制定班级公约口语交际作业作文【一】
口语交际的情感态度包括倾听的态度，表达的态度和应对的态度。“良好的口语交际态度是一个人文明素养的表现，也是提高口语交际效果的必不可少的条件。”要有与人交往时最起码的礼貌，首先要耐心专注地倾听他人的表述，其次，培养学生在公众场合表达的时候，要克服紧张，胆怯的心理，做到自然大方，热情自信和负责任的心态。最后，说话者在进行交际的时候不仅要给对方乐观自信的直观形象，更要注意自己的人文修养，使一颦一笑、一举一动都展示出自己广博深厚的知识修养，以诚待人的处世风格。
制定班级公约口语交际作业作文【二】
一上课，同学们便拿出自己的珍品，有模型，有贝壳，有海螺......还有小玩具。我的同桌妙君带了个大贝壳，很美，白白的，表面还有些黑花纹。她说这个贝壳是她过生日时，表叔送给她的，现在已有五年多了，很有纪念意义。所以妙君这么喜爱这个贝壳。我前面的小华，带的东西最好。带了个大海螺，你把它放到耳边，就会听到呼——呼——呼——的`响声，像在大海边，一阵风吹来，海浪刚起的声音一样。这是她在海边亲手拣的。由于保存得很好，到今天也完好无损。余鱼的两只玩具小狗最诱人。圆脸，小嘴，红脸蛋，小狗最好看的是两只大耳朵。它俩小巧玲珑，谁不爱啊！我呢？带的一个红红的中国结，那是我去年到北京旅游，在故宫门前买的。
教室里热闹非凡，个个笑容满面，滔滔不绝。杜老师也拿出了他的心爱之物。哦！原来是石头。我惊讶地说。杜老师把石头给我们看，这些石头很奇特，用水一浸就更美了！亮堂堂的。其中一个拳头大小的石头，黑得发亮，就像一个动物的头。最让人注目的是上面有一只眼睛，那眼中的眼珠是一颗小卵石，凸现出来，鼓鼓的，可怎么也摇不下来。这时杜老师说，他的这块石头是个宝贝，举世无双，价值连城，是他亲自在河边捡来的。原来杜老师是个奇石爱好者。每个人都用惊讶的目光看着那奇特的石头。
整节课，大家相互欣赏，相互交流。看不够，说不够，笑不够。欣赏到不少宝贝，了解到不少东西，学习到不少知识，真是其乐无穷。
制定班级公约口语交际作业作文【三】
校长热情万分：“……最后，让我们以热烈的掌声欢迎新来的同学：张雨、陆丁、林豪……”一看到“林豪”，操场上爆发出来一阵大笑。因为林豪又黑又小，圆圆的脑袋毛茸茸的，特别像猴子。
开学典礼结束后，在四（2）班，一向严肃的夏老师拉过身后的孩子笑眯眯地对大家说：“这学期，又有新同学加入，让我们欢迎他！”好奇的目光都齐刷刷地投向夏老师身边的同学。大家先是一愣，随即哄堂大笑，这个人不正是长得像猴子的\'林豪！不知谁第一个亮开了嗓子：“猴子！哈哈！”紧接着，大家便一起起哄，更有胆大的竟捶着桌子怪叫：“孙悟空！弼马温！”
笑得没了力气，大家总算安静下来了。夏老师扶了扶眼镜，训斥几声，笑着对林豪说：“你就和樊豆豆坐吧！”教室里又一次沸腾了，所有的目光又一次聚焦到了他的身上，有怜悯的，更多的是“幸灾乐祸”。
要知道樊豆豆的老爸是当官的，现任本校校长，樊豆豆也是当官的，不但是班长，顺带做了语文课代表和英语组长。她和副班长白晶依，数学尖子叶澜儿，英语课代表胡静，是法力无边的“四人组”，没人能斗得过她们。做她的同桌可是旦夕祸福啊！
林豪这时哪能领会这些目光，径直走到座位，小心翼翼地坐了下来。
樊豆豆充满厌恶，“刷——刷——”狂书。不一会，“啪”的一声，甩过一个纸团。林豪打开定睛一瞧，“同桌公约”四个大字触目惊心，再仔细一读不禁倒吸一口气：
一：不准侵犯我领土和领空，违者服侍本姑娘三天。
二：不准跟我随意搭讪，违者罚每天为我整理课桌，为我擦干净椅子。
三：不准在我坐下之前坐下，违者……
林豪大叫：“这不是欺人太甚吗？”樊豆豆眼睛一瞪：“男生不该让着女生吗？你不应该听班长话吗？”
清脆的上课铃声响了，林豪纠结地看着樊豆豆，心里发出哀嚎：这个樊豆豆这么凶，我以后该怎么办啊！……
制定班级公约口语交际作业作文【四】
新的学期又开始了，我早早定好学习目标，制定了新的学习计划。首先，我要合理安排好学习时间。古人说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。要充分利用早晨的大好时光，进行早读。如背古诗，记单词，读课文，背公式。因为我的`字写得不好，书写速度慢，我打算在每天中午午休时练一个小时字。放学后我会及时完成家庭作业，再听半小时英语。周末我会到图书馆选读自己喜爱的课外书，丰富课外知识。
其次，在各科学习上我也要找好竞争对手和学习伙伴，和大家共同进步。因为刚到新的学校，对大家还不熟悉，我决定先和自己竞争，争取早日适应新的学习环境，并在各科学习上有较大的进步。这就是我新学期的打算，我会用自己的实际行动来实现自己的计划。
