那些感动我的画面作文一年级【一】
爱是精神的灵魂，爱是生活的支柱，爱是生命的升华!
还记得大地颤动的那一霎那，还记得泪干肠断的那一瞬间，还记得老师张开守护学生的翅膀?怎么可以忘记?2008年5月12日，四川发生了大地震，他震撼全世界的人民，也使人的心紧紧牵连着灾区的命运，大地在发怒，一切都化为乌有，忘不了在瓦砾堆里学生娇嫩的脸庞，忘不了妈妈保护孩子的身影………
他，在我的心灵深处留下生命的诠释，他用有限的生命换来四个孩子的无限希望。
“快跑，快跑，都别拿”他喊道。学生迅速跑出教室，他指挥学生逃离现场，却把的生命安全置之脑外。房子在摇晃，尘埃腾空而起，大地在咆哮，在哭啸……还有四个学生逃离时门被堵上，没办法冲出去。他马上把那四个同学拖到桌子底下，弓着背，双手撑着桌子，用的生命保护着那四个学生!水泥，钢筋纷纷砸向他，他没动，伸开守护的翅膀，他深知，他的生命不要紧，那四个孩子是祖国娇嫩的花朵，他们是祖国的未来，他们的命我要保住。
据救援人员说“见到他的时候，他的手撑着桌子，脑袋已被水泥板，钢筋砸得深凹进去，但被他护着的那四个学生都活下来了”……… . 老师叫谭千秋，是某学老师，他的行为深深触动了我，他用自己的行动诠释了生命的意义与价值!同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了的丈夫。她拉起丈夫的手臂，给他擦去迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻抚着丈夫的手指，失声痛哭……张关蓉擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人，你宽阔的.臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来?让我跪下来，依然和你最近的距离，让我为你温暖冰凉的手………
大灾就要有大爱!的牺牲谱写成一首首爱的赞歌!它足以净化的心灵!
爱，可以感动每人。只要你善于用心去感受他，朋友的一个忠告，父母的一次打骂甚至是QQ聊天的一个表情，那也是一份淳朴的爱!爱就像空气，看不见摸不着，可却能够时时刻刻感觉到它的存在。
那些感动我的画面作文一年级【二】
当然，这小说不是啥名着，正是被老师家长视为“不良读物”的“言情”。虽然我们也看名着，但是，在打发时间方面，“言情”比名着更奏效。可这也不是完全把“言情”打入了“十八层地狱”，所谓开卷有益，指的.便是如此了。
跟着明晓溪的文字，去为夏沫的幸福与遭遇而快乐悲伤，浅饮一杯热茶，仿佛那位拥有海藻般秀发的女生出现在眼前；翻开饶雪温的《沙漏》，为午夜里突发暴食症的莫醒醒而揪心，烟雾浮上眼眶前，米砂送给醒醒的那个99秒的沙漏仿佛浮现在脑海；在郭敬明的《小时代》里，既为林萧、顾里的友情而温暖着，又替崇光的突然离去而痛心不已。还有《大地之灯》的卡桑，《契丹王妃》里的德锦……我为这些个性鲜明敢爱敢恨的人物而激动着，急切地希望她们都拥有快乐的结局。但事实并不全如我所愿，作者有的会遵循鲁迅的悲剧法则——“把有价值的东西毁灭给人看”，令人歔欷不已，于是，我同我一样有着美好愿望的小女生们就在作者们的笔下为她们而心情“沉浮着”。
那些感动我的画面作文一年级【三】
“快十点了，快睡觉吧，嗯？”妈妈推开房间的门，手里捧着一杯牛奶，坐在我旁边。平易近人地说：“先把牛奶喝了吧！”她慈爱而柔和地注视着我，把牛奶递了过来，我接了过来，我接了过来，仿佛把自己焦躁不安的心充满了幸福。
过了几天，试卷发了下来，考的差极了，回到家中，我不安地看着妈妈，空气仿佛凝固一般；墙上的钟似乎停待了，我分明看到她眼里闪过一丝失望，这丝失望犹如一把锋利的匕首，刺入我的心脏，我听见了滴的.声音。“没事，胜败乃兵家常事，失败只是你暂时还没有成功而已。要记住：不是每一天通往成功的道路上都铺满鲜花，但是乌云遮不住太阳的光芒！你要重拾信心，相信你一定能在阳光下微笑的！”这段话犹如阳光穿透我心中的阴云。再次望着她那深邃的眼眸，心中爱流涌动着我的全身，那种低落、难过早已被爱“厮”掉了。
此刻的我，仿佛那荷叶下的红莲，任凭风吹雨打，我不会倒下而是带着微笑前进，没有太多的想法，因为我知道——乌云遮不住太阳的光芒！
那些感动我的画面作文一年级【四】
感动是来自于人心的震撼，是人性温情的体现。我们身边就不乏这样的画面。
那一天，坐在公交车上的我望着灰沉沉的天，想起了电视上的灰色画面，似乎整个社会都被冷漠冻住了，一切都以钱为基本单位，否则就事不关己高高挂起。拿到就没有感动人心，温暖的那一霎了吗?
