二年级作文写作技巧学习新版【一】
“我无法不老，但我还有可能年轻。”
潇潇洒洒地走了回天涯，让山山水水留下了点自我的足迹。你说它苦，它苦中有乐；你说它乐，它乐中带苦。用旅程修饰笔下的文字；用时间磨砺人生的沧桑；用回忆勾勒出最完美的篇章。他说期望笔墨留下的痕迹有一种苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。他期望如此，可却说这实在已是一种奢望。于是，行走在陆地、江海，怀揣着一个缱绻的梦想，诚惶诚恐地开始踏访着一个个或新颖或陈旧的梦境。
像那海滩上一地的细沙，风过，沙动。潮退后，依旧是原先的样貌，可留下的，还有海的味道。从敦煌行至阳关，从邈远的四川平原旅至古色古香的苏州。有过在宁静的三峡下苦苦地冥想，有过在神秘的洞庭湖畔低低地自语，更有过行走在苏堤、白堤之上，驻足于雷峰塔废墟之中。他常常笑语，这是欠西湖的一笔宿债，或许，又是还了他儿时的一个陈旧的梦境。走走停停，歇歇走走，走的又黑又瘦，让唐朝的烟尘宋朝的风洗去了最终一点少年英气，或者是疲倦的伏在旅店的小桌子上涂涂抹抹。他不得不承认他无法不老，可是至少以往还像这般年轻的大胆。无论是他笔尖之下那扬扬洒洒，绚丽多彩的文字，还是他嘴中不太愉快又略带苦涩的旅途，对我来说，都充满着无尽的好奇和幻想，我尊重他，我想，不仅仅是我一个。
再美的景色也需要有历史的沉淀，和文人的裹卷，正是如此，才能吞吐千年。也许百转千回中，对历史的多情，总会让自我的人生增加更多的负重。也许那是苦的，但历史的沧桑感总会给人更多，更珍贵的回忆，就是那种苦涩后的回味，在身体里缠绵了千年，只为等那一瞬间，然后无无尽的延绵……也许这整一个，都只是博大精深的中华文化那个小小的缩影，伴着人的苦，人的思，人的忆，人的记，而后，散发出它无法遮掩的光彩。或宁静，或喧闹，或婉约，或大气。也许浪漫安详是你所爱，又或者高贵浮华才是你所钟情，那又有什么干系呢？你能够坐在莽莽大地之上，站在高山河流之旁，甚至，只需停驻于那些流转了千年的文化之中，静静地听他诉说，诉说这千百年来的滴滴点点。
当你真正融入这山水画、人文画般的大自然之中，你会迷恋上她千种万种的风情。阳关苍茫的白雪，庐山迷蒙的雾霭，苏州精雅的林园，吴江凄冷的落叶，你与它们交融在一齐，然后发现自我会无端的动容。交织着老屋的回忆，夹杂着对风景无限的感怀，也许再当你靠在残破的古老城墙之上，你内心里，会少一些对着残垣断壁的悲凉，更多的是，对久远历史的赞叹和对古老文化的敬仰，甚至，是膜拜。
思绪是不止的，我看出来了。每一次临别时的不舍，全都精巧地隐藏在那一句句精短的皆为之中，他是怕再写下去，便很难再收手了吧。一本薄薄的书，怎够抒发他无穷的感怀。我亦知，那些跋涉于山水中的记忆，早已盖过他口中所说，所叹的苦涩。他定亦想像他所欣赏的理查德教授一样，像顽童一样举着双手，引吭高歌。于是，文化的精魂，和着风，和着阳，和着脚印足迹，释放出它无比耀眼的光芒。
文化苦旅，苦了人，甜了心。
有些记忆，从不曾老去……
二年级作文写作技巧学习新版【二】
在最近两天，我拜读了罗贯中的（三国演义）。
我最喜欢的人物是出神入化，神机妙算的诸葛亮，他号卧龙，字孔明，是三国时期杰出的政治家，军事家，蜀汉丞相。他与当时的荆州夕士司马微，庞德公，黄承彦等都有结交。黄承彦与诸葛亮说：“闻君择妇，身有丑女，黄头黑色，而才堪相配。”诸葛亮立即应允了下来。从这件事可以看出诸葛亮是一个注重才能的人，爱惜才能的人。
