状物类作文怎么写教案【一】
我爱云，也不知道你们有没有仔细观察过它，我认为，它是那么的美，能给人许多安慰。我爱云，也不知道你们怎么样认为，我认为，它是那么无私，把自己化成滋养大地万物的雨。
云是那么可爱，它变化多端，有时，他像一个顽皮的小孩，有时，他像一个凶猛的狮子……
云是那么自由，它可以随风飘动，游山玩水。
云是那么幸运，它可以高高在上，俯视人间，看见一些美丽的风景。知道一些，人们可能永远不会知道的秘密。
哦，我爱云，我也经常想象我是云，那种无忧无虑的生活，那种只有奉献者才能感到的快乐。
状物类作文怎么写教案【二】
哼哼与熊熊是两只小狗，它们同一天出生，一起玩耍，一起长大。
哼哼喜欢熊熊，熊熊离不开哼哼。
谁看到哼哼都会说：“你看它长的多丑呀，阴阳脸，绿豆眼，外加两只黑眼圈，不细瞅，找不着眼”。
但熊熊不这么认为，每次下楼先找哼哼，打的难舍难分，打累了也不愿走，它会卧在旁边草丛里偷看哼哼梳理毛发，哼哼也会过来帮熊熊梳理毛发。
每当熊熊要走，哼哼会跳到熊熊的前头纠缠，直到送到楼梯口，看着熊熊被抱上楼，才离开。
其实院里有许多非常美丽的狗姑娘，它们都很喜欢熊熊，可熊熊就是在意哼哼。
熊熊眼中的美，不知道是怎样的？没有高低贵贱，没有漂亮丑陋，就是喜欢，喜欢哼哼。
也许，爱能掩盖和包容一切不完美，爱人眼中的美，才是世界上最美的，哪怕你奇丑无比，也成了独一无二的，不可替代的。
状物类作文怎么写教案【三】
阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。
1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。
2、联系课文，适当摹仿，仿中求创。中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。
3、加强朗读背诵训练，培养语感。
状物类作文怎么写教案【四】
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。其实我也特别喜欢荷花。
夏天，正是荷花盛开，荷叶飘香的季节。
看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉红的荷叶，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的……
微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画啊!
一场雨后，荷池又呈现出另一番景象，荷叶好像是一个个刚沐浴过的仙女飘然玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上，一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池里……构成雨后荷池的`新景象。
我爱那艳丽无比、给人们带来清香的荷花，因为它以那艳丽的丰姿，装点了人们的生活，美化了人们的生活。
状物类作文怎么写教案【五】
1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”，训练学生对写话的兴趣，能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
2、能够把句子写完整、通顺；
3、能运用好学过的词语造句；
4、根据表达的需要学习使用“。？！”等标点符号。
