我们班是一个懂得合作的班级,是一个同凤凰一般的集体,像凤凰一般有着众禽众兽之王的实力,如凤凰一般有着涅槃新生的活力,似凤凰一般不畏浴火的坚毅。
每一个班也因不同而有着属于自己的故事和记忆。
去年元旦,我们班排演节目。节目是以朗诵的行式表演郭沫若诗集《女神》第二辑开篇《凤凰涅槃》。
在排演中我们遇到了许多困难,付出了许多心。从选内容到选节目,仅仅不到一个月的时间,在这短短的时间里,大家一同战胜了许多困难,将节目趋于完美。每次活动课或自由活动时间,大家都一同排练,这是一个非常难的一个选材,凤凰的动作语言,群鸟的嘲笑讥讽,就连演员的上下台,都要经过反复的排练。我们每一个人都是一次挑战,完全陌生的表演,深奥难懂的内容,这真是难以想象的艰辛困苦。
虽然最后节目被刷下了,但我们没有伤心,因为在排演节目中我们获得了满山的金矿,那就是默契;合作、团结、奋斗、拼搏、最重要的就是友谊!
这就像一次战争,在战胜一个个困难,在枪林弹雨中,我们并肩作战。这种奋斗拼搏中的友谊,如山、似铁、坚不可摧!
当时针、分钟、秒针在钟表上飞奔,当流沙哗哗滑过指间。时间被友谊所定格,定格在那齐声朗读的瞬间,我总想每一位演员都会记住那天傍晚。夜幕已晚,只留下盏盏路灯,可是在操场上略哑的男声、微尖的女声和一些可爱的童声交相呼应,悦人心目。我们都以沉浸在雄雄火焰之中,凤凰重生!
在雄雄火焰之中,我们也在改变,懂得与别人合作,懂得了集体观念,也懂得了为别人着想。每一个人都不可能独立存在,他必须融纳于大的集体中,我们也不可以脱离集体。所以在排演过程中,我们终于真正的成为了一个集体难以分割。
我爱我的班级!在班级中的每一个人都必定同凤凰一般展翅飞翔。
最近,我们班发生了一件新鲜事。
那天下午,程老师刚进班准备上课。忽然传来了“老师,老师”的声音,那是谁呀?我回过头去,刘蓉昂着头,两眼盯着天花板,一只手紧捏着鼻子,从座位上站起来,绕过讲台走到老师跟前,“我鼻子淌了,去洗洗。”她边解释边准备往外走。这事很正常呀!不想程老师却一下子拦住她:“先别走呀。”又弯腰看看,“低下头。”刘蓉的手还是紧紧捏着,她嘴紧绷着。看样子不轻。“松手吧。”刘蓉无奈之下只好松开手。我本以为她的鼻子会哗哗地流,没想到——全班同学全都张大了嘴,但很快化为一片哈哈大笑。站在老师旁边的刘宸蓉一脸尴尬,脸上却半滴都没有沾。程老师拍拍她,“回去吧。”刘蓉回到位子上,脸涨成了西红柿。程老师叫了几个同学:“你刚才为什么笑?”“哦,因为她一开始我以为很严重,后来一松手却滴未流。”真是“无病呻吟”啊!“别以为我不知道某些同学在想什么。”老师的目光留在了刘蓉身上……
这难道不是一件新鲜事吗?
