我上六年级了作文批改(小学生六年级作文怎么批改)

我上六年级了作文批改(小学生六年级作文怎么批改)

首页笔记更新时间:2024-06-12 15:10:39
我上六年级了作文批改(小学生六年级作文怎么批改)

我上六年级了作文批改【一】

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自己的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言,描写了童年的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性强。

16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热沸腾,心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

我上六年级了作文批改【二】

如果我是棵小野草,或许没有人会理会我,看都不看我一眼。如果我是一棵小野草,我就可以不用上学,不用学习,不用辛苦地做作业。

我从小就希望自己是一种野植物,因为这样我就可以自由地生活,不用听妈妈的唠叨,也不用听爸爸唠叨的指导,更不用听弟弟的哭喊、老师训斥。假如我是一棵小草,我可以考试不用写作文,不用为考不上大学而烦恼,也不用生病、感冒、打针、吃药。

假如我是一棵无人搭理的小草,我可以自由地做事,我可以随风而飘,随沙而亡,随水而健康生活,随火而惨败,假如我是一棵小草,我是否就不用生活在这么不自由的空间里,既要上学,又要做作业,又要写作文,将来还要为能不能考上大学而烦恼。

假如我真的是小草,那我该是多么幸福快乐。

我真希望我是一棵小草!

我上六年级了作文批改【三】

假如我变成了孙悟空,我会帮人们做很多事情。

我有一个特殊的招儿,是“腾云驾雾”。我施法术让人们都会腾云驾雾,那样马路上就再也没有堵塞的汽车了,更没有汽车尾气污染空气,天空就永远都是蔚蓝色的了。

孙悟空还有一个招儿是“定”。最近发生一起“东方之星”沉船事故,还有许多撞车事件。如果在千钧一发之时,我一声“定”就能解除许多人的危机,挽救许多人的生命,那样多好呀!

有一次,我在森林散步,看见了一只小鸟,奄奄一息地躺在草地上,痛苦地挣扎。见它非常可怜,就抱起它带回家给它养伤。它伤好之后说:“我在草坪上吃草籽,被蛇攻击了。我用脚勾伤了蛇的眼睛自己也受伤了,多亏你这个善良的人照顾我,谢谢你。”我放它飞走了。

假如我变成了孙悟空,就把我的这些绝招和善良融入生活的各个方面,相信未来的生活会越来越好。

我上六年级了作文批改【四】

没有花香、没有树高,我是一棵无人知道的小草……这首歌算的上是家喻户晓。我们在欣赏一幅画时,人们总是欣赏那万紫千红的鲜花,却忽视了为这些鲜花当衬托的绿叶,人们总是去欣赏那一派生机、秀丽多姿的参天大树,却忽视了在这些大树身旁默默无闻的小草,假如有一天没有了小草,没有了绿叶,这些参天大树、这些鲜花还会独树一帜吗?所以,在自然界中,每一个细节都显得非常重要,它们贯穿整个自然界的“气”和“神”……

野火烧不尽,春风吹又生……,小草虽然微小,但它的生命力是如此的顽强,这种

所以说自然界的每个事物都有它的优点,不能以外表来定论。

你设想一下,和朋友趟在那绿如碧毯的草地上,抬头望那碧海天空,你的忧愁一下会消失,微风吹过你的脸庞、你的长发,带动那小草越发的清香,这种境界、这种感觉难道不是大自然的“气”和“神”吗?

假如我是一棵小草,我不会让别人鄙视、冷漠它,假如我是一棵小草,我不仅会当好大树的衬托,还会把小草独有的魅力展现出来,让它也成为画卷的主角。

我上六年级了作文批改【五】

孙悟空,一个神通广大会七十二变的“人”。他一个筋斗能翻十万八千里,假如我也能象孙悟空一样该多好啊!

假如我是孙悟空,我会变出一个“园丁”,他会在短短几小时把地球上的花草树木修剪的美观漂亮。他还会在沙漠上种上许多树,把沙漠变成绿洲。

假如我是孙悟空,我会变出一个吸力超强的“吸尘器”。它可以瞬间清理地球上的所有垃圾、灰尘、污水。还可以把二氧化碳全部吸进去,然后再吐出氧气,让我们的世界变成一个天然大氧吧

假如我是孙悟空,我要变出一个“和平兽”,“和平兽”是和平、正义、勇敢的,它可以发出一种无色无味的气体,瞬间所有的人都回变的互相帮助,让世界再无战争,变成一个和平、美好的乐园。

假如我是孙悟空,我要去“猪流感”的发源地把这种病毒统统,给那些已经得病的人们吃我从太上老君那儿偷来的仙丹。还要给那些没得病的人们也吃上一点点,让人们再也不惧怕什么疾病,让人们长生不老!

