无法挽留的记忆作文【一】
当昨天逝去了，我会割舍不下吗？只能坦然。对今天充满期待。
曾经，蜷缩在记忆的驿站，追寻虚无缥缈的梦。我的视线穿透昨天的影子，而对今天视而不见。
想抓住某种感觉，一直到永远，才发现与我的距离越来越遥远。
为什么要挽留，逝去的可以再次重来吗？丢弃的'可以再次拥有吗？
既然路在前方，为什么要回头频频寻觅？
而寻觅的结局给我带来惊喜和快乐吗？
为什么要挽留，挽留没有给我带来什么，只是徒添我淡淡的惆怅。
今天，我应该珍惜。明天，我应该充满期待。
而昨天，我应该放开我的手，不再挽留。
无法挽留的记忆作文【二】
有些情感深深的埋在心里，却又固执的挥之不去，爱过一个人，在那个夏天最热也最冷的时候，曲终人散，还是这样冷暖自知的季节，是谁说的相爱的两个人一定会在一起的？心狠狠的痛了，在你转身远去的瞬间，你永远都不知道望着你的那双眼泪如雨下，我们，终究还是成了我和你。
偷偷的'我又回到你在的城市，买下你曾替我租下的那套房子，守着曾经的点点滴滴小心翼翼的行走在完全陌生的街道，我从不敢上下班的时间出门，因为我怕，怕哪天被开车路过的你撞见消瘦憔悴的我，至少，我不想让你觉得自己欠我的，毕竟爱上你是我的事。
你常说从没遇见一个像我这样懂你的女孩，我都是笑着不语，其实，你如何知晓要了解一个人是要付出代价的，我的快乐忧伤完全根植于你的喜怒哀乐里，是啊！你又怎么能知道呢？我从不曾告诉过你这一切啊！
这世间的事并非都有原因，就像我始终都没想通，怎么就爱上那个不解风情的你了呢，还如此念念不忘，飞蛾扑火般的不顾一切？
还记得那次“说走就走的旅行”吗？如今你的副驾驶坐着谁呢？累的时候有人安慰吗？还有人嫌弃带耳麦敲架子鼓的你像剁排骨吗？还有谁在加班的时候吃着你买的宵夜？你还会替别的女孩擦眼泪吗？……好难过，这一切属于我的都是曾经了。
如今，我不怪你了，不怪你比我先转身了，我一直都忽略了在这段感情里受伤的不只是我，或许我们之间的缘分就这么轻浅吧！只是，我需要更久的时间去适应离开你的生活，你也要好好的，好好的找个比我更温柔体贴的女孩去过属于你们的幸福生活，毕竟我也会遇到我的幸福，只是，我无法再全心全意的去爱了。
所有人都说我傻的无药可救，只有我自己知道，我们早亡的感情需要有人去祭奠，尽管会痛会流泪，尽管无济于事，我仍旧固执地守在那个曾一度充满欢声笑语的小窝哭着笑着，或许，只是在以毒攻毒般的疗伤吧！
我相信，有一天，这一切都如过眼云烟，在时间的流逝里，你会成为那个忧伤且甜蜜的回忆。倘若我们还会遇见，我希望还能笑着问侯，因为我不舍得你我成为彼此生命里的路人甲。
此刻，我仍旧流着泪，没有你递来的纸巾，没有疼惜的眼神，终究我们还是失去彼此了，只是，我已经在努力试着坚强，我会好好的。
无法挽留的记忆作文【三】
或许我并不懂电影，我无法说出电影的拍摄手法有多么的新颖，光影的效果多么的美妙，用这些专业的术语来评价一部影片的优劣，但是我却又觉得自己最有资格来评价电影，因为当我选择观看一部影片，我就成为了这部影片的观众，我所有的感官所表现出来的是最真实的反应，我的眼睛，我的耳朵，甚至我的心灵在那一刻是只为这一部影片而存在，观后感《《无法触及》观后感》。