正这么想着，突然听见有人大喊：“老大爷在车厢里摔倒了!”我急忙凑上前看，可是以老大爷为中心，里三层外三层都是人。透过保护老人的人墙微弱的缝隙中，我依稀看到了令我感动一生的画面。
这些人并不是像电视里所说的那样来围观凑热闹的，而是来帮助老人的。
“谁有手机?赶紧打120啊!”“我有!现在就打。”“有谁会些急救知识的!?赶紧来给老人看看啊!时间是很宝贵的，尤其是在救人上”······这么多人都为口吐白沫的老人工作着，忙碌着，没有任何一人抱怨因老人自己的时间被耽搁了，都是那么认真而真诚地帮助老人，就连音乐听得津津有味的小伙子也早摘下了耳机，细心的照顾起来。
天不知何时放晴了，金色的阳光洒在人身上暖洋洋的，但比久违的阳光更温暖人心的是那种温暖人心的力量，是感动的画面定格的那一霎。
救护车走了，载着老人走了，而这种力量并没有为此消失，而是住在人的心里，成为永远感动的画面。
那些感动我的画面作文一年级【五】
望着红的分数，试卷在指间悄然滑落，轻飘飘的，却令我喘不过气来。
木然伫立，不知所然，不晓何去！凄然一笑，无助就涌上心头，留下一单背影与我相伴，没有丝毫温度。
呵！我自嘲的踯躅。回家吧！要不，何去呢？
街道人影零丁，嘀哒的小雨嘲笑个不停，我无心眷顾。天是灰色的，心也是灰色的，而眼中，全世界也都是灰色的。也许是个偶然，也许是偶然中的必然，我黯淡的眼角看到了它。是一只蚂蚁，一只水洼中挣扎的蚂蚁。大概，现在它也是无助的罢！
于是，我停下脚步，默默地注视它。
是一只红色的蚂蚁，它嬴弱的脚不断划动，拼命向上游，争取不至于溺在水里不能呼吸。我看见，周围甚至生起一波波淡微的涟漪，那求生的.是如此的强烈！我被震撼了！很难想象这瘦小的身躯竟能爆发出如此强大的力量。
呆呆的看着，一时怔住了。想来这是一幅生命的奇迹吧！我的心中顿生敬意！寻一根草茎将它捞起。突的，动作骤然一缓，一时恍然大悟。是啊！我无不感叹着。这小小的蚂蚁给我上了一堂课，一堂一生都受用不尽的课！至此，呼一口空气，向蚂蚁深深地鞠了一躬。
一霎那，天晴了，草盛了，花开了。我的心也开朗了。
许多年过去，我仍是深深记得，记得这幅难忘的画面。每当困境无情抨击着我，便就想起当初那只水中挣扎的蚂蚁，那个顽强的生命！
