漫画作文朋友圈【一】
我读了米小圈上学记，我觉的很搞笑
这本书里写的人物有米小圈，爸爸，妈妈，老师和同学们。
我就给大家讲一段米小圈在家的故事，有一天早上，妈妈叫米小圈起床吃早餐，半天叫不起床，妈妈拿着早餐来到小圈床边，小圈眯着眼睛闻到气味说：春天的气味好香呀！。妈妈说不是，是我做的春卷的味道。米小圈一听到马上起床刷牙洗脸，跑去桌上，爸爸也在，两父子抢着吃。我们不能象他那样，应该要文明一点。
我又读了几篇，我知道了米小圈是个调皮捣蛋的孩子，我从书上也知道了他也是一个快乐又烦恼的小孩。但是很善良。看过之后我们要学习他的好处，把自己平常一些不好的要改正，做一个好孩子。
漫画作文朋友圈【二】
从幼儿园到小学，我一直都不喜欢上学，我一直都认为上学是一件很痛苦的事情。可这本北猫哥哥写的《米小圈上学记·我的好朋友铁头》里，我知道了怎么寻找生活总开心的、好玩的、有趣的和搞笑的事情。
米小圈很善于发现生活中的点点滴滴。他连体育课上报数报错的小事情都能记住，写成一篇好玩又有趣的日记。这一点，我还是得多学习学习米小圈天天坚持写日记的习惯。
铁头可是个“两面派”，一会儿帮着姜小牙，一会儿帮着米小圈。还好他们最后都和好，成为好朋友了。我觉得铁头给人一种傻里傻气、可爱幼稚的感觉，和《神秘世界历险记》里的啦啦有一点相似。
铁头和米小圈真是太搞笑、太有趣了！
漫画作文朋友圈【三】
《米小圈上学记》这本书是米小圈在小学一年级（5）班一学期的日记哦！写得非常有意思……
他的老师有魏老师（班主任）、莫老师（语文老师），还有他的同桌李黎（很厉害哦），他的朋友很多，有车驰、铁头……
他的日记情节总是那么生动、幽默和感动。当我心烦意乱的时候，打开它，我就能马上静下来。
每一本书里都有一点魔力，每当你读完它时魔力就会出现哦！
这本书真好看啊！我喜欢！
漫画作文朋友圈【四】
我看了一本书名字叫《米小圈上学记》，我最喜欢其中“肌肉老师”这一篇。他讲的是：米小圈他们第一次上体育课，他们的老师很胖、肌肉很多，大家都叫他肌肉老师。虽然他很胖，但是大家都很崇拜他。大家让肌肉老师做五个帅气的动作，肌肉老师做到最后一个动作裤子被扯破了，大家都笑了起来，老师害羞了。
这本书真是有趣！
漫画作文朋友圈【五】
今天，我要给大家分享的是《米小圈上学记》。
在小学里，总是既快乐又烦恼的，你可能会为学习成绩、严厉的老师、家长的管教和一群调皮捣蛋的同学所苦恼。那么，别担心，可以看看这本书。我喜欢米小圈，是因为米小圈比较乐观。给别人带来了快乐，也给自己带来了开心。在他身上总会发生一些意外，一些苦恼的事。但米小圈天生很开朗，他可以把这些烦恼转化成快乐。
我也要做一个不怕困难的快乐小学生！
漫画作文朋友圈【六】
暑假，妈妈给我买了一套《米小圈上学记》，我特别喜欢看这套书。 书里讲的是一个活泼、搞笑的小男孩米小圈，他和我一样是个一年级学生。他有好多朋友，最好就是姜小牙、铁头。
米小圈喜欢写日记，他写的每一篇日记都超级搞笑。米小圈还是个画画天才，但他并不爱画画，他愿望是成为一个卖冰淇淋的老奶奶，那样他就能天天吃上冰淇淋了。
米小圈的故事有很多很多，你也可以去看看这套书，非常有趣呦！
漫画作文朋友圈【七】
当我们听到柴老师说：“一条边，一个面，我用一张纸完成。”大家都惊呆了！要知道一张纸是有二条边二个面，要像他说的那样，莫非这是一张魔纸？要不，肯定是一张神奇的`纸？……
