诚信是中华民族的传统美德,正值青春的我们怎么能缺少诚信呢?诚信体现中华上下五千年的文化修养;诚信体现个人的'道德修养;诚信体现家庭的教育修养……诚信是每个人不可违背的道德法则。
爷爷的仙人掌
爷爷已经老得看起来弱不禁风了,但他仍然坚持卖仙人掌。尽管生意不太兴隆,但爷爷他总是笑容相待每一位顾客。有一个女人来买爷爷的嫁接的仙人掌,当爷爷都介绍完了,那个女冷冷的来了一句:“这不会是用牙签扎上去的吧?”爷爷急了,越解释越糟糕,爷爷一急之下,把仙人掌直接掰断了。理直气壮地说了一句:“我没有骗你吧,它真的是嫁接上去的。”这个女人才松了口气,因为她总是买到假的,所以才不相信爷爷的话。爷爷给他打包好,将那个仙人掌也放了袋子里,说:“回去还能活!”爷爷露出了他那温柔的笑容。
叔叔的花
那次我去花卉市场帮妈妈买花,一进门,我就锁定了那位叔叔,心想,看着他那人不多,应该买的快吧。到了那个叔叔那,叔叔就耐心得给我介绍品种,他还说:“七天内如果不满意,我再帮你换。”回家后没几天,它就开始发黄了,我找到那位叔叔,请求他帮忙,他说:“没问题,三天后来取就行。”我不太放心的离开了。三天后我来到我买花的地方,但却没有找到他,正当我准备离开的时候,一位阿姨叫住了我,对我说:“我丈夫为了这个花忙前忙后,现在有点儿低糖,还特意叮嘱让我一定要把花交到你手中。”我不禁有点感动。
当我走在回家的路上的时候,小鸟在欢歌,孩子们在笑语,花儿在招手,太阳在微笑,仿佛世间的一切都是美好的,因为有了诚信。诚信让我觉得世界充满爱,充满温暖。以诚信为本,将它写进青春里,写进心里,写进无尽的思念里。
依稀记得是小学三年级的语文课本上有一篇关于向秀丽用身体挡住燃烧的酒精而保住了工友生命的文章,文章的最后一句是:她把青春献给了党。
榜样的力量是无穷的。学完课文第二天上劳动课,我们每个学生的任务就是抬着家里的尿罐子灌满了学校茅坑里浓浓的粪便往学校青菜地里送,作为下地的肥料。两个学生一组,和我一组的是一个叫做小军的同学。小军家里穷,没有尿罐子,夜里孩子起夜,只能往尿盆里撒。我提了我家的尿罐子去学校茅坑装满粪便,也许是奶奶在给我尿罐子时忘记了再将麻绳做的罐系紧一紧,也许是为了表现一番装得太多,反正我和小军抬了尿罐快要到学校菜地的时候,尿罐子麻绳系突然断了。尿罐子是瓦罐,后果自然是“咔喳”一声在地上裂成几块儿,正当我为我家的尿罐子心痛不已的时候,意想不到的事情发生了:小军用双手捧起稀稀的粪便快步往学校地里跑去,一趟,两趟,小军硬是用手将大部分粪便捧到了菜地里。
我就傻傻地站在原地,那个时候,我大概也想过要表现一下自己,但始终我没动。看着杂色的酱汁一样的粪便,我实在下不了手。再说,罐子是我家的,买一个新罐子要几角钱,奶奶和母亲定然心疼的要命。直到小军将粪便捧完,我还站在那里难受呢。
第二天,学校的黑板报上便出现了小军的名字,校长和老师大会小会上总忘不了表扬小军。小军平时是个顽劣的学生,突然的荣誉一下子把他给压懵了,那几天,我们去上学,不论是谁先去,教室的地面永远是干干净净的,黑板总是清清爽爽的,我们都知道是小军干的,但谁也不说,因为每到值日的前一天,小军就与值日的同学商量,将教室的钥匙交给他。那时我们觉得他是先进了,好像这些事情他就应该做,还有,活儿由他做了,我们还可以晚来一会,何乐而不为呢。
