哪些人也曾引起你的注意作文【一】
??影片《电子人也无所谓》因为我爱你，所以电子人也无所谓。
影片的开头遗呈了导演一贯的腥风格。以为自己是电子人的女主角英君穿着殷红的大摆裙，鬼魅的笑着切断了自己的动脉插入电线充电（这个场景令七格毛骨悚然+手腕隐隐作痛N天）。家人将其急忙送入了精神病医院。
前半段让人压抑得沉闷极了，充斥着空想与幻想得精神病院有着各式各样的精神病患者，他们在自己的精神世界夹缝丛生，他们狰狞着放大的瞳孔，鬼魅的微笑，嘀咕的自言自语，萎缩的动作，令人悚然。影片用精神病院为背景疑超现实得表现形式拍摄，给人以精神上得狱练。
接着剧情开始慢慢缓和下来。英君觉得自己是个电子人每天只以舔电池为生，她会一个人在晚上带着外婆的.假牙套与医院的电器聊天，对它们倾诉对外婆的思念。她恨为什么那些穿白衣服的人不让外婆带牙套，呜呜，可怜的外婆就不能吃萝卜了。英君始终有一股天然单纯的生命力，她的天真想法或许更接近生命的本质——不知道是人太糊涂，还是精神病人太清醒。
高高的日顺爱上了特别的英君，用尽他的全力开始狠狠的爱着。他觉得自己是个什么都能偷的人，他傻傻的要把英君的心偷过来，替她伤心。英君太久不吃饭终于撑不住了，被送入隔离的特别病房，日顺在门外任医生撕撤着哭喊：“她不想吃就别逼她啊！”绞尽脑汁的把病友们的宝贝送给英君让她开心。还有认真傻傻的帮电子人的她在身体内做饭粒转换器，即使知道是假的，也一项一项仔仔细细的准备妥当，还把视为生命的妈妈的照片盒做转换器的载体，也真诚的做了张“日顺终生包修电子人卡”给英君，只为让心爱的她吃饭可以活下去。站在河对岸观望的我们也开始呜呜呼呼的哽咽了，精神病人也可以温温暖暖的爱着一个人啊！
影片有个能让我微笑着睡着的结局。
在这个光怪陆离的精神病院里，所有的纯真都是那么顺其自然，那些简单美好的想法是我们这些所谓的正常人所渴望的，那些幸福的情绪就这样如花香般缓缓的释放出来。
日顺带着面具用力的掰着英君的肩膀说：因为我爱你，你爱我，所以电子人也无所谓。
这回轮到我们被狠狠地感动了。
哪些人也曾引起你的注意作文【二】
??脑引起的灾难800字现在，工作和学习都离不开电脑，正确使用电脑，如印刷原稿、制作表格、查阅资料等，可以使我们的工作和学习工作倍增。但是，电脑世界上美丽的画面，精彩的游戏可以像磁铁一样吸引人，然后也有专心于电脑的人。
从三年级开始接触编程，母亲给我配置了最新的超薄型数字计算机后，我开始爱它。最初每天打开电脑的目的是完成电脑作业，巩固学到的知识。一两次，我知道电脑的功能，学习使用。后来，为了设计英语单词的游戏，我们开始在网上搜索各种小游戏来尝试和比较。很久以前，这个堂堂正正的理由成了我玩游戏的挡箭牌，成功地避免了母亲狂暴的唠叨。“嘻嘻……哈哈……吼叫………”家里的魔音无处不在。在接下来的日子里，放学回家后，我急忙扔掉书包打开电脑，像士兵一样冲进电脑前，沉迷于游戏。慢慢地，限定的时间不能满足我的游戏，熄灯躺下瞒着大家后，我又在被子里偷偷玩。现在玩游戏对我来说就像鸦片一样，只要停下来，我想的.就是游戏画面。
警报逐渐响起，为了应对回家的作业，我开始在作业本上乱涂乱画，没有意识到自己的学习成绩一点一点地下降的母亲用好话劝说，我觉得无视自己的视力明显下降了，我也忽视了这样过了一会儿，我的脑子好像有病毒入侵“机”，考试时脑子空白，什么也记不住了，极其简单的单元试卷被我弄坏了，我很懊悔，其实我也不想这样。痛定思痛后，我向母亲坦白了一切，似乎发出了求救信号。我的毒瘾很深，想戒毒，需要母亲的帮助。因为在大非面前，母亲是名人，我相信她。果然，在她长篇大论的解说之后，好像在我脑子里嵌入了360名安全卫士和瑞星毒软件，据她说，这是术业专业的，是专业的课题。
