王xx是我最熟悉最要好的一个同学。
王xx是一个很有胆量的人。一次上数学课,老师讲解了一道题,我们总觉得他有个地方讲错了,但我们不敢出声。王xx却站了起来,大胆地指出老师说错的地方。老师听了,有点难为情,但也表扬了王xx的.行为。下课后,我走到他桌前,竖起一个大拇指,对他说:“你胆真大,敢当面指出老师的错误。”他只笑了一下,又做起了作业来。
王xx是一个很有智慧的人。一次,我有一道数学题不会做,去请教老师,老师也弄不明白。这怎么办呢?咦,我的好朋友王xx数学不是不错吗?对,找他帮我解解看。我把不会做的题给他看。他立刻拿出稿纸算起来。过了一会儿,他就说:“算好了。”我惊讶地说:“不会吧?这么快?”我拿过来一看,果真算好了。我心想:连老师都算不出来的题,他却能,真聪明,怪不得每次都名列前茅。
王xx还是一个很有毅力的人。他的体育成绩不怎么好,但他很努力。在一次跳山羊,我们都在老师面前跳过去了,只有他没跳过去,但他不气馁,叫我帮他练习。王xx要我造型低点让他先试跳。于是,我全身趴下,他轻松地从我身上跳过去了。接着,我增加点高度,半蹲着。他跳了好多次,才跳过去。然后,我又稍直点下半身子让他跳。一次,两次,三次……他跳得满身大汗,精疲力尽,但始终没跳成功。体育老师见了,把同学们都召集起来说:“王xx这次表现得非常好,即使他没有跳过‘山羊’,但他这种坚持不懈的精神是值得我们学习的。”说完,他就在王xx的成绩表上打了一个“优”。
这就是令我敬佩的最熟悉最要好的同学。
打开我记忆的窗,关心、帮助我的老师很多,印象最深的就是教过我两年的语文老师——姚老师。
姚老师留着一头乌黑的齐肩长发,两个大眼睛清澈明亮,闪着智慧的光芒,这双利箭般的眼睛总能一下子就可以看出同学们心中的小心思,又高又挺的鼻梁上架着一副眼镜,这是她智慧的象征。
姚老师最会鼓励同学们克服困难,战胜内心的恐惧。
有一次大课间,老师组织同学们跳长绳,大家都像小鱼儿一样在长绳上跳跃、穿梭,但是我不敢跳,生怕被长绳打到。站在一边的姚老师一下子看出了我的顾虑,弯下腰亲切地问:“是不是不敢跳?没事的,我教你。”老师让甩长绳的同学甩起来,嘴里念着“一、二、三,”还告诉我要集中注意力,“三,”一完老师就把我往里推,我顾不了那么多了,只顾闭着眼睛跳,才跳了两个断了,我有点失落。姚老师笑了,说:“不是跳了两个吗?加油!”我又跳了几次,而且越跳越好,我看见同学们给我投来了赞许的目光。我想:我能跳这么好,多亏了姚老师的鼓励呀!
