动漫中的台词写进作文【一】
动漫节在我印象里并没有留下美好的回忆，记得在几年前，爸爸妈妈带我去植物园的动漫节玩，我看到了里面夸张的动漫人物，顿时就不想进去了，所以在我脑海里还只有黑猫警长这些简单的动漫人物。这次我怀着好奇的心情，再一次来到了白马湖边。
广场上人山人海，人声鼎沸，我看到很多大人牵着小孩的手，走进场馆，这些和我年龄差不多的小孩脸上或多或少带着欢快，紧张，激动的表情，我还听到有些小孩天真地询问他们的爸爸妈妈：“动漫节到底是干什么的呢？”此时我的心里也满怀着这样的问题。这时人流簇拥着我涌进了场馆。
进了场馆，一群奇装异服的人就映入了我的眼帘，曾经的记忆在我的脑海深处复活，但我已经不再感到恐惧，只是不明白他们为什么穿得这么奇怪。我还看到一个和我当年年龄相仿的小孩，正开心地和一个绿头发的女巫合影，我感到现在的小孩真的越来越见多识广了。
比起这些着装古怪，头发像鸡窝一样的巫师啊，妖怪啊，战士啊，我还是比较喜欢卖五花八门的小玩意儿的各种商铺。这时，一个高端大气上档次的陀螺跳进了我的视野，这是我一直想要的，我几乎是迫不及待地掏出了钱包，钱仿佛自己飞向了售货员，而我此时的眼里也只剩下了陀螺，我充满了喜悦地在过道上玩了起来，这时两三个小孩把我围了起来，问我这是哪里买的陀螺，我扬手一指那个柜台，他们立即就跑了过去。我感到我做了一个很好的广告。
因为有了这个陀螺，我感到不虚此行，在回去的路上，我感到那些妖怪啊，巫师啊，战士啊也不是那么的奇怪了。我对动漫节有了全新的认识.
动漫中的台词写进作文【二】
有趣的动漫节
门口，还有一排动漫报，只有动漫人物的其中一两个人头还空在那里，一个人在后面，把头伸进去，就成动漫人物的其中一个了。
咦！大厅门口广场上还有会动的卡通人物：有皮卡丘，有奥特曼等等，还有阿凡达呢！
参观完外面，好玩的还在里面呢！顿时，我便仰制不住激动的心情，像小鸟一样飞进了大厅。
哇！大门口还有奥特曼、蜘蛛侠等几个卡通人物迎接我们呢！我连忙迎上去和他们拉手、拍照。
进了大厅，哇！好多副漫画啊！“妈妈！这幅美少女好好看！”“妈妈，妈妈！这幅小奥特曼好可爱！”“妈妈！这里还有连环画！”一进门，我已是非常激动，加上这些有趣的`画，搞得我又喊又叫，又是拍手又是跳，兴奋的浪花在我心中翻滚起来。
看完了画，有趣的还在后头呢！
接着，我来到了一个棚里看“激光漫画”，它是由很多线条移来移去，成为一幅幅漫画的，如果从前往后看，一条光线动来动去，把我照成一个小花人，逗得妈妈哈哈大笑起来。
动漫节，真是一个欢乐的节日！
动漫中的台词写进作文【三】
近年来中国足球的文化现状很可怕，球员被指责素质低下，管理者被指责能力低下，联赛被指责充斥着假球、赌博、黑哨和暴力事件，国家队成了被互联网上各种嘲讽类段子所借用的笑柄，“中国足球”也已成了一个被妖魔化和娱乐化的名词，这说明中国现在的足球文化基本是消极的阴暗的。而这样的足球文化对于我们的足球运动来说无疑是致命的，特别是对于孩子们来说，当周围的成年人和同学不断地嘲笑和批评一项运动时，那他很自然地会对这项运动形成一种抵触和抗拒的情绪，参与足球运动的青少年比例将会大大缩减。
在这种文化背景下，我们迫切地需要一项积极的、充满阳光味道的活动来慢慢改善这项运动在中国目前的处境，我们应该让孩子们认识到“参与足球活动是一件阳光的事情”。只有改善了大的文化背景，中国足球的未来才会有希望。
由国家体育总局和教育部联手发起的、眼下正在全国44个布局城市全面开展的青少年校园足球活动，则正是这种希望的寄托。它是全国亿万学生“阳光体育运动”的具体表现和重要内容，它对广大青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育活动将起到重要的推动作用。
这次活动的重点是要建立一种足球文化氛围，而不强调竞技层面。通过在学校体育课上规定要有足球内容，在课余时间鼓励学生参加足球活动，在班级、年级和校际间组织联赛来营造这种文化氛围。不仅是4级联赛，更重要的是让孩子们每天都有体育活动，让足球深入他们的生活。现在的‘阳光体育运动’要求孩子们能够每天锻炼一小时并掌握两项体育技能。参与足球活动不仅是为了孩子的健康，足球还能帮助孩子心理素质的培养以及团队合作精神的形成，帮助他们不孤僻、不怕面对失败，还能辨证地看待进攻与防守的哲学，从而有利于他们的成长。
本次校园足球活动有五大特点，首先，它侧重普及，在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开，其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。其次，它注重培养学生兴趣，淡化竞争意识，消除以往足球的功利性和锦标主义观念，让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使他们树立正确的人生观和价值观。
第三，本次校园足球活动以学生为本，以学生的全面身心发展为前提，去除了以往以教练员为中心，队员盲目服从，以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念，激发学生的创造性思维和表现力，培养学生自己解决问题和独立思考的能力。第四，它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了2009年到2018年的十年规划，而且具体部署了每年的工作任务，保证了每年的资金投入，为校园足球活动能持续、健康、有序的开展奠定了坚实的基础。
最后，本次校园足球活动的最终目的在于培养德、智、体全面发展的综合性人才，拓宽成材道路。通过本次活动，可分层次选拔人才。大部分学生作为一种爱好，来锻炼身体，愉悦身心;稍具足球潜力的孩子，可选择依靠足球特长，报考专业的体育院校，将来从事体育教师和教练工作;具有特殊足球天赋的孩子，在接受完义务教育后，可选择专业运动队进行训练，将来培养成职业足球运动员。这样逐步形成一种以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系。
相信在不久的将来，国足现状会发生翻天覆地的变化，将会是我们茶余饭后津津乐道的.话题。我很幸运能在这次校园足球活动中，奉献出自己的一点微薄之力，我将继续坚定而执着的走下去……