实际上，我想通过自己的事例告诉周围的孩子们和大朋友们，我们生活在高科技的信息时代，科技的发展当然工作效率会加倍，但是如果你不能把握的话，电脑也会引起麻烦，结果会加倍工作。
哪些人也曾引起你的注意作文【三】
由于农村大多数学生视野较狭窄，平时阅读量不大，词汇量贫乏，那写起作文来就更是巧妇难为无米之炊了。问题主要出现在：一是没有什么东西可写；二是不知道怎么写。提笔作文，言之无物，不是三言两语就是东拼西凑，遣词造句拖泥带水，表达不清。甚至，有的学生为了完成老师布置的作业，索性找本作文选，直接抄袭，生搬硬套。教师若不加指导学生去模仿例文，学生自己一抄一仿，难免成了囫囵吞枣的通病。
要解决学生写作文难的问题，不是一件容易的事，非下苦功夫不可。《小学语文教学大纲》指出：作文教学要从内容入手，指导选择有意义的内容和恰当的形式，写熟悉的事物表达自己的真情实感。这个方法是长期以来小学作文教学的结晶。我认为，教师首先应着力于不断丰富，充实学生的生活。有了丰富多彩的生活，就有了写作的内容。小学生的作文虽然称不上什么艺术作品，但要使作文言之有物，同样离不开生活。几年来我在语文教学上较重视把作文教学渗透到课文教学中。首先要生一心扑在课本上，做到把课文描写的各类优美句子、片段、短文理解并背诵下来，特别是根据每单元《语文园地---习作》的具体要求，在班级有计划地开展一些有助于写作文的活动，再让学生结合生活实际写一写。例如，我在指导四年级上册语文基础训练六《写一件亲身经历的事》时，模仿例文指导方法分为五步：
一、指导习作前召开一次日常生活汇报会，要求学生动脑回忆，大胆畅谈日常生活、学习、劳动、探索等最愉快而又最有意义或感受最深的具体事例。（教师为学生的选材起引导启发作用）
二、紧接习作开始，指出明确要求：1、要写自己亲身经历的事（用第一人称写）；2、运用学习过的写作方法，如按事情发展顺序或倒叙来叙述。
三、指导学生审题，启发学生弄清作文题目要求我们写什么（记事）。记几件事？点明这件事的特有环境，让学生注意记叙文的'六要素。
四、复习课文《卡罗纳》的写作方法，引导学生赏析课文，看看作者是怎样把卡罗纳在遭遇到不幸时回到学校后所发生的事情写具体。引导学生运用神态描写（他面容灰白，眼睛哭红了……），心理描写（他想起了往日的情景：那时候……），动作描写（抓住重点词“坐下、翻开书、抱住脑袋、趴着、嚎啕大哭”），通过以上的重点词句板书设计后，指导学生模仿《卡罗纳》一文的写法，就自己做过或看到的一件事，列出段落提纲，最后让几位成绩好的同学口述，教师评议。
五、根据学生口述，以班级学生生活中发生的真实事例作具体指导。例如《发生在上学路上的一件事》，我是这样指导的：首先引导学生审题，让学生明白要写的这件事是发生在上学的路上。（可以先点明时间、地点）它既可以写自己看到的，也可以写自己做过的。其次启发学生编提纲（把提纲概括一下抄在黑板上）：
上学路上一件事：
1、期末来临抓紧时间复习功课—--事件背景
2、上学路上遇到意外的事：（同学胡小军被摩托车撞到脸部受伤）------略写起因
3、护送医院------------------详写经过
a.找医生
b.采取措施
c.完成护送，小军深受感动
d.转告家长