但我总觉得我有些理亏和后悔,为什么当时我就不能用手将粪便捧到地里呢?事后我做了很多假想,假如事情会重来,我会怎么怎么样。我企盼着有新的危险在我们班上发生,譬如阶级敌人将手榴弹扔进我们教室,还有像刘文学保护生产队里的海椒时出现的凶恶的地主,那样,我会奋不顾身地用身体掩护同学,也会像刘文学一样猛扑到地主身上,与他做殊的搏斗。
然而始终没有阶级敌人投给我们什么炸弹,我们生产队里也不种什么海椒,满坡遍野的就是大豆玉米高梁。高梁熟了,杆儿如甘蔗一样甜,谁都可以折一棵吃;大豆熟了,劳作休息的当儿,谁都可以将豆叶堆起来将豆棵子放在上面用火烧豆吃,看看谁都是熟脸儿,谁也不像是阶级敌人,再说,同一生产队里的小伙伴中,我比谁吃的也多。
可我的作文好啊。于是,我在我的文章里将向秀丽为榜样,并说,一定也要像她那样把自己的青春献给党。当我把我的作文照例贴在范文栏里的时候,同学们一下子炸开了锅。按照他们对课文的理解和老师的讲授,将青春献给党就是要必须牺牲生命的。大约是因为我没有像小军那样用双手捧粪便,大约是同学看我的范文引用了向秀丽的`故事而嫉妒,都纷纷给我起外号,什么“烈士”,什么“五保户”,一下子将矛头对准了我。
我虽然在读三年级,但我已经阅读了很多课外书籍,我知道将青春献给党是个抽象的比喻。我从墙上撕下范文去找老师评理,老师正看着小人书用手抠脚趾缝里的泥巴,听了我的哭诉,头也不抬不耐烦地说:“错了就是错了,献青春就是献生命”。
现在想想教我的那位老师,据母亲说是小学毕业,自己还识不了几个字呢,他的亲戚是归国华侨,捐了款给了学校,他自然要到学校里做老师。也就是因为他做我的老师,我们同班的同学直到升初中还搞不清楚数学“除”和“除以”的区别,别的知识可想而知了。
就那么糊里糊涂地告别了少年时代,步入了青春期。再后来,参加工作,成家,取妻生子,按部就班地上班、下班,究竟是不是像小时候想的那样将青春献给了党,自己也一直没有搞清楚。
学生时代作文总爱用“我们要扼住命运的喉咙”那句话,命运在谁的手里?喉咙在什么位置?现在好像什么都明白了,却好像什么也没有捣饬清楚。
却总觉得自己的命运总是攥在别人的手里,夜里做梦,醒来第一件事情就是摸摸脖腔子,看是不是有一双无形的手掐在关键位置。
没有把握住命运,便只有认命,这样就没有了顾虑,心里变得坦然。既然一切是命运使然,何必再去强求。唉,如果当时与小军抬尿罐子时就明白了这一点,一定会阻止小军伸出的双手:既然哪里都是祖国的土地,粪便浇灌在哪里也是灌溉了祖国的秧苗啊。
于是变得无所追求。虽然无欲,但也没有刚起来。上班的时候做到敬业、勤恳,下班的时候早些回家,熬一锅暖暖的粥,炒几个可口的菜,等待妻子和儿子归来。
到了我这等年龄,已经没有了奔腾的热,有的只是平淡的心境。这个周末,儿子不回家,自然有些挂牵,炖一个鸡汤,炒一个肉片芸豆,再烧一个哑巴辣椒。看看只是馒头,便用鸡蛋和了面,加了油和葱花,用电饼铛给儿子烙了几张葱花油饼,趁妻子去给儿子送饭的当儿,写下这篇文章。
读什么呢?对,我们既然曾经在党旗下宣誓“把一切献给党”,那么我就来读读报告文学《把一切献给党》吧!把一切献给党,不管是在战争年代,还是在和平时期,都是一个真正的共产党员的誓言!这是我们建国后的一本革命回忆录,也是被称做“中国的保尔”的吴运铎同志的自传,是曾经在五、六十年代非常受广大青年喜欢的一本书,只是这三、四十年来,很少有人提起了,读的人似乎也不多了。我不知道现在我提起读此书,会不会有人嘲笑我落伍,但是书中的主人公吴运铎,真是让我永远难忘一位英雄!无论别人如何评价,我还是非常敬佩他的!