步入二中分校一月时间,班集体每位成员带给我的感情久久不能忘怀,深深的印刻在我的脑海里……
那天是举办运动会之日,我们班的同学们也早早到达了地坛体育场。随着一个又一个的比赛结束,终于到了男子4×100米接力赛跑了。我与伯文、陈发、胡雨各个都满腔热,等待着比赛的开始。“砰!”随着一声枪响,第一棒的李济辰瞬间飞了出去,如同一匹白马,保持这第一名的好成绩!终于要传递给第二棒了。只见陈发左手接过接力棒,瞬间转头向第三棒的我追来!我们都异常惊讶,目不转睛的盯着,陈发没跑出两步,就摔倒了,膝盖上满是红土。一个又一个选手超过了他,把陈发落下……就在此时,陈发又用双手撑起自己的身体,努力像我这一边奔来。要知道,双膝擦伤在跑步时最为痛苦的。陈发咬着牙,迈着大步向我冲来,一想到那种痛苦的滋味,唉,自己都感觉难受。
他一步步向我逼近,虽然他是最后一名,可依然却坚持着。无数的目光好像都汇聚到陈发的身上,成为了一个焦点。在主席台左侧的我们班的同学在那里手舞足蹈,足以表达自己那急切、焦虑的心情。当他离我不到十米时,坚持不下来了,一瘸一拐的小跑过来。他的脸上,依稀可以看见黄豆般大小的汗珠从脸颊边流下来,成为印迹……
终于到了传棒区,我一把接住了接力棒,迸发出了全部的力量,追回来了一两个人,然后传给了胡雨。我奔向陈发。只见他的膝盖蹭破了皮,并未留下来,脸惨白,汗也不停地流。自己嘴里却说着:“没事,没事的。”
……
这次比赛的成绩不理想,但那已经不重要了,重要的是我们之间这种团结、不言弃的精神,只有在摔倒的地方鼓足勇气重新站起来,再能屹立不倒。我相信,这种精神会伴随我,不再害怕失败,不再说放弃。
二中分校,初一三班,我在这里明白了什么叫勇气,什么叫团结。这就是我的班级,我的家,还有我们那最为可贵的“精神”……
学校里的生活就像设定好的.电脑程序,按部就班地运转着,从早到晚,显得特别单调而乏味,但是你只要留心观察,总能发现身边的一些新鲜事。比如说最近在我的同桌陈锐身上就发生了一件新鲜事。
前几天,老师将改好了的语文卷子带到教室里报分数。同学们都竖起耳朵紧张地倾听着。但只有陈锐像往常一样,漫不经心地坐在那儿,悠闲自在,露出一副无所谓的神情。那是因为他平常考试差错特别多,很少有好分数。
当老师报到“陈锐,98.5!”的时候,许多同学都不相信自己的耳朵,惊异的目光一齐汇聚到陈锐身上。陈锐自己一下子高兴得手舞足蹈,得意忘形,频频伸出V字形的中指和食指,嘴中不停地欢呼着。
我在一旁也觉得很纳闷,他这次居然能和“常胜将军”黄古玥平起平坐,真是一件新鲜事。我心里想,他进步得那么快肯定有什么成功秘诀,于是便进行了一次“就地采访”。可问来问去,也没问出个什么来,他只是多复查了一遍、及时发现了一些粗心的小错误而已。
仔细想想,这件新鲜事中却蕴含着一条常理,那就是:世上无难事,只怕有心人。不管做什么事都要认真严谨、一丝不苟,要克服粗枝大叶的毛病,这样的话,胜利女神就会向你微笑的。
我们班里的事有很多,但是这一件最得说。
那天,我和朋友们打算去开派对,大家都想去,就捐钱去开派对,当大家都快捐够钱的时候,子华决定捐100元,而且当场许下诺言,我们开心极了,因为我们可以多买些东西开派对了。
但是,意想不到的事情发生了,放学的路上,我和仪婷商量买什么去开派对,正好班主任语文老师经过,我们很害怕她会听见,幸亏她没听见,走开了。
第二天,我们大家吃完早餐,老师向往长一样让子华拿餐具过去,就在这时候,我们的派对就没有了,因为,子华告诉了老师,我们开派对!而且,他还不捐那100元呢!真是个二五仔啊!就这样,去的人越来越少了,而且大家都拿回了自己的钱,并且今天没有人与子华玩了,因为大家都说他做得太绝了,而且还为了不捐这100元,把开派对这件事告诉老师。
这件事过了几天,我们又开始捐钱了,我们不生子华的气了,于是,我们便让他捐钱了,可他说:“你们前几天生我的气,我不捐了。”“你找打呀!”我们班的“恶霸”发火了,“快捐!”“人家没钱嘛!”“好,算你厉害!”
