四年级作文有关学习【一】
啊！在被窝里的我猛然想起今天还要去学，便不得不钻出暖哄哄的被窝了……
我穿好衣服，吃完早饭，便背起书包上学去了。“奇怪！怎么会放假了呢？”我听到我们学校出了名的最爱学习者——范晓媛说的话。我跑去问她：“范晓媛，你说什么？学校放假？不可能啊！上星期学校才说过这几个星期不放假的呀！你开玩笑呢吧？”“我开玩笑？我是最爱学习的你不知道啊！你不信自己去学校看看。”我心想：她跟我也不一班，可能开玩笑呢吧。走着走着，碰到了我们班的高云，正好！我去问问：“高云，你怎么不去学呀？”“哦，学校放假了。”“为什么放假？”高云说：“我不知道。”我一定要搞明白这件事！我一路小跑跑到学校，“啊！”我叫了一声，学校真的放假了！我跑去问班主任为什么放假，老师告诉我说现在，世界上已没有了书籍，学习不成。唉！原来是这样。回到家，我心想：世界上怎能没有书呢？没了书，我们的社会还怎么发展？我们个个岂不成了文盲？怎么上大学……
“叮铃铃……”我睁开眼睛，啊！原来是场梦，还好！只是一个梦，世界上还有书！
四年级作文有关学习【二】
壹。秋叶
蓦地，平地上起了风，卷起地上的尘土，荡出一股细小的灰烟。刮起地上枯黄的`树叶，让它在空中打着转儿地飞，有时又逶逶迤迤地把它向前拖行。不只一片，所有的枯叶都从地上飞起，在空中或旋转或翻腾，循着风的轨迹，还唱着歌，庆祝自己脱离了地心引力的管辖。虽然只是暂时的自由，但这已经足够。毕竟它是已落败了的枯叶，或许跳完这支舞，唱完这支歌，它们便会各奔东西，或倒进垃圾箱，或滚进下水道，或被扫走，或被焚毁。
贰。秋雨
淋淋沥沥地，雨下了下来。滴滴答答的，仿佛一切都湿润了。所有的一切都像隔着雾，朦朦胧胧的看不太清。推开窗望去，雨丝夹着微风扑来，打在人的脸上，顺着人的脸滴落下来。雨本是垂直着自蓝色的天幕上下着的，却又被清风给吹斜了，歪歪扭扭的，飘进而行的人撑开的伞里。已经过了梅雨的季节，但似乎，秋雨比梅雨更要愁煞人。不然，怎么会有“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”都存在呢。
叁。秋月
说起来，秋天里最为著名的，便是这轮明月了。大概是中秋节的原因吧，古往今来，月亮似乎成了秋天的象征。每个有那么些名气的人，都要为这月写上一写。或许是首诗，或许是阙词，或许是支曲，但不论什么，都是要写写的。秋天的月似乎确实是有些与众不同，而中秋的月亮则好像更不一样了。不像日光一般刺眼，月光永远是柔和的，只要不嫌累，你想望多久便能望多久。只可惜，现在在城市里，是不能看见满天的繁星了。
肆。秋意
秋天的意境往往有些哀戚。四处肆掠的秋风把凉意刮遍整个大地。生命在此时结果，亦在此时枯谢，进入冬的冷藏期。“自古逢秋悲寂寥”在文人墨客们的眼中，秋大抵便是如此了。
然而，秋并不应该是这样。秋天应是与春夏一般丰富多彩的。秋天固然有悲凉墨色的渲染，但它的颜色更应该是缤纷绚丽的。譬如丰收的金黄，落败的棕灰，惆怅的淡白，思恋的暖橙。金黄做底色，棕灰为点缀，淡白一抹痕，墨色稍妆点，暖橙为修饰。这才应是秋日的一幅完整的风景图，这才应是秋日完整的应有意义。
四年级作文有关学习【三】
今天中午我借了一本书，书名为《伊索寓言》，内容是这样的：
有一只公路上的青蛙与一只住在河边的青蛙是好朋友，一天，河边的青蛙邀请公路上的青蛙去它家，公路上的青蛙高兴的答应了，它来到河边，在河里自由自在的畅游嬉戏着，河边的青蛙问：“你喜不喜欢这儿？”“喜欢。”公路上的青蛙回答。“那你就搬来住吧！”河边的青蛙说。但公路上的青蛙的一句话十分的出人意料，他说：“不！我以习惯了公路上的生活，要我搬过来我会不适应的，再说我也懒得搬，多累呀！”公路上的青蛙回去没几天，就被那突如其来的大货车给压扁了。
这个故事告诉我们做任何事都不能因为自己的坏习惯而去搬，就像故事中的公路上的青蛙因为习惯公路上的生活，又不愿改正，最后得到的下场就是结束了自己的一生，习惯是可以改变，只要你愿意，那些生活中的陋习便可以改变成好的习惯，否则就会像那只懒惰的青蛙，毁掉自己的一生。