诸葛亮享年54岁，著有《出师表》，历史上关于他的故事有《三顾茅庐》，《赤壁之战》，《草船借箭》等。
诸葛亮一生尽职尽忠，十分贤能，有诗为证“鞠躬尽萃，而后已。”他的精神值得我们学习。
我映像最深的就是《草船借箭》，当时周瑜嫉妒诸葛亮的才华，想加害于他，就设计圈套，令诸葛亮7日之内造箭10万支，用以攻打曹军。周瑜料定他是完成不了这项任务的，没想到，诸葛亮却不紧不慢的回答用不了七日，三天即可，还立下了军令状。诸葛亮借来了空船，并且在船上绑上了草人。算好了天气，在一片浓雾中出发了。曹军以为是进攻的大军，吓得赶忙万箭齐发，不多时，所有的船上已经插满了箭，诸葛亮带着10万支箭圆满完成了任务。
由此可见，诸葛亮的智慧是常人所没有的，因为他博学多才，上知天文下懂地理，才有了他出众的才能。 我十分佩服他。
二年级作文写作技巧学习新版【三】
散文，真的也可以写出历史的重量。
余秋雨的文采当然是好的，华彩明丽的辞藻，工整通畅的行文；但最吸引我的还是透过词句背后穿透历史迷雾的画面，越平凡质朴越令人动容。王道士远望外国学者拉着满载敦煌文物大车的背影，天一阁门口及膝深的积水与楼阁上满地的枣核，牌坊下尼姑庵中那些腼腆年轻女老师们，布鞋踏在昔日牌坊上的雕纹上，送孩子们远去而挥动的小手绢，那两个为开了一冬的腊梅花瓣撑着紫绸伞的小护士。画面在一个人物身上定格，停顿一下，又跳到另一个场景上，再停顿。一放一停，一停一放，那么浩大深奥的中国文化历史，一下就有了形象，有了精气神，不再抽象，不再枯燥，哪怕是屈辱的部分，也让忍辱负重有了发泄的具体出口。
读《文化苦旅》第一遍时，对这本书的感觉是复杂的，除了感慨，对有些篇章某种语气的厌烦也是强烈的。这种厌烦主要出现在作者时不时站到历史代言人的角度上发表感怀之刻，更在《狼山脚下》一篇中到达了顶峰。那些大而空的言论、呼吁、名词、慷慨陈词，那些对中国文化进行总结式陈词的语气与对古今文人命运的对比推断让人心里总不自觉的产生某种不服。
这样复杂的情绪一直伴随我读完最后一页。既然说不清，理不顺，那就必须再读一遍，直到胸中所有的情绪平复下来，所有的感想沉淀出来，才深深体会到，张狂也好，空泛也罢，每一个字背后却都是深切而诚恳的情感与倾诉，就如同那句“你来了吗，你是哪一代的中国书生”一样，背负了太多的重压与积蓄到不得不爆发的深切悲愤，题目本身太大，平实的由浅入深由小见大是多么得不易！
这份真挚，在《废墟》中表现为苦口婆心，在《漂泊者》中变成一种沉默，在《三十年的重量》中又幻化成一声长叹。我一边在为那些因为心境过于急切而突兀出来的大词汇们所皱眉，一边又为这样挚诚的一种迫切而由衷的慨叹。是的，如果他不站出来挥手，呼喊，不管语气是否不够谦卑，不管调门是否过于鼓噪，我们的时代究竟又有谁更有资格更应该肩负起这样的重量呢？或者说，难道真要具备某种资格某种背景才能站出来呼喊呼吁吗？在这样的时代，难道文化还只是精英们的特权？
文化，不管在哪个时代哪种文明下，都是一种具有凝聚力的精神感召，是超越一切政治因素与社会习惯真正为一个人的本源与根基写下定义的力量。
文字，因为真，才会苦。
二年级作文写作技巧学习新版【四】
