故事书吸引我作文(吸引人的书二年级作文)

故事书吸引我作文(吸引人的书二年级作文)

首页笔记更新时间:2024-07-01 03:32:55
故事书吸引我作文(吸引人的书二年级作文)

故事书吸引我作文【一】

我爱书,因为我喜爱书中那美妙绝伦的文字语言,沉醉于那或扣人心弦,或平缓感人的故事情节,更无限向往于书中语句给我的巨大震撼力!我爱书,书对我有莫大的吸引力。

我爱读书,能随着书中的人物而去喜怒哀乐,为故事中的英勇之士落难而愤愤不平,也为人物的幸运来欢笑。我就是这样,读一本书,我最明显的特点就是在不同时间会显现出不同的表情,我对各种人物的命运遭遇尤为关注,常常使我牵肠挂肚。书的吸引力对我来说有多么大啊!

我爱读《安徒生童话》,它语言生动活泼,构思极为精妙,情节真情感人,似乎是真的,但虚构、夸张地厉害,似真似假,它立足于现实生活,寓意深刻,我爱读它!它那令人激动而含义深刻的句子,深深地震撼并吸引了我!

我爱读《笑猫日记》,它是以笑猫作为第一人称“我”的,以日记形式记下了笑猫身边发生的故事,语言流露真情,但并不华美,让人感到流畅感人,我爱杨红樱阿姨的这本书,是因为它贴近生活,灵动感人。它吸引了我。

我追求读书时的乐趣,向往书的震撼,在潜移默化中,我不知不觉便成为了“小书迷”,因为书籍吸引了我。

故事书吸引我作文【二】

一天,奶奶带我去菜场,那里真是人山人海啊!突然,我看见有人在卖小金鱼。一条条可爱的小金鱼深深地吸引了我。奶奶笑着说:“喜欢,你就买几条吧。”我高兴地挑了几条。回到家里,我迫不及待的给它们喂食。它们吃得可欢了。

可是,到了第二天早上,我发现一条小金鱼了。妈妈说:“可能是你喂的鱼食太多了。”我伤心地看着那些金鱼,发现每条金鱼的眼睛里都含着泪花,好像在为它们的伙伴哀悼。

故事书吸引我作文【三】

暑假,妈妈带我去了一次张家界,那里的一切都吸引了我。

张家界的风景美不胜收,有天子山、贺龙公园、御笔峰、迷魂台……其中我最喜欢的两个景点是天子山和御笔峰。

天子山有几个重要的小景点,分别是神龟问天、四大伟人、秦始皇的仪冠……神龟问天这个景点有一个故事,以前有一只乌龟来到了天子山却出不去了,它问就老天“老天呀,请问什么时候能让我变成神仙,好早日离开这地方?”老天也不回答它,于是它一直在那等啊等啊等,后来就变成了石头,就是我们现在看到的神龟问天景象。

四大伟人这个景点特别有趣,远远看去四个高高的石峰并在一排,非常像旧版的一百元人民币上的伟人头像。

坐缆车下山时就可以看到秦始皇仪冠这个景点,据说是秦始皇打仗时把仪冠落在了一座小山上。

御笔峰也是个不错的景点,成千上万个石峰竖立着,好似一支支毛笔。可以说是“三千奇峰,秀水八百”。

天子山的景色可以说是三分长相,七分长相。还有各种美食、景色就不一一介绍了,总之,张家界的一切吸引了我!

故事书吸引我作文【四】

俗话说的好,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。书深深的吸引了我,我爱读书。

一年级时,我非常讨厌读书,老师每跟我们布置读书的作业时,我就开始烦恼。但这是老师布置的作业,我不得不去做,虽然我是读书了,但是没有读到心上。2年级时,妈妈开始跟我买书,让我读。到学校,就看到老师同学都在读,我心里压力大了,想,大家都在读书,我也要读书。回到家里,我拿起以前读过的书,细细的再读一遍,这时我才明白,读书原来这么快乐,这么幸福。自从那天开始,书就吸引了我,从童话,神话,我渐渐的扩大了,只要是书我都读。

现在的我,喜欢看杨红樱作的马小跳系列,因为马小跳既淘气又可爱。笑猫系列,因为笑猫心地善良。还有女生日记,瞧,这群俏丫头,看,这群老师·····

我喜欢的书可多了,不仅仅是杨红樱作的,这只是一小部分。我觉得,我们要扩大去读,比如读科技类的,长大什么都会。

让我们一起读书吧!

