那天妈妈在煮粥,我想,我最最喜欢吃粥的时候加上炒鸡蛋,我决定今天自己炒蛋吃。我对妈妈说:“妈妈,你先不要炒蛋,我自己来炒。”妈妈欣然同意了,妈妈在一边指导。妈妈先叫我把鸡蛋打在碗里,加了点盐,倒了一点黄酒,用筷子搅拌,等搅到起泡的时候,就好了。妈妈开起煤气灶,让我把油倒在锅里,等锅里的油有一点冒烟的时候,叫我把鸡蛋液倒在锅里,让我把锅左右晃动一下,这样鸡蛋就摊开大一点,过一会,妈妈叫我把鸡蛋翻个面,我用铲子想妈妈平时那样一翻,可惜不是像平时妈妈那样整个翻过来,只翻了个角,我就干脆把整个鸡蛋饼都炒碎了。到了最后,妈妈叫我把鸡蛋从来铲到盆子里。一碗金黄的炒蛋就好了。妈妈正夸我真能干时,爸爸从楼上跑下来问:“什么那么香?”妈妈说:“女儿炒的鸡蛋。”爸爸说拍照留念一下,拿起手机拍了一张发微博了。接下来,爸爸迫不及待地尝了一口,直夸好香,大家都吃起炒蛋,妈妈夸我长大了。那天早上我吃了很多稀饭。好开心!
这一次成功的炒蛋,是我最得意的一件事!
那是在柳江古镇,我和同伴们在完成了写生创作到处闲逛之时,突然发现了一个转糖画的摊点,大家蜂拥而上,看着伙伴们兴高采烈大快朵颐的样子,我突发奇想,于是我对摊主说:“能让我亲自操作一次吗?”没想到他竟然答应了,我选择了马,因为马是我的吉祥物。我用小铜勺舀了一勺糖汁,由于我是第一次做,非常紧张,手都不听始唤,抖得厉害,糖汁溅在木板上,到处都是,根本不成图案。我拿出了钱对摊主说:“我能再试一次吗?”他同意了。这次我定了定心神,稳住了双手,可是马在头脑中的形象变模糊了,于是我的作品成了一半像马,一半又什么都不是的东西,我沮丧极了,这么简单的东西我怎么做不好呢?这时摊主对我说:“小兄弟,你是第一次做糖画吧!来,让我来教教你。”他先向我介绍了一些做糖画的基本要领,然后递给我一张马的图案,让我在一边临摹,然后他示范起来了。只见他执勺在手,静气凝神,流糖如丝,灵巧的手腕抖、提、顿、放,时快时慢,时高时低,倾刻间一匹骏马跃然于木板上。哇!我叹服啦!于是我老老实实地开始临摹图案,直到马的图案在我头脑中越来越清晰,于是我又走上了操作台,心中默念着操作要领,学着摊主的样子,开始了创作。啊!我终于成功了,我实现了儿时的愿望。
拿着我这幅最得意的创作,我明白了:一分汗水,一分收获的道理。
“我就是不高兴和你一起”。
“我再问你一遍,我去幼儿园加班你陪不陪我?”
“不陪就是不陪,你就不能让我安静一下吗?”
妈妈沉默了一会儿,不再说话,走了。
房间里剩下了坐在床上的我,听着妈妈渐渐远去的脚步声,忽然,有一股凉丝丝的液体落在手背上,我知道——我哭了。为什么事情又会变成这般模样。明明昨天晚上自己想好了要给妈妈一个美好的回忆,为什么又变成这样一团糟。
擦干了眼泪,忽然有一种叫回妈妈的感觉,却怎样也叫不出口,只能在心底无声的呐喊。忽然有一种想去把妈妈拉回来,却怎样也动不了,毕竟妈妈此时的心是在为我流泪。
不行,我一定要让妈妈度过一个快乐的母亲节。下午,我就要回学校了,我一定要在走之前给母亲留下一个美好的回忆。
因为我是一个平凡人,所以,我做出了一个平凡得不能再平凡的举动。
我去买了一盒磁带,空白磁带。
放进复读机,我开始录音:
“妈----今天是母亲节,又和你吵架了。
妈,我不应该伤你的。
妈,其实我也不想伤你的。
妈妈,你的身影在我前前后后,在我的生活中不停地穿梭着,我不否认我厌烦过你,但是,我却坚定我爱你。
从小学到初中,老师让我们写过许多有关妈妈的。每次,我头脑里都一片空白。并不是妈妈你没做过,而是妈妈你给我的`爱太多太多,是我的笔尖所承载不了的。
妈妈,我错了。
……
妈妈,虽然我不知道,我这会儿的祝福你会不会接受,但是,我还是想说一句:
母亲节快乐!”
下午三点,我准时上了公车,留下了这盘磁带,却不再是一盘纯粹的空白磁带,而是承载着我对妈妈的爱。
晚上八点五十五分,回到了宿舍,拿起回了电话,打给了妈妈:
“妈,我留给你的磁带听了吗?”
“还没”
“我这会儿听”
不知等了多长时间,我听见了妈妈哭了,她在抽泣。
我脑子里一片空白,仿佛有成群的飞鸟飞过,我只听清楚一句,妈妈说:
“我也爱你。”
是哭着说的。
后记:曾几何时,我说过:我不会再让妈妈的泪为我而流。但是,这会儿我想说:
我最得意的一件事就是妈妈为我而流泪了。
这事发生在今年中秋节。下午放学前,语文课代表来布置作业,当她在黑板上写好作业后,还加上了一句话:“祝同学们赏月快乐!”我们不明白什么意思,她说是教师让她写的,因为是中秋节,老师希望大家过得快乐,看到这一幕,我感到无比快乐、温暖,就想:“今天是团圆、赏月的好日子,老师这样无微不至地关心我们,我们该如何表示呢?”于是,我灵机一动:我们也可以用同样的方式来祝愿老师。想到这里,我心里一阵激动,就对旁边的班长说:“我们也祝韩老师和董老师赏月快乐吧!”班长听后,很受启发,就立即将我的话告诉了同学们。同学们听后也都很兴奋,有的站起来说:“好,是得祝老师们快乐。”有的说:“对呀,我怎么没想到啊!”顿时教室里闹成了一团,都一致赞同我的建议,直到班长叫语文课代表把这句话写上去时,教室里才恢复了平静。为了给韩老师一个惊喜,我们还特意关了门。
韩教师来了,她推开门,见黑板上写了“祝韩老师和董老师赏月快乐!”这几个醒目的大字,顿时露出幸福的微笑说:“谢谢大家!”还高兴地问这字是谁写的,我们都说是宋红艳写的.,于是,韩老师表扬了宋红艳。虽然我没受到表扬,但是我还是感到无比自豪,心里比蜜还甜,因为这语音毕竟是我想出来的。
回家的路上,我还为自己的“杰作”沾沾自喜。直到现在想起来,我还为我当时的行动感到骄傲。
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