我们携手走过的岁月小作文【一】
抽屉中，一张不大不小的正方形彩纸，拿它干点什么好呢？拿着它，端详又端详。“叠成个风筝呢，颜色还蛮好看的。”同学说。
小时候，犯了错的我经常是理直气壮地去找母亲，虽说是我去认错，可每次就好似她错了一样，“你就不能态度好一点吗？”她每次都这样训斥我，我则不以为然。因为我不听说服和管教，平日里可没少挨打。
“把边修一修，不修边怎么能做好风筝呢？这不跟做人一样，需要长时间的打磨... ...”
“嗯。”我满不屑地吭了一声。
游泳课，大家仍然紧锣密鼓地练习着。这时，教练走了过来，对我说：“你的动作还不是十分规范，这样一来，不规范的动作很可能导致你在4×50的比赛中因力量不足而输掉。这是和你自身重力，下水时克服的阻力成正比的。一会儿的课后比赛，你去参加。”她微笑着对我说，“顺便见识见识什么叫规范。”
风筝的上部修整好了，加了一些点缀，又查了查这方面的资料。才明白，风筝的上部虽然绚丽无比，可是下面的部分更重要。下面的基础要稳，支架的硬度要大，但不要太沉，太沉的话会因为自身重力而下降，飞不了多高。太轻则会被风筝撕扯坏掉，无法与强劲的风在空中共舞。此刻，我不仅仅明白了制作风筝的过程及原理，还懂得了做人不要飞得太高，自满之心会让你在最快乐的成功之时跌入谷底。做人不要高傲，平平安安才能成大器，也不要太自卑，自卑之心会把你压得透不过气来。在适当的时候鼓励一下自己还是十分有必要的。
那天的比赛我输得很惨，原因是体力不支，动作的不规范让我中途就失落地下场。教练却鼓励着我，不断地纠正着我的毛病：换气间隔的把握，动作展开的大小幅度，意志力的掌控等等。
那天，我虽输了，但我却懂得许多。从此做人就要踏踏实实，坚韧不拔，不到最后一刻决不放弃。
做风筝支架的材料让我找寻了时间，没过多久，风筝做好了，在阳光的映衬下格外耀眼。真希望人生就像这风筝一样，不卑不亢，奋勇争先！
我们携手走过的岁月小作文【二】
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的`对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
我们携手走过的岁月小作文【三】
谈起校园，脑海里浮现出这样的镜头，"宽敞的教室中，窗边望去摆放着整齐的木桌椅，从里面传来朗朗的书声，时快时慢，时而高昂，时而悲怆。无意间，那盆被置放在门前的月季花闯入了我的视线，它在那里傲然挺立。”“在红绿交相辉映的操场上，那里熙熙攘攘，分外热闹，从那里传来响彻云霄的尖叫声，时高时低，时而欢呼，时而气馁。我抬头望向天空，夕阳无限好，只是近黄昏。”“坦荡如砥的操场上，烈日炎炎，可大家还是一如既往的`抬头挺胸，格外精神，什么也阻挡不了我们爱国的心，五星红旗在我们的注视下冉冉升起”
那天我急匆匆进入学校，二号楼的前厅一个女生和她旁边的两人引起了我的注意。只见那个男生蹲在女生的面前，背向着她，一看就知道要背她，我不禁撇撇嘴：“旁边可是还有一个叔叔呢，这男生也不怕被揍”我不屑的目光略过她们，正要走时我听见了她们的对话，我才知道，是那个女生扭伤了脚，那个男生和她是同一届的，自告奋勇的要背那个女生去五楼，看这一幕，我的脸颊瞬间爆红我知道那是羞愧的表现。更让我无地自容的是那个男生的教室在二楼。我看着她们的背影，是那么的和谐，美好。在她们的周围萦绕着一种温暖的气息。那个男生的身影在我的视线里逐渐被放大
记得体育中考来临之际，每天早上我们都要晨跑来迎接。
那天，铃声响起，我的心跟着颤动不已。因为我抗拒，不想跑，一种临阵逃脱的种子在我的心里慢慢发酵，我慢吞吞的走去操场，心里幼稚的想‘能拖一秒是一秒’可是路总会有尽头的，就这么到了目的地。我不情愿的跟随同学们的脚步，时光易逝，不知不觉跑了两圈，可是我厌了，倦了。当我要放弃的时候，一只白嫩的小手出现在我的面前，抬头一看是前桌，她挑了挑眉，示意我握住她的手，她的目光里满满的鼓励与信任。我情不自禁的握住了她的手，渐渐地我们落在了队伍的后边，我的内心五味陈杂，视线定格在她秀气的的脸庞，怎么也移不开。她像是感应到一般，扭头对我呲牙一笑“我们加油吧”煞是可爱，我的心情由阴转晴，散发出柔和的光。这一刻我不在抗拒，不再害怕了。我们到了终点，相视而笑，淡淡的日光把我们的影子拉得很长很长。一种想法一闪而过‘你若不离，我便不弃，待你婚纱落地，无论天涯海角，我定伴你身旁！’
在这片书香之地，拼搏之地，青春之地；这里绿草如茵，这里诗情画意，这里生机勃勃，这里活力四射；我们一起哭一起笑，一起闹，一起成长！
我们携手走过的岁月小作文【四】
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下颏，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