新版三国导演高希希说道：在拍演其间，每天三国中都会有600－700人工作，每天都会花费30万元。新版三国共投资1、1亿元，成为投资最多的大型史事剧。
看三国，重在看诸葛亮和周瑜，这二人可堪称世界之奇才。新版三国中，诸葛亮由陆毅饰演，周瑜由黄维德饰演。我对于他们两位的才貌，可谓佩服至极。
诸葛亮的英雄才略使刘备的基业强盛起来，让刘备稳坐主公之位。与此同时，在吴国担任大都督一职的周瑜也是如此，不断地辅佐孙权权，让孙全永做吴侯之主。但是，拿诸葛孔明与周公瑾相比，孔明却略胜一筹，公瑾自愧不如孔明。为了夺取重地－－荆州，公瑾设了一场鸿门宴，让孙权之妹－－孙小妹假嫁于刘备。但由于超智者孔明之计，使得以假变真，孙小妹真嫁于刘备。至使公瑾失败，鸿门宴变成了喜门宴。离开吴国时，赵云按照孔明的吩咐，让赵云等人送给世人：“周瑜妙计传天下，赔了夫人又折兵”的千古笑话。公瑾身体的剑伤还未全愈，又加上这句气话，急火攻心，公瑾搭上了自己的.性命。他前喊道：既生瑜，何生亮！就这样，年仅36岁的周瑜离开了人世。
新版三国，真想独饱全剧，但现在是不可能的了。等一后，我一定要全品新版三国，享受史家之奇迹。
在剧中，孔明和公瑾激起了我的三国之花，让我深爱三国，让我如痴如醉。品三国，我的最爱；魏蜀吴三分天下，我愿曹军灭；如果历史可以重写，我愿孔明和公瑾一分天下……孙刘连盟，内争外合，为的是利益。那么，由此可知，人也不过如此。在利益面前，只有舍弃才算得上朋友，才配称朋友二字。想想自己，遥望友人，问之是否做的到。
如果自己幻化成三国中像孔明，赵云等人，该如何的风光。如果可能，我要重拍三国，就算一兵一卒也心满已足。
二年级作文写作技巧学习新版【五】
从前有一只狼，他做狼有一点点的成功，虽然不是狼首，但却也掌有一定的职权。再加上他性格狂妄自大，不知天高地厚，更是在自己的管辖范围内为所欲为。
事情凑巧，在狼的管辖范围内正好居住着一只性格与狼极为相似的狈。这只狈整天无所事事，专门推敲一些不用出力还能赚到好处的事情。
本来狼与狈也不认识，虽然他们的祖先曾“狼狈为奸”过，有着深厚的家族缘分，但是这只年轻的狼与狈，因为环境的不同，没有结识的缘分。
然而故事就是故事，是故事就会有巧合。本来相安无事的狼与狈的地盘突然间就多了一块肥肉，而这块肉的拥有者既不是狼的也不是狈，而是一只乖巧的兔子。
看到肥肉的狼与狈，本性难易，二者都有占为己有的野心，对着肥肉虎视眈眈，而对于这些，那只可怜的兔子却浑然不知。天真的兔子看到来观看肥肉的狼，还认为狼是来帮她守护肥肉的，而对于狈的贪婪目光，兔子也认为他只是看看而已。这只可怜的兔子永远也想不到，狼狈的故事会故伎重演。
有一天，当天真的兔子因有事外出几天的时候，狼与狈终于在肥肉旁认识，并协商了一个陷阱，一个为兔子埋下的陷阱。然后狼与狈若无其事的继续着自己的伪装。
过了几天，兔子外出回来。毫无防备之心的兔子并没有去看肥肉的安危，而是继续着自己的本分，当突然有一天，兔子王国里的公民有意无意的说出狼与狈曾经一起呆过时，兔子还不以为然的认为那是很正常的事情，因为天真的兔子永远想不出卑鄙的狼与狈会做出什么可怕的事情。
事情就这样慢慢的发展着，当狼微笑着拿着刀朝兔子慢慢走过来的时候，兔子才一个机灵，狼拿刀干嘛?难道所有的传言都是真的?毕竟狼有点做贼心虚，他拿着刀，只削到了兔子的尾巴，不然兔子的尾巴也不会那么短了，也因为虽然兔子天真，但毕竟她也是从狼群里走过的，所以她也多少有一点点的戒备，所以当狼持刀走到她身边时，并没有想象的那么心慌，而是气愤的默默应战。
