通过一件事描写人物神态的作文【一】
在我成长的过程中，有许多难忘的事，最难忘的还是去年暑假我们全家去宝天曼游玩。崎岖的山路越走越险，远远望去连绵起伏的山峰冲入云霄，郁郁葱葱的树木伟岸挺拔，可爱的小松鼠在树枝间跳来跳去。
我浑身有使不完的劲跑在最前面，一边听导游的解说一边欣赏着优美的风景。只见一条条清澈的溪水从石缝里流出来，能看见小鱼在水中自由自在地游来游去。昆虫在溪边嬉戏，蝴蝶在泉边飞舞。倾泻的瀑布，悬崖峭壁，峰峦叠嶂，为宝天曼披上了一层神秘的面纱。
这里空气清新湿润，虽然是夏天，却不觉得热燥。山路越走越陡峭，我们累得走走停停，气喘吁吁，两条腿也不听使唤了。但是为了欣赏到更美的风景，登上更高的山峰，我们鼓足勇气继续往上攀登。
这次经历使我很难忘，我也很喜欢宝天曼巍峨的骆驼峰，飞落的瀑布。同时我也懂得了遇到困难的时候，只有坚持不懈，才能取得胜利的道理。
通过一件事描写人物神态的作文【二】
事情发生在去年10月1日。因为那天放假，没有了作业的束缚。我和好朋友小高、小贾尽情的疯玩，痛快极了！到了吃饭时间，小高突然从包里拿出了一个大石榴说：“小珊，看看，是不是挺想吃啊？那就把脸抬起来，嘴张开，我喂你。”
我迫不及待地仰起头，张大嘴。可是哧的一声，石榴汁在我脸上开了花。顿时，我恼羞成怒，随手拿起身边的小板凳开始追他，并把小板凳打在了她的身上。小高立即嚎啕大哭，还跑到我妈妈面前告状。
妈妈批评了我。我气哼哼地想：“凭什么告我，是你先把石榴汁挤到我脸上的呀！”从那天起，我和小高开始了冷战。
事情过去了有一段时间了，一次，英语老师让我发作业，我见小高的本子在最上面，心想：你不但不给我道歉，还不让小贾与小文跟我好。哼，别以为我好欺负……我越想越气，拿起她的本子扔到了草丛中。
上英语课了，小高找不到她的英语本，记得手足无措，英语老师对她大发雷霆。看着小高快急哭的样子，我心里不安起来，但是我实在没有勇气承认。当班主任黄老师单独把我留下来时，我才知道纸包不住火，只好承认了错误。
我真心实意的向小高道歉，她原谅了我，我们又成为了好朋友。这件事让我明白：我们都会犯错，但一定要知错就改。
通过一件事描写人物神态的作文【三】
我的妈妈经常织毛衣。
妈妈织毛衣时特专注，姿态也非常优美。她把一根毛线轻轻绕在右手微微翘起的小拇指上，左右手各拿一根毛衣针。织的时候，两手相互配合，一会儿向上挑一针，一会儿向下挑一针，毛衣针在妈妈的手指间舞动着，那样的轻盈协调，如同游龙戏水一般。毛线团在妈妈的身边跳跃着，滚动着，就像一只乖巧的鸡雏陪着妈妈戏耍。
日复一日，图案逐渐显现；漂亮的蝴蝶、憨厚的小熊、活泼的猫咪……个个栩栩如生。
每次妈妈织毛衣的时候，都是面带微笑，仿佛看到了我穿着新毛衣快乐的样子。
通过一件事描写人物神态的作文【四】
这几天，我突然发现妈妈的手上起了一些小泡泡。我想这一定是妈妈干的家务活太多了，特别是用洗衣粉洗衣服，引起了皮肤过敏。明天是母亲节，我想买一副手套作为母亲节的礼物送给妈妈。
我来到了妈妈的卧室，只见妈妈正在摆弄手机。我告诉妈妈说：“妈妈我要到外面去买点东西，一会儿就回来。”妈妈顺口就答应着，心思却还在她的'手机上。我带上我平时积攒下来的五元零花钱，骑上自行车，来到了日用品商店里买上了一副塑料手套。到了第二天，我拉着妈妈的手说：“妈妈，您看这些日子您的手上起了这么多的小泡泡，平常洗衣、做饭、打扫卫生您真够辛苦的呀！我给您买了一副手套，就当作送给您的节日礼物吧！”妈妈听到这些，激动得热泪盈眶。她高兴的说：“我女儿真懂事，知道疼人了。”
今天我很高兴，虽然花掉了我好不容易攒下来的五元钱，但是我看到了妈妈脸上那欣慰的笑容。
通过一件事描写人物神态的作文【五】
