三年级上册校园的景色真美的作文【一】
校园的清晨是绚丽多彩的。每当阳光明媚、风和日丽，花坛里的花都争先恐后地开放，有的亭亭玉立、婀娜多姿，有的五彩缤纷，还有的非常害羞，脸涨得通红通红的。一只只活泼可爱的蝴蝶在花朵上翩翩起舞。一只只辛勤劳动的蜜蜂在娇嫩的花朵上为我们酿制花蜜。
当你一走进校园，门口一位位少先队员，站得笔直笔直的，像一名名威风凛凛的士兵在坚守岗位。
走进校园，综艺楼朗朗的读书声从你的耳边经过，走向前一看，哦！原来是聪明伶俐的小朋友正拿着书津津有味地读着，他们摇头晃脑，像一位位小诗人似的。
“叮铃铃”……,上课了,同学们个个精神抖擞，全神贯注地听老师讲课，他们好象都投入到课文中似的，手不由自主地跟着做动作。
“叮铃铃”……,下课了，大家像调皮可爱的小鸟一样飞出了教室，操场上人山人海、水泄不通，有的一跃而起，空中投篮，“好球”，有的拿着跳绳，跳个 没完没了。还有的躺在操场上，观看着瓦蓝瓦蓝的天空，那几朵洁白如雪的云朵，正拉着手，一起唱着优美动听的音乐，太阳公公摸了摸胡子，笑呵呵地说：“好！ 真好。”
“叮铃铃”……,又上课了，同学们便像火箭一样冲进教室，又走进了知识的海洋。
让我们一起动起双手，把我们的校园打扮得更加艳丽动人吧。
三年级上册校园的景色真美的作文【二】
我在邱皮沟小学读书，它位于南票区邱皮沟街道朝阳社区的中心地带，是南票区最好的小学之一。
进入校门，往右边看，最引入注目的是绘画墙上的画儿，上半部分画的是三字经的内容，图文并茂，有“性相近，习相远”，“子不学，断机杼”等，代表着校长对我们的殷切希望，我们每天都能读到三字经，怎么能不知道做人的道理？绘画墙的下半部分是迷人的风景画：“海底”游动着各种各样的热带鱼；草原上盛开着各色鲜艳的野花，蓝蓝的天上镶嵌着几朵白云；夕阳照射下的小松树被染成了金黄色，树、树影、夕阳组成了一幅美妙的画卷，真是别有一番意境；我最喜欢的是“桃花岛”了，桃树有高有矮，有大有小，每棵树上都开满了桃花，真热闹！让我不由得联想到了《三国演义》中的“桃园三结义”。绘画墙上的画儿不仅同学们喜欢，附近的居民们也爱欣赏，这里已然成了人们茶余饭后散步休闲的好去处。
从绘画墙南侧的台阶处走下来，就来到了校园树木最茂盛的地方，“树”坛，这里有迎春树、看桃树、（不能结能吃的桃子，主要是观赏它的花）紫丁香树，还有一些叫不出名字的树，树墙在这些树的最外层，叶子是针形的，枝叶被老师们修剪的整整齐齐，他们英姿飒爽、精神抖擞，好像一排士兵在守卫着祖国的领土。此时正值花开季节，这里成了我校最亮丽的一道风景线。迎春花开了，黄灿灿的.小花儿迎着暖融融的太阳绽开了金灿灿的笑脸，一丛丛、一簇簇，枝青花黄，搭配得多么协调！难怪画家都急着把迎春花搬到画纸上呢。桃花最可爱了，她们像一个个穿着淡粉色、深粉色的衣裙的姑娘，三个一群两个一伙儿地展示着她们的身姿。咦，怎么这么香啊？原来是紫丁香开了，整个校园弥漫着沁人心脾的香味。你看，绿叶从中，盛开着一簇簇娇小的丁香花，它们互相依偎，竞相开放。从正面看，每朵小花儿像一颗星，它们挨挨挤挤、闪闪烁烁；从侧面看，每朵小花儿又如一支小喇叭，它们聚在一起，传播着美的信息。它们个个张着小嘴，眨着小眼，仰着小脸，那么娇小、那么玲珑、那么可爱！
校园的一草一木、一砖一瓦都伴随着我的成长，我真希望我们校园的风景越来越美！
三年级上册校园的景色真美的作文【三】
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本，之前一段时间并没有太深刻的认识，有这样一种感觉，国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字，发现其文字虽然简短，但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏，再重复中不失时机的变换对象，在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中，总在重复这样的文字：“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着，毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要，妈妈的话：“约瑟，你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱：爷爷有求必应那种---仁慈的爱，妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧，毯子是蓝颜色的，上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中，约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失，约翰家的老鼠出现了，老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单，但是其中却蕴含着很多的故事。例：爷爷、爸爸的职业，约翰妹妹的出现，都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识，更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本，熟练地运用绘本，让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