我上六年级了作文批改【六】

大家看过《西游记》吗?里面的孙悟空神通广大、无所不能,还有七十二般变化,一个筋斗能翻十万八千里。啊!我多么像变成孙悟空呀!

“呀!这时哪儿?我怎么变成孙悟空了,什么?还有筋斗云!”哈哈,我驾着筋斗云,说:“走,我们去看看有什么好事做。”

我拿着金箍棒,刚走到白云洞里,看到白骨精正在威胁老百姓干活。这个白骨精特狡猾,一看到我就混入了老百姓的中间,变成了正在干活的老百姓。凭着我那能识妖辨怪的火眼金睛,一棒就把白骨精打倒在地,紧接着又把老百姓释放了。老百姓为了表达对我的感谢,还特意送给了我一些干粮。接着,我就穿过白云洞,继续赶路了!

“洪水来了,大火来了!”我飞高了两千尺,看见了一处正燃烧着熊熊的大火,另一处却是汹涌澎湃的洪水,那些人被逼上山顶,四处逃窜。怎么办呢?我灵机一动,想到了一个“馊”主意,拔下一根毫毛,变成了一个百宝袋,一收,洪水没有了。我又把洪水倒进大火里,顷刻间,大火也被洪水扑灭了。

“起床了!”原来这是一场梦,要是我真的是孙悟空该多好呀!那样就可以施法惩治坏蛋、解救人们于水火之中。

我上六年级了作文批改【七】

妈妈在市场给我买回三只乌龟。分别是乌龟爸爸,乌龟妈妈,和乌龟女儿。是一个幸福的三口之家。

乌龟爸爸身体强壮,大而坚硬的外壳,深褐色的皮肤,粗壮的四肢,爬起来步伐快而有力。乌龟妈妈身材中的等,不胖也不瘦,浅褐色的皮肤,爬起来步伐轻盈。女儿身型娇小,黑红相间的皮肤,外壳还不太硬,爬起来偶尔身体还要失去平衡。

就在买回来不久的一天,我无意间发现,乌龟爸爸,妈妈沿着盆不住的转圈,小乌龟紧跟身后,过了一会,爸爸停了下来,妈妈也停了下来,小乌龟飞快的爬到了妈妈的背上。妈妈驮着小乌龟爬到了爸爸的背上。哇!原来它们在叠罗汉。这时在最上面的小乌龟伸长着脖子,东瞧瞧西看看,感觉一切都新鲜,表情轻松快乐。

哦!我明白了乌龟爸爸妈妈很疼爱它,小乌龟也象我们小孩一样爱撒娇。它们的生活和我们人类一样充满了爱。

我上六年级了作文批改【八】

夏天到了,我和爸爸妈妈去公园游玩。原本苍白的公园,变得绿油油的一片。深棕色的大地上长满了翠绿的小草。我触摸着这些小草,感觉软软的、滑滑的。我不禁思考起来,在这炽热的夏天,这些小草会是什么感受呢?

假如我是一棵小草,我会高昂起自己翠绿的叶片,吸收炙热的阳光,将土壤里的养分转化为自己的能量,不断向上生长着,生长着,直到自己能达到最高的高度。我要让站在我是周的大树们知道,就算是一棵小小的小草,也有坚韧不拔的毅力,去挑战自身的极限。

假如我是一棵小草,我要用夏天的雨露,洗去身上的尘埃,让自己的翠绿更加鲜亮无比。用崭新的翠绿,装点整个夏天。让夏天里的花儿知道,就算是一棵小小的小草,也能让夏天增添一份色彩。

假如我是一棵小草,我要和自己的小伙伴们组成绿色的地毯,吸收空气中的二氧化碳和有害的气体,净化四周的空气,让前来游玩的旅客们呼吸到最清凉的气息。

或许变成一棵小草能做的事情并不伟大,但是小草还是竭尽所能,将这个世界变得更加美好。

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