就是上周星期五的时候，我们中自习的时候，邹振文给了我一张小纸条，说要我去给熊健超。我就把小纸条拿着去给了熊健超。后来，纸条被胡馨丹从熊健超的手里抢了过来，她看完了以后，又去给魏红瑶看，魏红瑶刚把纸条的内容看完，熊灿又拿去看，看完了又准备还给唐小俨，这样传来传去的把教室的纪律打乱了。
这次我做的十分的不对，我在管纪律的时候还去给别人传纸条，这是千不该万不该的，完全没考虑后果，不但没起到带头作用，而且还产生不好的影响。但我不是像有个同学说的这个纸条是我在他手中抢的`，在这一点上我觉得很冤。今天，我认识到了自己的不对，希望晏老师原谅我！
通过这件事情，我好好反省了一下自己，我没加以思考做出了带头传纸条这种可笑的行动，遇事容易冲动，没有平和的心态。静下心来我为自己的行为感到愧疚！我一定会改的！
通过一件事描写人物神态的作文【六】
公交车上的人不算太多，却找不到一个座位。我随意抓着车上的扶手站立着。过了一站，从车下上来了一对母女深深地吸引着我的主意。她一只手抱着她五六岁的女儿，另一手紧扶公交车的.扶手。过了一会一位好心的大姐站起来给她让了个座位。
母亲便把她怀里的女儿抱到了座位上，而她自己只是在靠近女儿的地方站着。女儿用她那稚嫩的语气对母亲说：“妈妈，我脚好痛啊！”那个母亲娴熟地为她的女儿脱下了脚上的鞋，用长满茧子的双手轻轻地揉着女儿那稚嫩的小脚，生怕弄疼痛。那个母亲又慢慢地为她穿上了鞋。
不一会，她的女儿因为太累了，就睡着了。在这个季节在公交车上睡觉很容易着凉。我暗想：“那个母亲会不会叫醒她的女儿呢，让她回家在睡觉？”可接下来的一幕让我大吃一惊，这个母亲竟然脱下了用来保暖的外套，裹在了女儿身上。我穿着外套都觉得冷更何况她只穿着一件毛衣！女儿可能感受到了母亲轻柔的动作睁开了水灵灵的大眼睛，好奇地问道：“妈妈你不冷吗？”“不冷，妈妈还有一件毛衣呢！”
不一会公交车到站了，这对母女也下车了。但是我的心却久久不能平静。假如我是那个女孩，我的妈妈是否会为我揉脚、遮衣呢？答案是肯定的。这个世界上最伟大的人不是别人，是母亲！这个世界上最伟大的爱不是别的，是母爱。
鸟儿的世界因天空而亮丽；鱼儿的世界因海洋而亮丽；大地的世界因花朵而亮丽！而我的世界因‘母爱’而亮丽！
通过一件事描写人物神态的作文【七】
日子一天天过去，我们一天天成长，在成长的路程上，我的故事有太多太多。我打开记忆的闸门，回想起那件事。
那是很久以前了，那一次，我只学了一年的钢琴，要考二级，那时候我被老师批评过几次，都因为弹得不熟。不但我担心考不过去，老师和妈妈更是急得像热锅上的蚂蚁，怕我考不过去，老师说：“唉！如果考不过去，那下一年也不能考了，只能等下下一年了。”我感觉老师对我有点没希望了。
回到家，我就赶紧练习，把该背的都背下来了，我想：这回老师应该对我有希望了吧。
星期六，我们又到马老师家里学琴，这一次是爸爸跟着我去的，来到马老师家，马老师就问我：“弹熟了吗？”我点了点头，马老师就把书合上让我谈，我弹了一首曲子，弹得非常流利，马老师吃惊的张大嘴巴，我又弹了一首，马老师已经喜出望外了，老师说：“下一周可以不用来了，好好在家练就行了，如果你好好练肯定能过。”说完，就告诉了我什么时候考级和考级的地方在哪里，我和爸爸高兴地回家了。
到了考级的那一天，我格外紧张，因为离得远，坐车坐了好大一会，到了那里我就赶紧排队，我排到了第三个，前面两个人都弹完了，我怀着紧张的心情到了考级的那间屋子里，那个评委说弹最熟的，我就弹了几曲，评委一说好了，我就站起来走了。回去的路上，我对爸爸说：“我觉得我能过。”
过了几天，马老师说我考级通过了！我很高兴！
我从这件事上知道了：做什么事，只有坚持不懈地努力，才能成功！真是一份耕耘，一份收获啊！作文
