一位慈祥的人作文初中【一】
我有许多好朋友，其中令我最难忘的同学是——朱家禺。
我的好朋友长得非常漂亮，她个子小小的，每次排队她都在最前面。她又一个粉红粉红的脸蛋，特别惹人喜爱。在脸蛋上面有一双水汪汪的大眼睛，眼睛下有一个小巧玲珑的鼻子。还有一张能说会道的嘴巴，一笑起来两排整齐的牙齿马上露了出来，特别好看。
她不但漂亮也特别爱学习而且还是一个爱看书的好孩子。有一回老师叫我们带一本故事书回来。每到大课间她准会捧着书入迷地看着，有时候连饭也忘记吃了。有一天她突然哭了；我们急忙跑过去安慰她，谁知道她是被故事感动了。真是又好笑又好气
我这个好朋友是不是很有趣，我最喜欢我的好朋友——朱家禺。
一位慈祥的人作文初中【二】
我最敬佩的人是我爸爸。爸爸是一个勤劳、热心的人。他虽然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心里犹如一棵高大挺拔的大树！
许多家庭的家务活一般都是妈妈做的。可是我们家却不同，爸爸比妈妈更勤劳，做得更多，更辛苦！什么洗衣、做饭、扫地、洗碗……爸爸都会做。我们家开了个蔬菜水果小卖店，想到爸爸每天早起晚睡，进菜、卖菜。不分春夏秋冬在拼命地干活，可真是辛苦啊！在这冰天雪地里，只见他开着三轮车去批发蔬菜。不仅如此，菜运回来后，譬如：有人买了一条鱼，他不仅要把鱼了，还要把鱼拾掇好。在这严寒的天气里，个中的滋味可想而知！如果是我的话，不疯掉才怪呢！就凭爸爸勤劳苦干这一点，就让我不得不佩服他！
尽管他白天工作很忙很累，但是，晚上他还要挤出时间辅导我学习，好像不知疲倦似的。有一次，爸爸回来很晚，只见他一进门就坐在沙发上，头无力地靠在沙发上，半眯着眼。当他一看到我时，就问：“晴晴，这次的数学测试卷发了没有？”“发了，我只得了87分。”我有点口吃地说。听了我的话，爸爸立即起身，把我叫到房里，拿着卷子，耐心地一点一滴地给我讲解。他讲得那么认真，连一个符号也不放过，好像刚才的疲劳已经跑到了九霄云外！
我头痛脑热的时候，爸爸那山一般的身影总是日夜守候着我，焦虑的目光充满了慈祥和关爱……爸爸的爱点点滴滴都是情，他是在用全身心的爱呵护着我们！工作中的爸爸勤勤恳恳，任劳任怨，生活中的爸爸和蔼慈祥，爱心十足！你说，我怎能不为有这样一位极具人格魅力的爸爸而骄傲呢？！我想，在以后的学习中，我要以他那不怕困难、坚韧不拔、吃苦耐劳的精神来激励我，努力学习，勇于拼搏，以优异的成绩回报爸爸、妈妈！
一位慈祥的人作文初中【三】
他，是一位我敬佩的人。然而，我不知道是谁？甚至他的样子，我也模糊了，我只记得他那件整洁的军外套，那闪闪发亮的军徽……
那天，天气异常，寒潮来袭，刺骨的寒风呼啸着，风急雨疾。我上完琴课，站在车站等公车。街上的行人，脚步匆匆，没有人愿意多呆一会儿。一阵寒风吹来，我冷得打了一个寒颤，马上拉紧外套，跺着脚，盼着车来。
车终于来了，人们迫不及待地走上车去，我也不例外。车上人不多，只见一个军人坐在车的角落。我找了个座位坐下，车上暖和极了。车门每次打开，寒风总会逮住机会窜进车里，冷的车里的人直打哆嗦。幸好，门关上后，车内慢慢地恢复暖和。公车停停开开，车上的人越来越多了。身边的一些哥哥姐姐都先后给老人、小孩让座，惟独那个军人无动于衷，一直坐在那里。我心里纳闷道：他还算是个军人吗？连尊老爱幼都不懂。寒风中，一位头发花白的老太太上车了，我站起来，把座位让给她。同时，鄙视地看了那位军人一眼，他好像在逃避，眼睛一直望着窗外。
车快到终点站了，车上的人越来越少了。外面的风依然无情地吹着，幸好车里暖暖地。车到站了，人们都走下车了，但他还坐在那里，仿佛在等待什么。人都下车了，他终于动了，站了起来。看到他的背，我顿时惊讶了，他的背都湿透了，原来他身后的挡风玻璃破了一个洞。是他用自己的身体为我们挡住了风雨，使得我们可以享受温暖。而他，默默无声地忍受着寒冷，忍受着人们的误会。误会
他是我错了。
我敬佩他，因为他是一个称职的军人，是一个为人民做贡献而甘愿受苦的军人！
一位慈祥的人作文初中【四】
我有一位“老师”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希腊著名哲学家——苏格拉底。他重视伦理学，提出“美德即知识”这一思想，独创包括讥讽，助产术，归纳，定义四个步骤的辩论方法。他一向以谦虚着称，以至于他从不相信别人称他为全希腊最有智慧的人。骄傲之人的`错误不仅在于他看不清别人，更在与他看不清自己，从不把自己摆在一个正确的位置上。谦虚，从一定意义上来说，永远都不过分。
有一天，苏格拉底的子弟聚在一快儿聊天，一位出身富有的学生，当着所有同学的面，夸耀他家在雅典附近拥有一片广大的田地。
当他在吹嘘的时候，一直在旁边不动声色的苏格拉低，拿出一张地图说：“麻烦你指给我看，亚细亚在哪里？”
“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地说。
“很好，那么，希腊在哪里？”苏格拉底又问。
学生好不容易在地图上找出一小块来，但和亚细亚相比，实在是太微小了。
“雅典在哪儿？”苏格拉底又问。
“雅典，这个更小了，好象是在这儿。”学生指着一个小点说。
最后，苏格拉底看着他说：“现在，请你指给我看，你那块广大的田地在哪里呢？”
学生满头大汗找不到了，他的田地在地图上连个影子也没有。他很尴尬的回答到：“对不起，我找不到。”
苏格拉底教会了他的弟子谦虚，也教会了我们大家。