《把一切献给党》是吴运铎一生的真实经历。吴运铎出生在穷苦的工人家庭。在苦难的童年里,就已留下了革命的的`记忆。小时候不可能上学学习,只能拣煤渣,有时跑到矿山上看机器,还时不时地向工人问上两句。由于家里贫穷,十四岁就下煤窑做苦工,煤尘、瓦斯、地下水几次要吞噬他的生命。北伐战争后国民党叛变革命,工人武装被镇压,失学的吴运铎当工人的梦想也破灭了,不得不挑起生活的重担,挑煤、捡炭渣,但没能养活家人。我在小学6年级的语文课本上学习过的《我的童年》一课,就是从这本书里节选的。后来。他一家人逃难到了湖北,仍在矿上,却是暗无天日的学徒生涯,当工人却没有机会和条件学习与机器相关的知识,一切只能靠自己一点一滴地积累。战乱的时代给了他觉悟的意识,也为他得到锻炼、发挥才能创造了条件。
但是,书中更多的是讲述了他在革命队伍中的锻炼成长。抗日战争的爆发给了吴运铎一个全新的生活理想。工人们觉醒了,吴运铎更进一步认清了受压迫的原因,明白了革命是惟一的出路。吴运铎毅然参加了革命,一九三八年,他投奔了新四军,尽管这支队伍非常困难,不仅缺衣少食,而且缺少武器,但是他决心永远跟着党。从此,为了消灭敌人,他开始了与枪炮制造紧密相连的一生。这是一个战士的成长史,也是一个共产党员的思想发展史,“把一切献给党”是一个在战争中浴奋战的共产党员的心声。吴运铎的一生与我军、我国的枪炮制造史一起走过,当他被派到修械所当工人以后,他和战友白手起家,靠着师父传授的本领,他学会了修枪,又经过不断实践、探索,终于造出了自己的步枪、平射炮等很多武器。他在革命队伍里,为了制造武器不顾一切地苦打拼,负伤流,再所不惜。他三次负伤,左眼、四根手指和腿被炸坏,但他依然在病床上研究新武器。他原来是个文盲,后来却成了掌握现代科学的军工专家!读到这里,我怎么能不被他的顽强刻苦所感动呢?
我读完了这本书,感受到了吴运铎同志的坚强和勇敢!他刻苦顽强的精神,实在令我感动!从他身上,我懂得了什么叫把一切献给党?这不是一句空话,它是有具体和实在内容的!在改革开放的今天,我们依然要坚持“把一切献给党”这个伟大的信念,我们每一个中国共产党党员都是党的儿子,是党哺育了我们,是党培养和造就了我们,我们所取得的每一个胜利,每一次前进,都离不开党的关怀、培养和支持、鼓励。所以我一定要抱定了为共产主义理想的实现而奋斗的目标。
作为一个已经退休的党员,我今天已经做不了什么大事情了,我只是平凡地度过自己的每一天。但是,我也没有必要因为健康不好长吁短叹地无比悲观,学学千千万万共产党员的坚强精神吧!就让吴运铎身残志不残的精神陪伴自己度过余生岁月吧!
今天是一个青年的聚会,我想先从青春谈起。
什么是青春?有人说,青春是携子之手,浪漫温馨地漫步于花前月下、桃红柳绿之中;有人说,青春是做个爆炸头,穿身露脐装,追赶时尚和潮流;也有人说,青春是沉醉在网吧、歌厅、牌桌、酒楼。但是,难道青春就只剩下这些了吗?不!青春可以是潜心学习钻研,十年磨一剑;青春可以是立足实际,一心谋发展;青春更可以是奔向信念和理想而发出的那一声惊天动地的呐喊!
青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采,去挖掘,去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释,和实现,青春,更需要实现人生价值!
青春是一支最质朴的歌,连绵的调子里却有着最高亢的音符。那音符里有着这样两个字——爱国。爱国是一种魂,是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一片深情,是永远飘扬在我们头顶的一面永不褪色的旗帜。而永远跟党走则是我们一个永不褪色的主题。
中国共产党自1921年建立八十五年来,带领着中国人民取得了一项又一项举世瞩目的成就,谱写了波澜壮阔、光辉灿烂的历史篇章。
今天,面对新的机遇、新的挑战,我们更应该肩负起历史责任,永远跟党走,青春献祖国。
永远跟党走,青春献祖国,就要做到刻苦学习专业知识,提高自身各方面的素质,使我们成为一名优秀的社会主义人才,为国家发展作贡献。
永远跟党走,青春献祖国,就要倡导社会新风。走在精神文明建设的前列,弘扬社会公德,促进和谐社会。“八荣八耻”在心,事事尽力而为。
永远跟党走,青春献祖国,就必须有为人民服务的精神。“人人为我,我为人人”。我们要用实际的奉献,回报养育自己的这块热土。
任何个人的奋斗,都与国家的兴衰息息相关,只有把自己的命运同祖国的命运维系在一起,我们的人生才能折射出真正的华彩。
青春是短暂的,它仿佛是一朵素洁的昙花,来不及铺张、来不及遐思,甚至来不及弥补缺憾,就那么匆匆地谢了。但青春越是短暂,我们就越应该让青春之花开得灿烂!
