友爱之心友善之情的小学作文【一】
亲爱的同学们：
最近，大家是不是经常会听到“构建社会主义和谐社会”这句话呢?那你知道什么是“和谐社会”吗?老师告诉我，和谐社会就是指体现民主法制、公平正义、诚信友爱，充满创造活力，人与人、人与自然和谐相处的稳定有序的社会。哦!生活在这样的社会中，会是多么地幸福!
请大家认真观察“和谐”二字，你会发现这两个简单的汉字中，蕴涵着多么深刻的含义。“禾、口、言、皆”，组成了“和谐”，它是不是在巧妙地告诉我们关于和谐的意义，“人人有饭吃，人人能畅所欲言。”人类在遥远的过去就开始追求“和谐”，追求人与人之间融洽相处的完美境界。
我们追求和谐，可现实中的不和谐却还是有许多。粗壮的`树桩光秃秃地站在那里，这是和谐吗?混浊的污水不断地涌向大海，这是和谐吗?车流与人流无序地在大街上争道，这是和谐吗?年迈的老人颤巍巍地站在拥挤的公车上，这是和谐吗?
人是万物的灵长，是社会的主人。毫无疑问，人是和谐的根本。仔细想来，所有的不和谐，差不多都是人为造成的，都是人与自然、人与人之间不能平等相处，不能相互关心所导致的。如果我们每个人都尽其所能地去关心他人，如果我们每个人都能遵守法律法规，不去做扰乱社会秩序、破坏自然环境的事，我们必将生活在绿色的世界里，和谐的社会里。
人为和谐之本。作为一名中学生，让我们也来反省一下自己吧。为创建和谐社会出一份力，我们首先要在社会、学校和家庭里扮演好自己的角色，与人为善，以和谐的心态与大家共处。我们要时常提醒自己，与同学是否友爱互助?对家长是否理解支持?对老师的教学是否密切配合?深思一番后，你可能发现和谐似乎没有想象中的那样高不可及。只要抱着真诚、宽容的心态，和谐是如此简单。
和谐社会，有你有我，你我努力，共建和谐。
友爱之心友善之情的小学作文【二】
“叮铃铃……”下课铃响了。
“自由了！”“解放了！”同学们丢下手中的笔，飞速地奔向操场。我也不例外，心儿早已插上了翅膀——起立、转身、飞奔……
只听“哧——”一声脆响，紧接着一阵剧烈的疼痛。不好，挂彩了，可不，我的裤子和腿同时开了“花”，鲜直流。
同学们立刻围上来。
“怎么啦，荣天澍？”
“哎呦，你的腿流了！”
“赶快去医务室！”
“……”
“没事，腿被划伤了。”我装出一副无所谓的样子（男子汉吗，当然流不流泪），边说边拿起卫生纸，捂住伤口准备一瘸一拐地去医务室。
这时，一个高大的身影走过来，不由分说地背起我就走。毫无疑问，他就是我班的“超人”——王嘉轩。他是我班的“珠穆朗玛峰”，再加上他平时乐于助人，爱打抱不平，所以同学送他“超人”的美称。他虽然高大但背我可不是件容易的事：要知道我可是个“重量级”的人物——三十多公斤呀，在家里妈妈背我都很吃力，他一个三年级的学生，八九岁的孩子要背起我来无异于“泰山压顶”呀！我边挣扎着从王嘉轩背上下来，边说：“别、别把你累坏了，我自己能走。”王嘉轩也不答话，依然地背着我。我只好老老实实地趴在他的背上。路上听着他“呼哧呼哧”的喘气声，我的眼泪不由自主地流了下来。几位“护驾”的同学看到我流泪，关切地安慰我说：“别哭，坚强些！再忍一会，马上就到医务室了。”王嘉轩听了，脚步更快了，喘气声也更加粗重了。我心疼极了，真担心累坏了他的身子，几次挣扎着下来，都被他阻止了。
好不容易到了医务室，医生仔细地为我消毒、包扎伤口。一切就绪后，他又背起我往教室走去。
王嘉轩对我无微不至的关爱，令我感激不尽；他那乐于助人的精神，让我难以忘怀。今后，我们在朋友有难时都要互相帮助，真诚相待。
友爱之心友善之情的小学作文【三】
生活中每每遇到问题，我们总说：“都是那些问题导致失败、都是他们害我这么失败。”我们总是看见自己做得不好的那些事情、那些地方，却忽略了其他大多数做的非常好、甚至是极尽完美之处。我们总看着自己不如人的地方，然后指着其他人说：“要是我有他那么会读书、要是我有像他一样的'飞毛腿我就好了。”殊不知，天生我材必有用，或许自己也拥有着独一无二的技能、专长，也许是很会某项专长，也许是待人亲切和善；也或许有些别人没有的潜能只是等待着自己的开发。
一切都是最好的安排，我们必须这么想。对每件事情抱持信心，对自己做的事情抱持信心、抱持负责的态度；剩下的就是听天由命。相信自己，相信命运；一切会是自己满意的结果、一切会是最好的处理。我们需要看的，是自己的长处、是自己的潜能。我们需要做的，是将自己发挥到淋漓尽致，不是怨天尤人。
相信自己，相信别人，相信这一切。一切都将为你大门，一切的顺利、一切的考验都将替你的人生增添更多风采。
友爱之心友善之情的小学作文【四】
友善是天空，包容天地间的万物；友善是阳光，照耀新的生命；友善是源泉，一样的纯洁，一样的洁净。
友善在我们身边，是无处不在的。记得那是三年级的一件事了。那一天中午，万乐瑶在下楼时，不小心摔伤了。消息传入方婷耳后，她就立马冲到那里。当时万乐瑶在哭，方婷一边搀扶着她把她带到余老师那里，一边安慰她，让她不要再哭了。但是，又失望而归——余老师不在！方婷又带她去找曾老师。曾老师一看慌了，在班上问：“谁愿意去买药？”班上鸦雀无声，只有方婷一个人把手高举，还一边大声说：“我去！我去！”老师同意了，又让我和彭帆一起去。外面下着大雨而我们只借到了一把伞。在朦胧的雨中，我们三人挤一把伞。脚浸泡在水里十分冰凉。走一步，“咯吱”一声。我们三人在雨中“漫步”，“咯吱”，“咯吱”，“咯吱”，好像在演奏一种特殊的乐曲。我们三个人在一块，心里想升起了一团火，暖洋洋的我们回来后，一个个变成了“落汤鸡”。老师帮她在擦药，我们看着她，她也望着我们，彼此之间好像友谊更加深刻了呢！
方婷不仅关心同学，而且也为班级做了不少贡献。
方婷发现班上缺一面桌布，她就回去做了一面，第二天就带来了，还带了一条围裙。他又发现桌布没地方挂，又带了一个衣架。因此，班上饭撒在桌上的'问题就方便了许多。方婷还带了肥皂、洗衣粉??她一直把班级当作家一样对待。方婷是一个不仅待人友善，还是一个为班级奉献的好班长。我因此而自豪。