4、上学迟到受教师批评，向教师解释原委后，得到表扬。----略写结果
由于事例是真真切切发生在学生周围的，学生提笔写起来不免有一种真实感和亲切感。这样指导，开拓了学生思路，解决了“没什么可写”和“不知道怎么写”的难题，又启发学生留心感悟周围世界。
又如我在教学四年级上册课文《爬山虎的脚》时，我让学生仿照叶圣陶的写法，观察一种植物。同样按照模仿例文的方法。我认为葡萄藤跟爬山虎的叶子一样，密密麻麻，喜欢向四周生长，能够为人们带来阴凉。我把学生带到学校附近野外果园实地观察“葡萄”。先引导学生从远处看，特别要仔细观察它的茎、叶、藤、枝等，看看这些有什么特点，然后再进行引导联想，什么时候结果，什么时候果熟、丰收，葡萄有什么用途，能否采用借物喻人的写法等。结果，学生写的《葡萄》一文和《爬山虎的脚》例文一对照，很明显，作文的头尾、结构、详略都与课文类似。可见学生所学的课文已经融会贯通在学生的记忆中，他们能有意无意地运用到自己观察的事物的记叙中，此时学生对写作文的兴趣倍增，写作水平也大大提高了。
模仿例文，指导写作使学生将平时学到的词语、句式、写作方法
与生活实际联系起来。要让它们能成为学生自身的知识财富，就要教师在教学中多想办法，通过多种途径让学生接受、掌握。例如每授完一课，引导学生欣
赏本课的佳句，文章用词的准确性和多样性，转换句式的用法，改变文章的写法，训练学生自己归纳段意，独立概括全文的主要内容和中心思想，或对课文进行复述等，当然这些训练，要贯彻在循序渐进的教学实践中，不可要求学生一步到位，样样精通。
另外，还可以安排学生随时记录生活中发生的趣事或有意义的事，对感受深刻的课文写写等等，这些都能作为学生平时的小练笔。
总之，只有鼓励学生多留心周围的生活，平时多思考，多观察，多给学生动嘴说、动笔写的练习机会，把课堂交给学生，让学生学会模仿例文，这样才能更好地发展学生的想象力和创造力，发展学生写作的兴趣和提高学生的写作水平。
哪些人也曾引起你的注意作文【四】
是因为世界变了，人也变了吗？
有时候，我不知道人心是怎样的，我很迷茫，仿佛站在了十字路口，不知何去何从。在我看来，世界只有两种人，一种是太了解自己，另一种是自己不了解自己，而旁观者清。
小时候，我和别的.孩子不一样，我恨母亲把我降临在这个世界上，因为我一遇到什么坏事，就以为是我做错了什么，老天因此而惩罚我，我每天都觉得是为了父母而活，自己的根本不属于自己。这种看法是在小学，我没有看清这个世界还有许多龌龊的事情存在。在我上中学时，我第一次看到小偷偷手机，而大街上的人却可以熟视无睹，我攥紧小小的拳头，紧紧看着小偷刚偷出来的手机，又放了回去，或许他害怕了，但我的眼睛也湿润了。回去我哭着问妈妈，世界为什么会这样？妈妈告诉我：“世界就是这样，你把世界想得太美好了，所以以后不要多管闲事了。”然而我没有听母亲的劝告。
我庆幸我没有听母亲的话，我也庆幸我心中还存在正义，没有被这个社会所影响，在以前，我总是认为世界上没有好人，其实，我错了，世界上没有坏人，所谓的坏人，只是他们的劣根性比别人多一些，或是影响他们的成长环境，我相信其实每个人都有心地善良的一面，只要我们愿意改变他们，而现在的我也不一样了，我有理想，虽然很遥远，但我有了目标，有了为自己活得一个理由。
我送大家一句话：愿你的生命中有够多的色彩，来造成一个美丽的黄昏，请不要做像小时候一样愚蠢的我，面对坎坷不要退缩，因为躲是躲不过去的，何不微笑去面对，其实，一件事还取决与自己的心态，相信黑暗总会过去，光明总会来临！
