课间与同学的矛盾小作文【一】
大年初一，我大伯和大母带着我的两个小侄女来我家做客。
快到中午了，我和大侄女闹矛盾了。最初是她先骂我，然后，是我打她。大母看见了连忙拉着我，大声喊：“杨艳霞，杨艳霞！”你儿子和牛耀克一样凶。“然后妈妈把我拉走，批秤我，妈妈说：”大倒女骂你，是她不对，你打她，是你不对。“然后妈妈还打了我一顿。
我呆在屋子里很委屈，我哭泣着给小姨打电话，说”小姨，你来接我吧，咱们去森林公园。“接下来会发生什么呢？下次日记再给您揭晓。
课间与同学的矛盾小作文【二】
第三节课到了，老师让我们玩一节课，而且还是到后操场玩。同学们听到这个消息以后，一下子就消失在教室里，拥挤到了操场上。
我们进行了分组，我和王嘉怡、赵钰佳、杨禹鑫为一组。我们每人拿了一个铁环和铁钩开始了矛盾大战。具体比赛过程是这样的：谁用铁钩钩住对方的铁环谁就赢了。我和王嘉怡对战起来，没等一分钟我就以失败告终。我垂头丧气的又象赵钰佳挑战。刚开始我比赵钰佳厉害，最后赵钰佳用一种奇妙的手段把我打败了。我正准备象杨禹鑫挑战的时候放学了。我回到教室里简直热的大汗淋漓，像从火炉里出来一样。
我想，今天玩的虽然很累，也没有胜利，可是从这次矛盾大战中使我认识到，人一定要机智和勇敢才能够胜利。
课间与同学的矛盾小作文【三】
师生父子缘，同学兄妹情。四十年前的今天，我们依依惜别的泪珠，凝结着两载同窗的真情，种下了希望的种子，今天终于开花、结果啦：师生欢聚响水华阳迎宾馆亿源厅，感受真挚友情，重温昔日甜美，分享重逢喜悦！
忆往昔峥嵘岁月：我们通过加上乡亲们的推荐组成了康中高一（1）班。今天我们有幸邀请到两位班主任老师，让我们用热热的掌声欢迎他们！（鼓掌）我们还难忘姚老师、殷老师、邹老师等，是恩师课上言传渊博知识，课后身教做人道理。没有把课内知识放在课外补课讲，也没有把我们逼成近视眼；而最大限度保护我们的自尊，激发在三大革命运动中的'求知，指引前进的方向，让我们终生受益。当年开门办学，书本知识与课外工农业知识结合，文体活动如火如荼，是真正意义上的素质教育。我们和睦相处、爱知求真，结下了深厚的情谊；团结友爱、互助合作，毕业后才魂牵梦绕，才有今天自发相聚，加深理解，呵护友情！
走过这四十年、是人生宝贵的时光，我们用康中学到的科学知识、感悟的人生、结下的难忘友情，在生活中如鱼得水，成功者比比皆是，而没有一个人违法乱纪！四十年青丝染秋霜，不变的是服务社会的一颗红心，留下创业足迹，竖起成功丰碑；四十年皱纹爬上脸庞，不变的是当年的音容笑貌，纯真的友谊不会渗进一丝杂念；四十年尝过酸甜苦辣，不变的是对梦想的追求、友情的升华……
看今朝，我们与时俱进，敢立时代潮头，靠恩师给我们宝贵知识立于不败之地。我们在上洒幸福，守微信群里交流合作，到帖吧心忧天下，靠博客指点江山，用阿里遨游网海，来K歌一展歌喉……虽是爷爷奶奶，歌照K、舞常跳，春花秋月惹人恼，还要用学校学到的知识，肩负教育下一代重任，也让生活充实、快乐！
想未来，心潮澎湃，自信满满。天随人愿：我们昨天来聚会，阳光灿烂，喜悦之情溢于言表；今天要像四十年前一样分别，老天一大早就为我们流泪，播下了友情的种子，植入了快乐的基因，插上了搏击的翅膀，获取了人生的真谛。我坚信：师生友谊之树常绿，班集体的靠山常青，就不畏惧艰难险阻，收获诗与远方！
梦中相聚几回回，今日圆满成甜美；四十年来家国事，一生缘了香醇味；
亿源情谊成记忆，华阳灯火放光辉；高山仰止敬恩师，携手并肩心相随！
最后祝老师幸福安康，同学心想事成！谢谢大家！
课间与同学的矛盾小作文【四】
有一次上英语课，我们要边唱歌边做优美的动作，可是我一不小心就碰到了同桌欧阳。我也没在意，他瞪圆了双眼，一气之下举起手照我胳膊上就是一巴掌，我气得想要喷火，因为我不是故意的，我不甘心，所以我也照他胳膊“啪啪”打了两下。于是我们俩一而再，再而三的打了起来。下课了，他又“啪啪”的打我了好几下，我气不过，我也还了他好几下，可是我们俩的头都快气炸了，也没有解决问题。
最后，还是欧阳先停了下来，他说：“好男不跟女斗。”我也反省了我自己，我如果先说声“对不起”，也许就不会发生后面的事情了。通过这件事，让我懂得了一个道理，当俩人发生矛盾时要主动对另一方说“对不起”，而不是互相打斗，这样不仅影响同学之间的感情，而且也影响学习。
课间与同学的矛盾小作文【五】
早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后，
我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……
终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的'紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
课间与同学的矛盾小作文【六】
一天，在上补习班回家的路上，我和刘思凡闹了一次小矛盾。
事情是这样的：放学的时候，我和刘思凡一边下楼一边玩，一起用书包甩向对方。他包很重，我担心包会裂开，果然不出我的所料，没几下他的包底就裂了个大口子，所有的书都朝我飞来，砸得我很痛。我一脸痛苦的说：“你怎么搞的！”“怎么，反正没被砸……”他‘无赖’地说。我很生气，就和他吵了起来，唇枪舌剑，谁也不让谁。车来了，我们俩个争先恐后上了车，又开始没完没了地争吵。结果我们谁都不理对方了，等到了后要下车时，我们又相视一笑，就这样和好了。
爸妈看了看我们，说：“你们真是迅速啊！”
课间与同学的矛盾小作文【七】
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷。
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画。?”额，好惨。惹中她了。“请听我解释。”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了。你不原谅我，我也不理你了。
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢?唉——好别扭啊。我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了。直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了。
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小(只有我听见了，但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊。一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了。后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊。笼罩在我心头的愁云终于散去。