故事书吸引我作文【五】

如果说春风是春天的令旗,那么小草则是冲锋在前的先头,闭上眼睛,她们仿佛正从远方奔涌而来。

然而,如此壮观的景色而今在水泥钢筋铸就的城市是看不到的,城里的草都是经过人工驯养的,个头、颜色、姿态都长得一模一样,囿于水泥路面的间隙,被修茸得规规矩矩畏畏缩缩,不敢越雷池半步。从严格意义上讲,这样的草已经不太像草,它己经被剥夺了天然本性,成了点缀华美城市的装饰品。倘若从这些人工做成的草坪里冒出几根野生的草来,也立即会被负责任的园林工人剔除干净,抛于看不见的远方。

城里不是小草的家,小草真正的家在农村。广袤的一望无际的田野是它可以随意活动的舞台。说随意,这也是有限制的,就和人一样,你是自由的,但不可以任性。在农村,只有农民的金贵的庄稼地里不可以去,一旦愣头愣老地闯进去,是要被连根端的。除了庄稼地,农民对小草还是宽容的,河堆、田头、路边、沟崖、坟地甚至是木棍围起的农家小院里,都允许它尽情嬉闹,自由生长。小草和我们乡下孩子的命远极为相似,没有人刻意去培养你,你自己生,自已长,自已从阳光雨露中汲取营养,自己去和风霜严寒谈判求生存。

我印像中最深的是有一种草叫巴根草,一般是存活于农村的土路边上,但更多的是,在路的中心她也会任性的生长,它好像天生就是让人碾压的,脚踩,车轧,辘滚,牛蹄踏,被土地磨得雪亮的梨骅从它的身上铲过去,所有这些都不会影响她的生长。有过在农村生活经历的人,都有过这样的,如果是雨雪天气,道路无论多么泥泞,在路上,只要我们走在路边的巴根草上,就像登上了泥泞中的一条船,稳稳的`。

秋去冬来,这些已经被折腾得蓬头垢面的巴根草,还会被顽皮的小孩用火柴哗的一下点燃,烧了。本以为这些草没了,再也看不到了,可是第二年春天,它们又密密麻麻地从地底下探出头来,打听人间的信息。

在世人的眼中,小草的身份是卑微的,且不说诸葛亮自谦自已的住所为草庐,杜甫自谦自已的茅屋为草堂,充斥在现代汉语里的更多的则是草包、草寇、草民等字眼。

前不久,我的一位同学和我谈起同学聚会的事。这位同学和我一样,草民一个,几十年来,既没发财,更没混个一官半职。他说,那些搞同学聚会的都是混得好的人,其目的:一是炫耀,二是相互利用。我等一介平民,既无炫耀之处,也无被别人利用的价值,故而也懒于参与同学聚会这类的活动。

这位同学话说得虽有点偏激,但却也不无道理。这时我便想起了小草你远离我,我也远离了你,但我仍坚强地存在着。试想,小草不正是我们这些芸芸众生的人生写照吗?

故事书吸引我作文【六】

妈妈看得津津有味,我在一边跟着看,一点也没兴趣。中国进球了,妈妈高兴得不得了,我一点动静也没有,妈妈看我没意思,就说:“我来教教你怎么看吧!”就指着电视说:“边上的线叫边线;守门员外面有一个长方形的框,那里面是禁区;传球时前面没有对方的队员,就是越位了,趟大了意思就是自己用的'力气太大,追不上球了;在射门时,对方把球踢出了底线,就要发角球……”我慢慢懂得了怎么看球了,越看越有劲,渐渐地进球也有了表情,中国队进球兴高采烈,对方进球愁眉苦脸。一刹那,中国又进球了,我高兴的手舞足蹈。

妈妈说:“十分钟到了,你看动画片吧。”我说:“我看球赛,不看动画片了。”就这样,我一直把球赛看完。足球吸引了我,以后一有足球赛,我都会准时打开电视机收看。

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