校园一处景物作文600【一】
注意抓住景物静态和动态的特点。
校园一处景物作文600【二】
我的家乡在南城，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物，其中，我印象最深的就要数聚星塔下的那架横在盱江之上的万年桥。
万年桥，一听这个名字你就知道它有很长的历史，是的，它始建于南宋时期。现存之桥建于明，至今已有360余年历史，是江西今存最长的石拱古桥，桥长410米，高10米，23孔。它与聚星塔级都是省级保护文物，建筑艺术精美、雄伟坚固，被誉为“南城八景之首”，不管春夏秋冬都吸引了无数游客前去观看。
这座桥经过多次的修复，现在已经面目一新，又重现出昔日的风采。它不但连通着城乡人民的往来，也向我们讲述着家乡的一段段历史。
啊，万年桥，你是南城一道最亮丽的风景线，你是南城人民的骄傲！
校园一处景物作文600【三】
吱、吱、吱、吱......我们随着知了的叫声，坐上了开往内蒙古大草原的火车......
到了目的地，我看到了一望无际的大草原，还有蓝蓝的天。那里的蓝天比别处的更加可爱，空气也十分清鲜，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天低下，一碧千里，而并不茫茫。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是猛哥尔豹旗。汽车走了许久，远远地望去，我们看到了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊也渐渐的多了，最后我们还看到了马群。到了猛哥尔豹旗，首先引入眼帘的是几座蒙古包，和许多匹马。走进蒙古包我们还看见了一个英雄的画像——成吉思汗。吃过了奶豆腐和手抓羊肉，喝过了奶茶，我们换上了蒙古人的衣服，骑上了马，玩耍起来，奔驰在辽阔的草原上，我高兴极了。时间过得很快，太阳这时已经偏西了，谁也不肯走。是呀！蒙汗情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
校园一处景物作文600【四】
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 …… 夸张 具体
……
多积累
校园一处景物作文600【五】
我爷爷的家住在响水涧的附近。爸爸从小就在那长大，我小时候也经常住在那儿，所以那也是我的家乡。
那里有一座山，叫浮山。前几年，国家在这个山上建了一个抽水蓄能电站，把夜里多余的电储存起来，留着白天用。从那以后，响水涧就出名了。
春天的时候，我们顺着盘山公路，爬山山顶，就能看见两个又大又深的水库。一个在山上，叫上水库;一个在山下，叫下水库。水库里的水清澈见底，水库旁边的桃花盛开了，美丽极了。从山顶往下看：金色的油菜花，绿油油的麦田，弯弯曲曲的小河，就是一幅风景秀丽的画。
这几年每到春天，都有许许多多的游客从四面八方赶来看油菜花。爷爷说，响水涧在不久的将来会成为著名的旅游胜地，欢迎大家到响水涧游玩。
校园一处景物作文600【六】
这天，我们来到了两合崖。
一进门，展此刻我眼前的然而座高高的天梯，从下望去，就像一座直入云霄的桥。此时天桥两边分别有一条龙和一只虎，看起来可真威风。然后天梯一共有二百多个台阶，间隔十个台阶就立着一个扶手，每个扶手上都有一只栩栩如生的动物。其中，我最喜欢的就然而我的属相——龙。然后我不知不觉的就登上了天梯。再往下看，感觉所有人都像个小蚂蚁、小蜗牛。
走着走着，我们又来到了荷花池，绿油油的荷叶铺满了荷花池，我置身其中，然后那荷叶可真大呀！足足能够遮挡住我的脸。之后，我们又来到了花坛边，花开得真茂盛，香味芬芳扑鼻，花的颜色五彩缤纷，就像上了颜料一样。还有许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
啊！我爱这美丽的两合崖。
校园一处景物作文600【七】
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校（或者描绘一下你的家），你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
校园一处景物作文600【八】
我们学校有一做小池塘，他在我们学校四号楼前。
小池塘里长着一座大山，大山的边上有许多喷泉。
水很深，颜色是深绿的。小池塘的边上种着柳树和万年青，柳叶已经很绿了，万年青有的已经开花了，还种着最坚强的月季花，月季花的花瓣上长满了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘里有很多鱼，有的鱼大大的，有的鱼小小的，在池塘里游动，还有乌龟哪，看着好像乌龟和鱼儿在玩跑去比赛哪！
过了一会仿佛我也是一条小红鱼，在水里游动，我有累了停在小池塘里，看见小鱼真在比看谁跑的快，有许多人真在看我们，有的鱼正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，还有的正在玩老鹰捉小鸡，过了一会我才知道自己不是小鱼。
我很喜欢我们学校的小池塘，我真是太喜欢我们学校的小池塘！