还有一次,我在练毛笔字时有个字总练不好,自己就想放弃了。这时,一双温暖的手握住了我的手,啊!是姚老师,她手把手教我练了好长时间,一点都没有厌烦的意思。
老师对我的帮助无微不至,在我“跌倒”时,总有一双大手把我扶起;在我表现好时,她总是给予我一些表扬的话语;在我遇到困难时,老师总是给我鼓劲儿。
虽然现在姚老师不教我了,但她永远是我心中的好老师,我永远记得她对我的教导和帮助。在教师节来临之际,让我衷心地说一句:“姚老师,谢谢您”
有人说:“很多父母很爱自己的孩子,只是不善于表达罢了。”我想,我的父亲就是这样。
小时候我的胆子很小,很怕严厉的父亲。比起父亲那时常紧皱的眉头,散发着丝丝寒气的话语与像面瘫一样的面孔,我还是更喜欢温柔的母亲。其实我也不是从一开始就怕父亲的,在更小的时候,我还是会经常跑去父亲那儿,要父亲抱抱我,可父亲总是严厉地训斥我。渐渐地,我开始惧怕起父亲来。
我原以为父亲不爱我了。可是,那天父亲亲切的话语与担忧的神情,让我感到了父爱,第一次读懂了父亲。
那是很平常的一天。我像往常一样,坐在自行车后坐上,准备回家。那时,我很好动,坐在后座上,两中脚不停地摇动。一不小心,一只脚卡进了车轮里,轮子中的铁杆挂住了我的脚,使我抖动地更厉害。父亲发现了后面的异常,回头一看,便发现了我两只红红的、好似要哭了一样的眼睛和被车轮卡住的小脚。他的眉头更紧了,虽然嘴上不说,可从神情中便可看出深深的担心。
父亲捉住我的腿,轻轻地把我的脚往外拉。几秒钟后,脚从车轮中出来了。父亲摸着我的脚,问:“疼吗?”一边又自言自语,“都怪我,居然没看到后面的孩子!”我突然感到一股暖流涌在心头,这就是父爱!这就是父亲给予我的那种深沉、宽广的爱。
在生活中,爱就在你的身边。父母的一个动作、一句问候,甚至你早已习以为常的话语,细细品味,感受到的不是父母的唠叨,而是一种来自父母的、伟大的爱。
我最熟悉的人就是谢江。她是一各性格开朗、善解人意、乐于助人的女生。
有一次,我被一道题目给难住了,一个人坐在位子上绞尽脑汁的想,她正好从教室外走进来。走到我身边说:“怎么了,是不是遇到什么难题了,给我看看。”“好,太谢谢你了”我指着这个题目,他看了看走到自己的座位上拿起了数学书,寻找有关的题目。过了一会儿,他走到我身边说:“你看这道题,和你做的不是很想进吗?”我看了看书上的还是不懂,摇了摇头。就在这时一个同学走过来对谢江说:“谢江,你去玩跳皮筋吗?”“去,你们先玩。”
谢江还是非常耐心地对我说:“你在认真的看看。”我看了看了一遍又一遍还是不会。谢江又说:“只要你找准关键的词语就很容易。”我又仔细的看了一遍说:“哦,我知道了,因该这么做。”他说:“对呀你真聪明。”“谢谢你了!多亏了你的提醒。”她看着我做完就走出去了。
不管什么困难,只要他知道的,哪就一定会耐心的教你,你说这样的人谁不会喜欢呀!
我和徐恩琪是同班同学,一开始我们关系很一般,后来我们渐渐成为了最要好的朋友。
一年级的时候,我觉得他性格十分古怪,只要惹到他,不高兴的时候,他就会来追着不放,高兴的时候比猫高兴的时候更温柔可亲,好声好气的,所以我对他很漠然,彼此都不感兴趣。
到了二年级,渐渐我发现我和他兴趣相同,都喜欢玩电脑,都喜欢玩了再学习,都喜欢玩坨螺,都喜欢跑步……我们慢慢变成了朋友。
三年级了,我们的友谊越来越深了。我们常常在一起幻想未来,讲有趣的故事,一起他分享快乐的事,一起分担不好的事,他成了我的党。
现在四年级了,我们之间也更了解对方了,彼此也互相影响,我们不仅在学习上互相帮助,在课余时间我们也相互交流玩耍,他的朋友也变成了我的朋友,我的朋友也变成了他的朋友,我们一起开心愉乐的享受着我们快乐的童年!
爷爷个子不高,很瘦,有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大眼神很浑浊,几缕头发不均匀地分布在头上。
爷爷地性格特别古怪,有时象小孩似的,想干什么就干什么,谁也别想阻止他。这几天,奶奶病了住在医院,爸爸怕爷爷在家里寂寞,就把他接到了我们家。爷爷不爱在家待,刚进屋就嘀咕着:“我得回家看家啊!现在小偷多的很,这家里的东西可值钱着呢!”晚上,老爷子终于不说话了,我们终于可以清静清静了,可谁知道第二天刚亮他就打车回家了,等我六点起来上课的时候,爷爷已经到家了,气的我们哭笑不得。
不过,爷爷有时很“聪明”,当他听到别人说话难听的时候,可有一套好方法——装聋。我爸爸和爷爷聊天时,爸爸都用正常的语调和爷爷说话,爷爷听的一清二楚。可老叔批评爷爷的时候,爷爷就什么都“听不见了”了。
这就是我的爷爷,有这孩子气的爷爷。
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