20世纪中国的历史,写下了中国共产党和中国共青团的光荣,21世纪正期待着我们创造新的辉煌。青年昭示着未来,代表着祖国和民族的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设,中华民族的伟大复兴需要我们去实现。
在平凡的岗位上,平凡的你、我、他一样能开创出一片精彩的天空!党在召唤,时代在召唤,让我们释放青春的能量,点燃创业的梦想;让我们以崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气展现青年的智慧、青年的风采和青年的力量;让我们团结一致、与时俱进,永远跟党走,青春献祖国!
时光荏苒,记忆犹存,90年前,党的“一大”在浙江嘉兴南湖的“红船”上闭幕,宣告了中国共产党的诞生。90年来,中国共产党从“红船”起航,开始了漫漫征程,已在人类历史上谱写出一首波澜壮阔的辉煌史诗。
中国,一个由无数革命先烈用生命搭起的国家;中国,一个由无数仁人志士用智慧与理想构造的国家。今天,我们在此庆祝党的九十华诞,既要缅怀先辈的光辉业绩,发扬党的优良传统、优良作风,更要时刻牢记我们所肩负的历史重任,为祖国明天的繁荣昌盛作出应有的贡献。
19世纪初的中国风雨飘摇,长年的军阀混战使得民不聊生。然而,俄国10月革命的成功,给国内的进步人士带来了希望。终于,于1921年在上海,中国共产党诞生了。
1927年8月1日,中国共产党在南昌发动了南昌起义。这是中国共产党直接领导的带有全局意义的第一次武装起义,它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。从此以后,中国共产党在艰苦的战斗环境中茁壮成长:建立井冈山革命根据地,二万五千里长征、八年艰苦的抗日战争……
经济迅猛发展,科技日新月异,这是新中国在改革开放后的真实写照。在以邓小平同志为首的中央集体领导下,加强改革开放,成为了又一个新的里程碑。在南方,建立了以深圳为首的经济特区;在农村,由以前的集体所有制变成自由责任制,大大提高了广大基层农民的生产积极性;在军事上,党中央加强科技强军的方针,抓紧一切力量建设国防军队的现代化、科技化。
回眸昨日,祖国成就辉煌,放眼明天,我们豪情满怀。新中国的发展,让世界惊叹。沧海桑田,神州巨变,试看今日之中国,两弹一星,举世震惊。神舟飞船,直上云天。当然,我们不能忘记还有他们:如果没有好干部焦裕禄、孔繁森和这些人民同甘共苦,也许我们就无法真正了解贫困地区人民的疾苦,无法知道基层党员做出的巨大牺牲。如果没有雷锋、张海迪这些满怀“活着就要做个对社会有益的人”的精神鼓舞,我们就无法深刻领略到生活的真谛、人间的真情以及生命的意义。
有人说,教师的职业就是一种良心的职业。是的,教师的工作不能用简单的时间和数量来衡量,学生占据你的不只是时间,还有你的思想和灵魂。要教育好学生,你面对的不只是一名学生,而是他的整个家庭,他的家庭背景,他的成长环境,你要操心的不只是他们的学习,还有他们的精神。
作为一名人民教师,我一直都把为党的教育事业争光添彩当作至高无尚的光荣、义不容辞的责任。我愿将青春和热奉献给太阳底下最光辉的事业,怀着这种追求,捧着这颗恒心,带着这股力量,我将不断向着新的目标破浪前进。我将用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。
教育的领空为我们青年教师提供了广阔的天空。要飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,让我们年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大,因为只有飞翔才能寻求平衡的支撑;只有飞翔,我们的生命才能永远年轻而美丽!
