月考作文题六年级【一】
1议论文的三要素
论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明，即论点必须表示拥护什么，反对什么。正确，即论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。
论据：作者用以证明观点的根据。
论证：作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
月考作文题六年级【二】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
月考作文题六年级【三】
我是一只蜗牛，一只怀揣梦想的蜗牛，一只幸福简单的蜗牛。
我想爬上门外那座最高的山，那我就能看见世间的第一缕阳光，也能在春天的时候，看嫩芽破土，听绿海吟唱，还可以躺在山坡上，且听风吟。
他们说，我是一只疯狂在梦中的蜗牛，只是一只蜗牛。
他们说，山太高了，你爬不上去的，风会把你挂倒。
他们说，路太糙了，会磨开你细嫩的皮，那儿不适合你。
我说，是的。可我是一只固执的蜗牛，为了那个山巅上的幸福，我愿付出一只蜗牛全部的努力。
绿海柔波的时候，我磨开了皮，有了厚厚的的茧，但我不觉得痛苦，一路的不平和粗糙，都是幸福的痕迹。
我慢慢拖着疲惫的躯壳，寻着亮光。春风轻起，划过我的壳子，我稳稳爬着，恐有闪失。一只麻雀从远处飞来，又匆忙从我身边飞走。巨大的气流，使我一阵摇摆，我长吁一口气，原来我仰慕的飞行竟如此沉重。我努力爬行着，听见风和雨的赞美，还有小山喑哑的细细低语。
快了快了，我飞快地爬着，走上弯弯曲曲的通往幸福的路，跨过起伏的山丘。多么期盼与风的.约会，多么期盼与苍苍白云握手。到了？到了吗？
忽然，一阵狂风吹来，我站立不稳，一阵眩晕，我随风飘然而落。
在我醒来的时候，一切都已改变，一切都令人吃惊，现实是——枯井、野草，还有昨夜春雨的雨滴。
我那个山巅上的梦，那个一念天堂的梦呢？
夜幕降临，多情的风在井底盘旋，抬头，繁星点点，好似一盏盏的灯挂在夜空，仿佛照亮了我的心，我觉得无比的惬意！记不清我有多久没有闲下心来看云、看月、数星星了，我把所有的时间和精力都用来追逐那个山巅上的梦了！
此时我明白了：不要把梦想放在山巅之上，我只是一只蜗牛，梦太高，我去不了那里。其实独坐枯井看云、看月、数星星，未尝不是一种幸福！
月考作文题六年级【四】
一天马克先生在看新闻，全球人名，经过宇宙政府做出的结论，全球停水一个月！这时马克先生跑到超市，这时超市已经挤满了人来买水，只剩最后一箱了！超市的广播说着，马克先生不由自主的用一千块钱买下的百姓超市的最后一箱，然后又有一位富翁加价一千万，马克前生竟然跟价二千万。之后百姓超市卖给了电脑公司董事长马克先生。马克先生一拿到水就开车回家。
到家之后，马克先生已经渴的不行了，先喝了3瓶，再加上做饭等等，还没到半个月就剩下两瓶了。
当马克先生喝完喝完最后一瓶后瘫痪在沙发上，心里很着急，马克先生只好到海边用水瓢瓢起一瓢水，便轻轻的\'尝一小口，哦，上帝！这海水怎么这么咸呀！马克先生抱怨说道。
回家后只能坐在沙发上看电视，马克先生越看越困，之后就睡着了。马克先生醒了之后感觉到自己的嘴巴又干又渴，像一只缺水的鱼儿。
现在马克先生已经全身无力了，就连话都说不出，当时电视还是开着的，马克先生转头看看日历，这让马克先生大吃一惊，今天就是最后一天了，还剩一分钟三十秒、五十秒、四十秒、三十秒、二十秒、十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，亲爱的市民们，我宣布停水一个月到此结束！马克先生听到这就话，浑身有劲，一下子跑到水房，开始狂饮地球有限的珍贵的水源。
从此以后，人们开始节约有水，地球去年用水量五千亿吨！今年三千六百亿吨！足足节约了一千四百一吨！这些水我一辈子都吃不完！
月考作文题六年级【五】
假如我仅剩下六个月可活，那我将是怎样的境况？
会失落，会悲哀，会愤怒，我是这般的年轻，我才刚刚踏进19岁的门槛，就将离开人世，离开我的家人，离开我的狐朋狗友。
我愤怒，愤怒上苍这般不怜悯我如花的\'生命。我后悔，后悔没有好好地把握逝去的光阴。
假如我仅剩下六个月可活，六的月，这短暂的六个月，会使我倍加珍惜现有的时光，会抛弃那个整日楞楞发呆的我，因为我仅剩下六个月可活。在即将燃尽的生命里，我会努力，我会奋斗，我要在生命的尽头打上完美的句号。
假如我仅剩下六个月可活，我不会再向父母抱怨，不会再对着门窗发呆，不会再编出各种理由为我的睡眠不足而辩解。因为六个月后，我会永远的睡去，永远永远的睡去，再也不会又下一次的阳光照进我明亮的眼睛；我会尽我的全力孝敬父母，接纳万物；我会注意到为我整日操劳而被岁月侵蚀的面庞；我会让我剩下的生命在快乐中度过。
假如我仅剩下六个月可活，我会加倍努力的学习，我要让那些冷漠我的人看到我的成功，我会在明年的高考中实现我的理想。虽然我没有时间踏仅大雪德门槛，但我要向世人证明：我行！世上的成功可以属于任何一个人，我不会再将烦恼挂于嘴边，我会认真到听讲，发愤的读书。我没有世界去思想去烦恼，唯有的只有六个月的生命，我不会再被眼前的难题折服，再为老师无视我的存在而感慨，因为我即将面对的将是亡，比任何困难都恐惧的亡，但我会直视你，我会对你说：“来吧，人生自古谁无，不留遗憾在人间！”在高考之前，我绝不会倒下，我要证明：“在人生的转折点中，我行！”即使之后我被迫推进医院的病房，即将燃尽生命之火，我会微笑到等待你的到来。
假如我仅剩下六个月可活，我不会再为生活而恐惧；
假如我仅剩下六个月可活，我不会再因无奈而悲哀；
假如我仅剩下六个月可活，我不会再因失落而迷惘……
人生有太多的假如，但最终面对的还是事实。在生命的旅途中，倘若我们看清了生命的短暂，我们将不会这样地虚度着光阴；倘若我们知道了我们的亡日期，那么也许会拼出另一番天地！
