你们好么?
2008年5月12日2时28分,四川省汶川县发生了百年不遇的的8.0级特大地震,这场地震吞噬了无数幸福美满的家庭,给富饶的四川带来了前所未有的人员伤亡和巨大的财产损失,我的心情非常得沉痛,心想“我们一定要帮你们脱离险境。”
党中央听到地震的消息后,立即派出了专业的武警官兵和大批的医护人员,就连******总理都亲自上了前线,勇敢的谭千秋老师张开双臂保护学生;舍己为人的张健叔叔不顾家人的安危去救别人;一名高中学生用自己的双手去救老师和同学。这一幕幕感人的事迹表现了灾区人民无私无畏的奉献精神,也展示出中华民族的团结和爱心。
在学校组织的`捐款仪式上,我把所有的零花钱都拿出来捐给了灾区人民,捐款仪式结束时,校长说:“我们捐的不仅仅是钱,还是对灾区人民的一片爱心!”
一个人最大的不幸是绝望,最大的财富是希望,我希望你们要对生活充满信心。全国人民一定积极支援你们,永远做你们的坚强后盾。
最后,祝你们早日和家人团聚,早日住进美丽的家园!
惦记你们的常皓天
20XX年5月18日
你们还好吗?
我知道,汶川发生了8.0级的大地震,这场空前绝后的灾难,带走了你们中一些人的亲人,坍塌了你们的家园,或许,看到我这封信时,你们正在垂泪,正在伤心,那么,请先读完我这封信吧。
你们正在承受灾难,很多人被深深的埋在在废墟下,无法与我们联络、交流,但祖国母亲没有忘记你们,世界人民没有忘记你们,我们更没有忘记你们!我们是同胞啊!同胞……
你们身处在水深火热之中,但此刻身处700多公里以外的'我们,心同样处在水深火热之中。它在为你们而焦虑,它在为你们而担心,它在一遍遍地呼唤着你们,祖国母亲也在一声声地呼唤你们,你们听到了吗?
你们知道吗?我们与时间,与生展开了殊搏斗:我们在不断地加快救援速度,看看是时间快还是我们更快,我们能不能在最短的时间里救出更多的人;我们在不断地抢救在生边缘徘徊的人,看看是神厉害还是我们更厉害,我们能不能从神手中夺回一条条鲜活的生命!
这不是一声“一方有难,八方支援”的呼吁可以诉尽的情谊,我们在用实际行动,用最真挚的援助之心拯救你们于水火之中。
一个又一个鲜红的募捐箱啊,承载了多少问候与关切!为了献而排成长龙等候的人们,只是期盼着能为你们尽一份自己的绵薄之力,这一刻,我们脉相连!
一百多个小时的生命奇迹,是我们坚持不懈的努力创造的。在灾难面前,团结一心的中华儿女用热与信念谱写了一曲生命的壮歌!
你们未来的路还很长,你们依然可以读书,学习,正常生活。所以,你们一定要乐观,坚强!
我们每个人都在努力,所以你们更不能放弃!或许你们失去了亲人,或许你们失去了家园,但你们还有祖国啊,你们还有生命啊!如果你们的家人在天有灵,也一定会希望你们能过得很好。所以,为了你们自己,为了你们已故的亲人,更为了让我们这些素不相识的亲人安心,你们不能放弃!
祝: 身体健康 万事如意
你好!
今年国庆节,我们在蔡圩认识了,并成为了好朋友。今年寒假,我想邀请你到我的家乡做客。我的家乡在美丽而古老的南京,201x年的“青奥会”将在这里举行。我们这里有美味的桂花鸭和形态各异的雨花石。好玩的景点更是数不胜数:有美丽的玄武湖,有著名的夫子庙,有雄伟的明城墙……我们这里还有一个古老的'习俗,那就是一年一度的“元宵节花灯会”活动。
每到这个时候,成千上万的人们会把夫子庙挤得水泄不通。最高潮的要数“猜灯谜”比赛了。你瞧那边,主持人在台上说:“‘平生不敢轻言语,一叫千门万户开。’谁能猜出这则谜语的谜底?”“我,”一个观众大喊到,“谜底是公鸡,对吧!”主持人开心地说:“恭喜,恭喜,您答对了。谜底就是公鸡,送您一只公鸡花灯!”观众高兴地接过了公鸡花灯。“谁拿到的花灯最多,谁就能拿到今天的超级大奖:今年的生肖花灯!”主持人大声说。许多人都来勇跃参加。听了我的介绍,你一定会动心吧?来吧,请到南京来,我们会张开手臂欢迎你!
祝你学习愉快,快乐成长每一天!
你的好朋友 曹嘉雯
XX年10月21日
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃,是重要的过渡阶段。孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化呢?
1、学习方面:
知识学习广泛了。就拿语文课为例,低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯记一般能取得比较好的成绩。但是,从三年级开始,就有点不同了,现在除了以上这些基础知识要掌握以外,作业本上、卷上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学拼音、生字,怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,难度加大了,并开始按要求练习写了,作业量相对多了,同时学习的方法也改变了。现在学生应该是自己主动的去学习。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”这句话是不成立的。有时候老师布置回家读书、背书、预习课文,有些学生认为今天没有作业,其实这就是作业,而且这个作业还需要家长配合才能完成的。就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,比如可以预习老师没讲过的课文内容,也可以复习老师已经讲过的知识,练练钢笔字,看看课外书,写写……因为以上的改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识不断追求,因此学习成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,加上家长的工作比较忙,没有时间顾及孩子,当然这类学生想提高成绩相对会“累”一点。可见,三年级是一个两极分化的阶段。
2、心理方面:三年级的学生刚进入少年期,会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,有自己的打算。有了自己的思想,但是又还没有形成正确的是非观念,又不能有效地调节和控制自己的日常行为。因此,很容易产生逆反心理。”
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