看到兔子的尾巴短了，兔子的同伙们也大概知道了原因，作为同伙，又是朋友，同伴们都替兔子打抱不平，于是一场心战在并不擅长也并不愿意的兔子身上拉开。
终于有一天，当狼真的拿刀驾到兔子的脖子的时候，兔子才知道万事并不是一个“忍”字可以解决的。兔子也明白了，忍有的时候可以换取一个风平浪静，但却也有更多的时候是会被对方看作是你无能，更是软弱，更助长了对方得寸进尺的嚣张。
于是，兔子痛心的抛掉一切美丽的幻想，不再企图世界一切都美好，也不再设想天空会时时都一片晴朗。兔子放下悲哀与软弱，开始处处设防狼，并开始正当的反击。
毕竟邪不胜正，狼站在真理面前也自知理亏，只是性格决定他永远不会真正认错，只是收敛了自己的德性，并废弃了与狈的“完美计划”。
再说故事的第二个主人公狈。狈本来就是一个无所事事，整天想找个小便宜的地痞，而且还明知道自己成不了大器，却也不甘心的.那种。本来他认为这次与狼合作，一定可以得到自己向往已久的东西，所以他也下了一点点的本钱。然而事情却出乎他们的意料，他们并没有他们的祖先幸运，非但没拿到肥肉，还在狼哪里亏了本，于是也闷闷不乐。
于是没得到好处的狈，有事没事的就故意找狼一点点小麻烦，偶尔二者的见面也是烟火味熏人。
终于，狼与狈有了一个正面交锋的机会，在场的还有兔子。开始狼与狈还勉强的伪装，装腔作势的给兔子看，但当谈到事情的正题时，狼与狈都本性大露，二者刀枪相交，但不好明说火药发泄的原因，因为坐在一边的兔子曾是他们共盟的对象，而这些却都收在了兔子的眼里，因为这只兔子不再是以前的那只天真的兔子，她是曾被无数次推上断头台的那只兔子!即使他再纯真，她也会在经历了无数次的生中感悟到世界的那份黑暗!
这就是新版的狼狈故事，现在还不算故事真正的结局，不知道故事的结局到底会怎样，但他们现在要攻击的对象除了兔子，还有对方!想想都替他们累!而那只兔子，将永远是他们无法击垮的对象!因为兔子相信，邪不胜正!
二年级作文写作技巧学习新版【六】
本人在休假的时候在家里看了几集三国，真是感慨万千啊，暂且不提整个三国故事，我们以小见大，先说这个曹操战袁绍那一役来说吧，先回忆一下情节吧，袁绍听许攸的进谏终于决定讨伐曹贼，率军70万，三军全出，讨伐曹贼，此战真可谓是空前绝后啊，这摆明了是稳赢的战，70万对曹操的不到30万大军，但是结果是袁绍打败，从这里就引人深思，这么明显的优势，居然还输了，这是为什么呢，“三国观后感”。依在下看来，有这么几个原因，一者他袁绍虽然兵多，但是全是虚的，没有精兵良将。二者，他袁绍本人昏庸，无谋，犹豫不决，而且还喜怒无常，不分虚实，三者，他手下的谋士不但不能帮到主公，还误国误事，整天就知道内讧，挑拨。此等场面和曹操相比就显得落差极大，曹操虽然兵少，但是曹操早已为此场战役做好准备，培训出7万精兵，而且曹操乃一代奸雄，奸计更是处处埋伏，此战最关键的人物便是许攸，许攸趁夜投奔曹操，在曹操绝粮之时，帮了曹操一把，此战就此定胜负。