三年级上册校园的景色真美的作文【四】
清晨，一缕阳光洒向大地，天亮了。清晨的校园，是美丽的。
清晨，校园里蒙上了一层薄薄的雾，连空气都是湿的。地上有水，不经意间，踩到坑里，就会溅起一两朵小小的水花。天空中偶尔有一两只小鸟飞过，有些落在树上，有些一直在飞，没有停下。风一吹起，树叶就发出“沙沙”的声音，似乎在跟人们打招呼。
足球场上，有人在训练，旁边总有那么几个人结伴在那儿观看，哪怕快要上课了，也是如此。体育馆里，那些篮球队员每天都在训练。走在路上，可以看到一个人走的，成群结队两三个人一起走的；可以看到慢悠悠走着的，快步走着的，奔跑的……偶尔身后，会突然传来一句：“快迟到了，快跑！”随后，会传来一阵“咚咚咚”奔跑的脚步声。路上人很多，大路、小路，每条路都可以看到很多人在那走着。
饭堂里，宿舍里，进进出出许多人。大家匆匆走过，很少有人关注校园的美景。
清晨的校园，有少许凉意，让人觉得清爽，更有
清晨的校园里，有鸟的欢叫声，有学生们的欢笑声、读书声，这些，组成了一首欢快的乐曲，好像一切都是那么的和谐、美好，令人喜爱。
清晨的校园像一位小姑娘，是美丽的，可爱的。
清晨的校园像一位小伙子，充满了活力，富有朝气。
三年级上册校园的景色真美的作文【五】
清晨的校园还是一片寂静，只有麻雀在柳枝上叽叽喳喳地叫着，似乎迎接着师生的到来。
太阳渐渐升起来了，露出了笑脸。辅导员老师慢慢地走向教学楼的大门，把大门打开。不一会，一位高年级的哥哥来了，他上了教学楼，把教室门打开，哦！原来是值日生呀！接着他又把教室窗户打开，然后又拿起扫把开始扫地了……。这时候同学们三三两两地走进学校，校园里沸腾起来了：有老师，老师拿着书本急匆匆地走进教室，有的老师在检查学校的卫生情况，有的老师抱着批改好的作业本走向教室；有家长，有骑自行车的、骑摩托车、还有开小汽车的、也有步行的家长，一大伙一大伙地把孩子送到学校，还有家长在不断的叮嘱自己的孩子好好听课；有同学，有的在打扫卫生，有的把家庭作业本抱向老师办公室，也有的同学在操场上打闹、奔跑，还有的在读书；
清脆的上课铃声响起，同学们都向楼梯涌去，跑进了各自的教室，操场上一个人也没有了，校园显得空阔起来，朗朗的读书声从教室传出来，校园的清晨结束了，麻雀依旧在枝头欢叫。
三年级上册校园的景色真美的作文【六】
我爱校园的小花园，但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树。
我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园，一阵桂花的芳香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，像满天璀璨的星星；围栏旁长满了错落有致的松树，好像在欢迎我们呢！葱翠、茂密的竹林里，不时传来鸟鸣声；树林里，蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”，一只好像在戏水，另一只好像在引吭高歌。
最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天，脚踩大地，像一个高大雄伟的巨人，在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视，它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空，它的身体就像一个巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了坚如磐石的典范。我在它的面前，小得简直就像一只可怜的蚂蚁。
棕树，没有花儿那样艳丽的外表，可是它正直、伟岸；没有果树那么硕果累累，但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它的树干总是那么挺拔，叶子总是那么葱翠。它，给校园增添着勃勃生机；它不断给我们奋进的勇气和力量。
我喜欢棕树，我赞美棕树。我要从现在始，努力做一棵生活中的棕树，长大后，努力做一棵事业上的棕树。
