下课时的景象作文50字【一】
谈话：前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最，最大的葫芦周长是1.77米，最重的南瓜重0.607吨。
1.77米=（ ）厘米、0.607吨=（ ）千克
（学生回答。）
谈话：你是怎样换算的？
请多名学生回答。
最重的芹菜重23千克800克；最长的胡萝卜3.35米。
（课件出示图片和数据）
[设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性，利于学生的.系统思考。同时，对学生单名数换算进行了复习，为下面的探究奠定了基础。
下课时的景象作文50字【二】
秋天是一个色彩斑斓的季节。
秋风一处，树上的黄叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，然后轻悠悠的落到地上，好像给大地铺上了一层金黄色的“地毯”。桂花香气也跟随着秋风亲吻着我们的脸庞，一阵阵香气沁人肺腑，令人陶醉！
果园里，石榴树上结满了又大有红的果实，梨树挂起了金黄的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，那半青半黄的小柿子，像调皮的娃娃你推我挤的在枝头探出了小脑袋。
田野里，高粱举起了燃烧的火把，稻子笑弯了腰，看到这五谷丰登的景象，我仿佛听见从金色的稻海里不时的传来农民伯伯欢乐的笑声。大雁呢也带着农民丰收的喜悦飞回了南方。
秋天是一个色、香、味俱全的季节。我爱这美丽的秋天！
下课时的景象作文50字【三】
1.结合具体情境，学习名数的改写。
2.应用知识的迁移，学会单名数和复名数之间的改写。
3.培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
下课时的景象作文50字【四】
在这凉爽宜人的季节里，让我们到大自然去看看吧！
秋天的天空湛蓝湛蓝的，像一块透明的蓝宝石，朵朵白去在蓝天中飘着，大雁排着整齐的队伍在蓝天白云下轻快地往南飞。
远处那一片片金灿灿的麦子，在秋风的吹动下，掀起了层层波浪；果园里，果树结满了熟透的果子，有红通通的.苹果，有金黄的鸭梨，有红灯笼状的柿子……到处呈现出丰收的景象。
路边、公园的桂花开了，在秋风吹拂下，散发出阵阵清香；天平山的枫叶也红了，在阳光的照耀下仿佛一团团燃烧的火焰；五颜六色的菊花也在这宜人的季节里竞相开放，有红的、黄的、白的、紫的……好看极了，更给这美丽的秋天增添了几多绚丽。
望着这眼前的美景，我陶醉了。
下课时的景象作文50字【五】
当树开始掉头发，草开始穿衣服的时候。神秘莫测、变幻多端的秋来了。它像无形的空气一样渗透在学校的每一个地方、让人看的见，摸不着就好比一位神奇的魔术师一样。让树哥哥和草弟弟都穿上了舒适的秋装。
秋天的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。秋天的大地，宛如金色的棉田，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮，校园里的菊花争香斗艳充满了秋高气爽的情调。
秋天来了，似乎带有阵阵寒意，人们开始穿上微厚的秋装，虽然秋天给我们带来巨大的变化，但是人们的脸上任洋溢着那永恒的、挥之不去的一笑。
进入校园，来到我们的操场，操场南面是一排经历沧桑的老柳树，它们是那么挺拔，强壮。好像保卫疆土的士兵一样。一阵微风吹来，带着菊花的香气沁人心脾，使人神清气爽，使校园别有一番风韵。走进教学楼，透过教室门窗可以看见勤奋学习、发奋努力的同学们，有的在写作业、有的在读书，那令人陶醉的读书声回荡在校园上空。
人们常说秋天是丰收的季节，农民伯伯忙着收稻谷，而我们也不甘示弱，收获着每天老师传授给我们的知识。
金色的秋天，将我们的校园点缀的如此美丽。
下课时的景象作文50字【六】
1.教学设计连贯，思路敏捷。
2.教学评价及时且有针对性。
下课时的景象作文50字【七】
1.重视数学教学与生活的联系
数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学，就必须联系学生生活，使学生感到数学与生活密不可分，数学是生动的、有趣的，而不是单调的、枯燥的。本节课从开始导入天鹅长大后比出生时体重增加了多少？到后来的练习，都把数学和日常生活联系在一起。对激发学生学数学的积极性和学好、用好数学的自信心都起到了推波助澜的作用。
2.注重学生的自主探究活动
本节课教师通过安排学生自主合作、探究的学习过程，向学生提供了充分从事数学活动的机会，激发了学生学习的积极性。不仅使学生真正理解和掌握了数学知识和技能，数学思想和方法，而且使学生获得广泛的数学活动，营造了民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。