其实，看完这场战役，我联想到了社会，社会上也不乏像袁绍此等的昏君，现在有些企业的老板，亦或是开店的老板，和袁绍可谓是大同小异啊，有的人一样是靠父母的钱开店，但是管理起来却是一点也着调，这和祖上四世三公的袁绍有和区别，有些开公司的人，也是昏庸，该听取的建议不听，不知忠言逆耳的道理，而去听信小人在旁唆使，此等主公，必定成不了大事，最后必将是灭亡，而这次的金融危机便像是无形的曹操，一些昏庸的老板根本抵挡不住，都是一片废物，所以说，做生意好比是战争，得人心者得天下，昏庸之人必定走向灭亡，观后感《“三国观后感”》。
二年级作文写作技巧学习新版【七】
今晚，我看完了《三国》，也是在今年夏天看完《三国演义》的，感触都不少，两次也相似，三国演义、三国观后感。
首先，我敬佩曹操的雄才大略、礼贤下士、识英雄重英雄；诸葛亮的足智多谋、运筹帷幄；刘备的忠厚仁义、爱民如子、礼贤下士；赵云的武艺超群、有胆有识、忠心不二；关羽的忠义壮举、技压群雄、过五关斩六将；张飞的勇猛过人、粗中有细；黄忠的忠贞不渝、老当益壮、致报国；马超的武艺高超、嫉恶如仇、忠勇报国；鲁肃的顾大体、识大局，足智多谋；周瑜的雄姿英发、威风凛凛；陆逊的城府心机、战略战术；司马懿的深藏不露、大智若愚、坚持不懈……
其次，我也感受到了不少人物的负面特征，由于是不好的反面意思，我就不在此一一列举了，观后感《三国演义、三国观后感》。
最后，我要说，这两部同题材的新旧两个版本的电视剧，所给我最大的共同感受就是：曹操、诸葛亮以及司马懿这三个大人物，尤其是前两者，我由衷敬佩，他们各自都有很多我所需要学习、需要借鉴的东西。我也很乐意向他们学习那些优秀的东西。
总之，这两部电视剧给我的感悟已深深地烙在了我的心里，他们将一直激励着我在人生道路上不断地向前进！不是有句俗语说"少不看聊斋，老不读三国"嘛，我想也应该有这其中的道理吧。
二年级作文写作技巧学习新版【八】
初次拿到这本书的时候，一下子像泄了气的皮球一样软了下来，用各种羡慕嫉妒恨的眼神看着别人手里的书。《文化苦旅》，随笔性散文，无剧情，无任务，无结局，这种“三无”的书要怎么勾起我的阅读兴趣？于是在它在课桌里躺了两周之久之后，我终于翻开了它的第一页，带我走进了一个比现实美丽的城市。
好像又再次回到了莫高窟，回到了那个暮霭刚刚从地平线升起，弥漫于空中的时候，那个时候莫高窟不是旅游景点，就那么静静的、静静的耸立在当时中国战火纷飞的土地上，等待着是功臣也是罪人的王道士去挖掘它掩盖了几百年的瑰丽的美貌，那是中国乃至世界的遗产。沉溺于作者从自我角度的描述，其实我是去过那里的，当时并没有太大感触。可以这么说，在这本书之前我还从没有体会到文字有那么大的魅力，并不是华丽的、掉书袋的语句，他让我感到深深地惊配，还有身为中国人不可遏止的愤怒，王道士的那副嘴脸，那种一点点银子就把中国文化，中国遗产出卖的卖_！可耻！可耻至极！没有限制性的文字让我展开了很多想象，也给了我很多思考。
对这本书中另一篇令我记忆犹新的文章便是《上海人》。没有介绍上海的景点，没有介绍上海的美食，却从一个很少有人写的角度入手：人。开篇便是写上海人瞧不起外地人与上海人的傲慢无礼、井底之蛙。很敬佩他敢于这么写，这本书出版比我出生还要早，但现在这个问题却是越来越严重，在上海两级分化尤为明显。他还写了徐光启，这位地道的“华亭人”，从他的角度写了很多上海的过去，让我这个虽然从小在上海长大但也不算地道上海人的着实长了见识。
《文化苦旅》，苦着寻找了文化，寻找了中国人的根源。
