难忘的瞬间作文围绕照片【一】
往往照片能让我们回忆起小时候所发生、所经历过的事，还能回忆起小时候那份童真，使我们难忘。现在我就带你们去看看我小时候一件难忘的事。
翻开相册，看着我在雄伟的`万里长城一照的一张照片。就记忆犹新，因为我被这雄伟的万里长城所迷住了。这里的山巍然屹立，高耸入云，长城就像一条巨龙，越沙漠，穿草原，盘旋在高山之上，黄河岸旁和渤海之滨。长城不但宏伟壮丽而且是世界上独一无二的古代建筑，也可以说是世界奇观，看见这长城就有古代的风味，可以用古色古香来形容了，长城造型美观，结构奇特，风光如画，一瞬间长城这宏伟壮丽的景象映入眼帘。我还能联想到这前不见头，后不见尾的万里长城，是凝结了多少古代劳动人民的汗和智慧才建筑成的。不过他们的努力辛苦没有白费，因为这样气魄雄伟而浩大的工程在历史上算是一个伟大的奇迹。
这气魄雄伟的万里长城使我震撼，我永远忘不了这件难忘的事，我永远都会把这张照片保存着。
难忘的瞬间作文围绕照片【二】
在写作文中，事例要生动，内容要具体。要把老师和学生的动作、神态、语言和心理活动写得生动、形象，字里行间洋溢着教师爱护学生，学生尊敬老师的师生之情，让人读后深受感动，突出老师的园丁精神。例如一位学生写《龙卷风中的师生情》的结尾：“黄老师的伤虽然治好了，但却留下了后遗症——脚拐了。现在，我已经转到新学校学习了，但黄老师舍己为同学的动人一幕，我至今仍不能忘怀。她是辛勤的园丁，在危急关头，挺身而出，像慈母般地呵护着我们，我终生难忘。”这样写黄老师舍己为学生的动人一幕，令“我”终生难忘，体现师生情，突出中心，深化了主题。
难忘的瞬间作文围绕照片【三】
我的快乐时刻就像一只在天空中自由飞翔的鸟儿，也像一朵灿烂的火花，但快乐的时候总是那么短暂，妈妈却在那一刻，帮我记录了下来。
那是一年前的事了。那时我去南京比赛，为了能让我们得到第一名，老师给我们排了很长时间的舞。我不想辜负老师的希望，就非常努力地跳着，希望能得到第一名。在跳的过程当中，我十分紧张，但是一切都很顺利，我不由自主地松了一口气。老师让我们坐在外面静静地等候着结果。
突然我们看见其他组的同学在欢呼着、跳跃着，我心里有一种不祥的预感，我问老师：“老师，她们怎么这么高兴呀，会不会是她们得了第一名呀?”老师没有回答我，顿时，我觉得我们辜负了老师的希望，没有拿到第一名。我想亡羊补牢，争取第二名又怕得不到第二名。我心里有些难过，又有些不甘心，对不起老师对我们的付出。
好在，老师去问了一下评委，原来我们和刚才那一组都是第一名，而且我们得到了特等奖的奖杯。那时我的心情犹如坐了过山车，一下子又回到了顶点，十分开心，笑得合不拢嘴，眼睛眯成了一条线，就在这时，妈妈为我们拍下了最开心的一刻。
难忘的瞬间作文围绕照片【四】
老师是我们平时接触最多的人，老师的一言一行都会给学生产生很大的影响，在学生的头脑中烙下深深的印迹。我们要从老师平时教学，关心、教育学生，教书育人等平凡、细小的事中选材，以小见大，以一点见光辉，突出老师的可敬、难忘。例一位学生写《迎接洪水中的老师》这是一篇“以小见大”的文章，小作者选取了闽北遭受百年不遇特大洪涝灾害中的一个小故事，集中表现了“洪水无情人有情”这一大主题。当五位老师被洪水围困，汽车不能过桥回校时，“我”和阿姨一起把老师迎接到家中，热情招待老师，还举办联欢会。文章情节生动感人，体现家长、学生尊师重教，关心爱戴老师的可贵品质。这样写“以小见大”， 突出尊师重教的新风尚。