咦？礼堂里突然哑口无声。只见柴老师动作利索地把纸条围了起来，然后，将纸翻转180度，再用双面胶粘接，神奇的纸条就这样诞生了。此时，同学们都很疑惑，这不像是一条边一个面呀？柴老师让我们在纸的中间点开始画一条线，我们惊奇的发现，线在纸上绕了一圈后又回到了起点。柴老师告诉我们，这样的纸条被称为“莫比乌斯圈”。
接着柴老师发问：我们在中间线剪一刀会会怎样？我们议论纷纷，有的同学还争论不休，应该还是一个圈吧？要不就是两个圈…我想想这也对，那也可能，拿不定注意，心仿佛因为纠结而支离破碎了。最后我还是随大多数人选择了两个圈，我想多数人的选择应该不会有大的差错。但最终的答案是一个大大的“x”。同学们都目瞪口呆了。这个结果使我懂得了一个道理：很多时候真理往往掌握在少数人的手中。做任何事要先思后行，不要随大流，更不要盲目决断。
我像一颗沙漠里的沙子，饥渴的吸吮着水份，又像一株刚发芽的嫩苗，贪婪的掠取着营养。时间飞逝，转眼间60分钟就过去了。真的要好好感谢柴老师，让单调的语文课变成了生动的实验课，不但使我们明白了莫比乌斯圈的由来，更让我们体验到了快乐学习的乐趣。
漫画作文朋友圈【八】
走出“朋友圈”，还童真本味
曾经，童年的欢乐是那样的朴实、简单：仅仅一个铁环，就可以承载太多的欢乐；一个简单的呼啦圈，便可释放孩子的所有活泼幻想。然而时代在变化，仰头看天的孩子变成了“低头族”，所有的天马星空被紧紧地锁在“朋友圈”中。孩子们变得木讷，漠然，世故。试问，这是孩子应有的样子吗？我认为，要让孩子走出手上的“朋友圈”，走向大千世界，还童真天真本味。
梭罗有言：我希望活得深刻，吸取生命中所有的精华，把非生命的'一切都击溃，生活得简单，简单。曾经父辈的童年是那样的简单而快乐，或是在大街上欢活地滚铁环，或是一个个兴高采烈的比拼呼啦圈；或是两个面红耳赤地“斗草”；或是同伙伴一起深入林中聆听秋虫的合唱童年应是一个人最欢乐，最无忧无虑的时光，像天边的流云，洁净而自由。
然而，曾几何时，自由奔驰的孩子不见了，比赛呼啦圈的孩子不见了，仰望星空的孩子不见了，为一只鸟儿伤心哭泣的孩子不见了。取而代之的，是一个个嗜手机如命，视分数为灵魂的孩子的空壳。笑容，消失了；明亮的眼睛消失了；善良的泪水，干涸了。有的只是一遍遍刷朋友圈时的漠然、空洞，以及一年比一年厚的近视眼镜。
塞林格说：“长大是人必经的溃烂”。而如今的孩子，溃烂的太早，太快。“朋友圈”在一步步“圈”住孩子们的童真，而学业压力，特长班等如洪水决堤般向他们压来，又使他们迫不得已在虚拟世界中寻找慰藉。互联网中的世俗，低眉，暴力，偏执将他们内心的幼苗污染，扭曲，变态。他们吸食者“精神鸦片”，而这“鸦片”将他们本应充满想象的大脑彻底锈蚀。从14岁少女为“出名”而出走，到10岁少年亲手弑母后的一句“我的不是别人，我的是我妈”。这些骇人听闻的事件背后，是一个又一个被电子设备“寄生”，无法区分虚拟与现实界限的儿童。
要想让孩子重回童真·，不仅要走出“朋友圈”更应走进“山水圈”。
要让孩子知道，世界不在低头的刷圈，而在抬头的惊艳。春天，“乱花渐欲迷人眼”时，不妨带孩子去美丽的威海公园吹春风，放风筝；夏日，“齐鲁青未了”时，不妨一同登上清秀的昆嵛山，感受山水；秋天，“晴空一鹤排云上”时，不妨同孩子一起采摘，收获，感受大地的恩惠；冬天，“千树万树梨花开”的雪夜，可以在自家庭院中，一同打雪仗，堆雪人。世界很精彩，童年也应很丰富，而不是终日沉湎于电子设备中的小小世界。
孩子的双眸应该是清澈的，孩子的笑容应该是无邪的，孩子的童年应该是天真的！莫让“朋友圈”圈住了孩子的童年。让孩子走入世界，过出孩子应该有的样子。