没有共产党就没有新中国。如果共产党是一个标杆,那么共产党员就是一面旗帜。作为一名党教师员,我坚信只有不间断的学习,才能武装自己。我们要积极响应党中央的号召,加强自身的学习能力,为祖国、为社会的发展奉献自己的一份力量。让我们携手奋进、扎实工作,随党一起腾飞吧,一起为世界绽放那属于我们的、最夺目的火花。
“似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被莺呼起。
不恨此花飞尽,恨西园,落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。”
苏轼的这首《水龙吟》写尽了离愁别绪,将一位深闺佳人的失落和伤感活脱脱地呈现在读者的面前,或者有类似经历的人会潸然泪下,然,那是古典美人于古典时代的情爱愁怨,于今天的知识女性并不相宜,时常听闻时代女性为了情爱不管后果如何,就如飞蛾扑火一般地跳入围城,直到“萦损柔肠”,更有甚者竟不能“寻郎去处“,唯一能做的只能”点点是离人泪"了,可哀可悲之情不知让人该心疼还是该生气。
曾经有一位经营珠宝的黄姐姐要帮同在一个商场卖货的女服务员抚养孩子,我就问她为什么你要帮她养活孩子,自己单身的原因还是学佛学以后有了无限的慈悲之心呢?黄姐就给我讲了其中的缘由。
那位商场的`女服务员认识了一位外地来的打工仔,小伙子会来事儿,又能干,女服务员家在本市,只有一位寡母,来往之下就同居了,俩人没有领结婚证就过上了夫妻生活了,结果,女服务员怀了孕,可不知为什么,那位打工仔却不见了踪影,女服务员只知道男方的家在黑龙江,具体在哪个村哪个屯就不清楚了,几乎托亲拜友在市内查访个遍也没有消息,她的“丈夫”就这样人间蒸发了,孩子可是不等人的,带着一颗赤子之心赤条条地来到还没有找到亲生父亲的人间,女服务员家境不好,孩子出生还是黄姐出钱帮忙雇的月嫂,黄姐说她也是单身一人的、没有负担,就打算帮忙抚养这个无辜的孩子。
我看着黄姐用手机拍下的那个可怜婴儿的一幅幅照片,黄姐的开心喜欢的介绍我却几乎一句也没听进去,只为那个婴儿惋惜投错了胎!今后没有父亲的婴孩如何在人前混呢?尤其是户口该怎么上呢?上不了户口又怎么办入学呢?一系列的“怎么办”就这样在我的脑海里盘旋。
前段时间家喻户晓的刘翔闪婚闪离事件轰动一时,大多数人从中汲取了不少教训,我觉得虽然男女平等,但是,无论时代如何发展,身为一个女性都该对自己的婚姻大事慎之又慎才是妥当,男人可以一拍屁股走人,换个老婆继续花前月下、柴米油盐,可是,女性就不是那么容易了,尤其是带个孩子讨生活,在出门就花钱的红尘之中就更是艰难困苦了。
闪婚闪离、试婚同居、轻易以身相许这些都是不可取的,社会风气是男女两性共同营造的,身为女性从为社会负责这个角度来说也不应该轻易就以身相许甚至私定终身!
当“明月如霜”、“圆荷泻露”的清幽秋夜在梦断酒醒后呈现,当“潇潇秋雨”、“寂寞无人见”的时候,我们总会心有所感,胸中自有一番凄凉之意,那么,“曾经沧海难为水”的人又会做何种感受呢?
第一次读《谁的青春有我狂》,我感触很深。
作者是一位90后作家,是一位能够从容面对亡的年轻作家。他以文学的诗意与哲学的深刻超越了亡的禁锢和肉身的可怜。神没有因为他是90后作家掌门人的地位而放过他,无情地带走了年仅16岁的生命。
他在《谁的青春有我狂》中,用幽默诙谐的语言提到了自己的病。他说自己希望有一个传奇的人生,没想到一个月之后就应验了——他得了癌症。那时候他才13岁。他在患病期间,不但能乐观地面对自己的疾病,而且笔耕不辍。他把自己的青春都献给了文学,2005年,他的第一本作品集《谁的青春有我狂》出版。在书中,吴子龙讲述了自己患癌症后的生活及心态。他的文章让我懂得了该怎样生活,怎样面对困难,怎样看待生命。生命可以短暂但不可以没有意义。
吴子龙的生命是短暂的,可是他却让自己的青春有了记忆。我呢?我与他同一个年纪。面对他的对生命的深刻的理解,我羞愧。不要说“我和我的祖国”,我除了是这个国家的公民,别的并没有为祖国做什么,甚至就连学生最基本的“好好学习,天天向上”我都没有做好。我每天只知道享受祖国给我的爱了。或许多年以后,我也会被深埋在这片黄土地上,但是现在我不仅仅要这样的结果。我要用我完整而健全的生命为我的祖国做点儿什么,我要在这个世界上留下点儿什么,我必须得证明自己曾经在这块土地上生存过、努力过。
从今天开始,我要用我的超级自信和冷静而犀利的智慧编织我的人生,我要用崇拜而关切的眼神关注自己,去仔细地聆听自己的心,我要让祖国知道我。作为龙的传人,我要努力的去创造一段更狂的青春,为了祖国,也为了那些生活在这片土地上的人们。
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