哈哈,一帆风顺,我们终于完考试了,明天可以去开派对了,但是,我们却没有想到,明天去开派对的人将会很惨。
来到学校,他们可惨,听说他们被老师抓住了,老师罚他们抄书,拿录取通知的时候交给老师她,幸亏我没有去,但是,我很不高兴,因为,子华变成了个害人精。
这是一件发生在班里的事,你知道我想说什么吗?也许你不知道,告诉你,害人终究也会得到报应,你看子华被车撞了,现在还没醒呢!
因为青春曾在天空中飞翔、大海中遨游,所以它是湛蓝的;因为青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滚,所以它是碧绿的;因为青春曾在余晖中嬉戏、日出时锻炼,所以它是嫣红的;因为……青春是五颜六色的。而班级则像一个调色盘,承载着五颜六色的青春。
这是一个普通的不能再普通的星期五,又开始一节不能再普通的政治课。本以为老师还会像往常一样放幻灯片,写板书,可老师的一句话立即把那些“瞌睡虫”叫醒了——“今天,我们开辩论会!”话音刚落,就收到了很好的效果:同学们立刻精神抖擞,坐的笔挺,等待接受命令。老师让我们分组——左四列为A组,右四列为B组,随后每组派代表上去抽签。我们组“惨遭不幸”,抽到反方,而这次辩题是“处理问题靠自己好还是靠家长好?”这节课教学内容是“走向自立”,那正方的“应靠自己解决”岂不是占了绝对优势?我们对胜利几乎不报希望。可不知谁当时说:“我们组人才济济,有什么怕的……”我们才反应过来,辩论能手均在此云集,希望之光迅速被点燃。接下来是一场针锋相对的口舌大战,双方争得不可开交,偶尔还动起手来,每当各组发言完后,底下的啦啦队便会掀起一股“掌声潮”,真可谓是“震天响”。
听着同学们对问题的独到见解,看着一个个各抒己见,我感受到了他们的青春正在“染色”,他们的思想正在因碰撞产生火花,我真正感受到了青春的快乐……
现在,我们反方又一次发言完毕,依然爆发一阵震耳的掌声。随后,却久久不见正方同学反击,我们便开始得意忘形并公然挑衅,老师赶忙请双方进行总结陈词。最后,老师婉转地说出“这次辩论,反方略胜一筹!”可想而知,一声声刺耳的嚎叫与长久不衰的掌声蜂拥而至。
青春需要染色,思想需要碰撞,让我们在这五彩缤纷的班级中体验层出不穷的故事吧!让这些故事印入我们的脑海,丰富我们的青春,陶冶我们的情操吧!
有一天,语文课上,回答问题争夺红旗时我们小组输了。下了课,张弛一生气,把钢笔往地上一扔。他没想到,钢笔在地上摔坏了,地面,墙面上都有溅上墨水了,把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了,我眼前一片昏暗,我心里很难受。我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问:“你为什么要打他?”因为他把我们班的教室弄脏了,破坏了我们学习的环境,我气坏了。可是,我的手不听命令了,叫我放松、放松……
老师的话又在我的耳边响起:“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候,学生打架都是不对的。”过了一会儿,我才平静下心来。我走过去,张弛低着头对我说:“今天中午,你和苏建军帮一帮我,把墙壁弄干净,行吗?”我说;“行,我去问苏建军同意不同意?”苏建军过来了,说:“干吗?”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”我说。苏建军接着说:“中午不休息要向老师请假。”到了中午,吃过饭,我们三个人一起去问时老师:“时老师,我们去教室做保护环境的事,行吗?”时老师说:“去吧。”
我们来到教室,我和苏建军拿出小刀,看看墙上哪里有墨水,就小心翼翼地刮干净。把墙上的污迹刮干净以后我说:“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。快干完了,我们的脸上布满了笑容。苏建军累了,就把头一歪,还坚持干着,我说休息一会儿吧,他说,等会干完再说吧。
我想:“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上,我也不该脾气,这多不好啊!这件事让我们深深地记在心里吧。”
我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。教室里还是像过去一样明净。
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