《无法触及》这部影片的两位主人公都十分具有幽默感，这种幽默感并不是我们普通意义的名词，我觉得它可以代表了他们两人对生活的希望和绝望，他们厌恶自己的现状甚至自我解嘲，却同时有希望幸福就在自己触手可及的`地方，近一点，再近一点。电影的节奏让我觉得十分舒服流畅，对于这一点片中的音乐功不可没，故事情节和他们的友情发展地是那么的自然，其实片中的两人的身份阶级差异是很大的，可是让人奇怪的是他们的友情来的一点儿也不突兀的牵强，反而更让我觉得理所应当，我不知道为什么会这么想，但却是我真实的感受。整部影片不但丝毫不显得沉闷冗长，反而趣味横生。菲利普的面部表情真的很到位，尤其是影片的最后一个镜头，让我印象深刻。黑人老兄你不要吃醋哦，你那一口炫白的牙齿和灿烂的笑容真的有把我迷倒。没有一种人生是完美的，可是我们的生命中一定会出现让人惊喜的礼物，我们只需要接受它，而不是占有，因为即使是礼物也有自己的轨迹，其实我们就在不完美的人生中活出了真实的自我，这一点很重要。古人说“词不达意”“意在言外”，都说明了语言的局限性和精神与思想的不可言说性，我说了很多又好像什么也没说。
无法挽留的记忆作文【四】
这件事情只有我和张紫晨知道。那天，范老师让我和丁一一起去办公室抱今天的'作业《伴你学》。
到了办公室，丁一先跑到桌前，我也跟了过去，丁一拿了一半，我便拿了剩下的一半。可是，谁能想到她把她拿的一半全塞到了我的怀里，我吃惊地望着丁一，但她却轻巧地跑出办公室。我望着丁一的背影，又看了看自己怀中沉重的《伴你学》，这些《伴你学》有30本，而且还挺厚，我深深地叹了口气：“这还算是朋友吗?”
我赶紧抱着《伴你学》回教室，看到丁一就在我前面走着，于是我对她喊道：“丁一，丁一，等一下，帮我拿下，太沉了！”“好的。”说着她从我怀里拿走了一半，这下轻松多了，可没想走到八班后门前，她又把手中的作业放到我怀里，我再次吃惊的看着她，她笑着对我说：“我帮你开门。”还没帮我开门她竟然走进七班教室里（我们的班），这可怎么办？老师让我们送去八班，但八班的门是关着的，看着自己抱着作业本的双手……
正当我弯腰准备把作业放地上时，发现门是半开着的，太好了！我轻轻的推开门，把作业交给了老师。
我从八班的前门出来，走到七班的后门时，这短短的几分钟让我明白了：千万不能交这样的朋友，之前认为她很好学，又是班长，经常帮助别人，但从这次我才知道，原来她还有这份心。从那以后，伴随我长大的又多了一份苦恼，如果我把这件事告诉老师，她知道后，肯定会恨我，而且我有一种预感，告诉老师后，我这两年都不好过。
这份苦恼要不要告诉她们，唉！好苦恼啊！我的苦恼又多了一份。
无法挽留的记忆作文【五】
以下就有精彩的事件回放。
好心当成驴肝肺篇
事件回放：在某日某夜的一个月黑风高的夜晚，反扒高手A先生在公共汽车上侦察着。在他那双锐利的眼神下，一个小偷正伸手去偷一个女乘客的.钱包，就在小偷刚刚得手，正要逃之夭夭之际，A先生已经抓住了他。
逻辑推理：失主万分感谢A先生的帮助，车上乘客拍手叫好，小偷狼狈万分，被扭送进了警察局。
事实发展：失主竟然不承认这个钱包是自己的，小偷乘机狡辩。A先生措手不及，只好放虎归山。事后，失主对A先生说：万一这小偷与有联系，以后来报复我怎么办？还是破财消灾的好！一番话让A先生呆若木鸡。
得寸进尺篇
一女生在大街上行走。她全身名牌。靓妆、耳环、项链、挎包一应俱全。忽然，一阵阴风袭来，脖子上的项链不翼而飞没了。原来是一位抢夺老手，骑摩托车又快又准地抢走了项链。
逻辑推理：此人马上大喊，请求路人帮助。最后在路人的努力下，顺利拿下了抢夺者。
事实发展：没过一分钟，该男子又马上返回，给了受害者一巴掌，骂道：，没钱就别戴假项链，充什么富婆？最后要受害者给一百元损失费，方肯罢休。
篇后插话：如今人心怎么了？不是好人有好报，恶人没有好报吗？这要下去，社会迟早会乱套。只是不希望再有这样的怪事重演了。
