成长为题 作文500字(以成长为题的作文500字左右)

成长为题 作文500字(以成长为题的作文500字左右)

首页笔记更新时间:2024-05-23 21:33:58
成长为题 作文500字(以成长为题的作文500字左右)

成长为题 作文500字【一】

在成长中,有欢笑,有烦恼,有挫折……当你用心去感受时,会发现自己生活在一个温软的世界中,那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一个微笑,感动于那一滴眼泪……

有一次,我放学回家,在家二楼做作业,感到头有一点儿晕,我不想让妈妈担心,就继续做作业,直到吃饭的时候,妈妈看见我的脸色不大好,没有精神,就拿来了温度计,一量就知道我发高烧了。

妈妈抱着我坐车去医院,经过打针和检查后,医生说:“没事儿,吃点退烧药就行了。”回到家里,妈妈把我扶上楼,盛了一杯温暖的水给我吃药,妈妈把药房在我的手掌心上,妈妈看见我那愁眉苦脸的样子,一看就看得出来,我根本不想吃药。妈妈和颜悦色地说:“记住这句话:苦口良药,苦中也有一点甜。”当妈妈说了这句话以后,我就吃下了药。

爱,也许是一份真诚的感动;爱,也许是一杯白开水;爱,也许是出门时的一句叮嘱;爱,也许是在我生病时爸爸妈妈照顾我……我真切地感受到世界上伟大的爱。

成长为题 作文500字【二】

在生活中发生过许许多多的事情,唯独一件事情让我记忆犹新。

还记得那是一个夏天,我和妈妈去右安门上课。可是我们还没到车站车就来了,妈妈让我先跑过去。我上了车,车门就关了,可是妈妈还没上车。我心里又害怕又着急,到了右安门东时我下了车。

我自己走到了我上课的地方,去上课了。

妈妈每个站都在寻找我的踪影,可是都没有,这下妈妈更着急了。她又去了我上课的地方找,终于找到了我。她这才松了口气。

这件事让我刻骨铭心。

成长为题 作文500字【三】

和农村的狗比起来,城市的狗该是多么幸福。

在一个贫穷的农村,有一户人家养了一条狗,那条狗没有名字,没有丰富的食物,它似乎没洗过澡,原本雪白的毛没成了暗黄色,但它显得十分独立。主人家很穷,没有过多的食物给它吃,于是,它便在主人在家休息时出门上山找食物,有时吃饱了后还不忘跑去菜园里看一眼,顺便还帮主人松土,晚上,它趴在地上,当有外人来时,便大吼大叫,向那人示威,时常把恶意人士赶跑。

而在城市里的一条宠物狗,虽长得灵巧可爱,也有一个华丽的名字——花花,且每天吃饱喝足,它的主人每晚都还带它去宠物店洗澡,可它却显得很难缠,早晨,比主人起得更晚,逛街比主人买的东西还多,从来都是主人为它服务,有陌生人来敲门时,它也不会主动站出来,而怯怯的躲了起来。

一天,两条狗在街上相遇,农村狗没有穿任何衣服,身上也没带玩具,花花有名牌服饰,有价格不菲的\'玩具球,但它却没有责任心,而农村狗之所以有这样的责任心,是因为它没有受到过多的溺爱,才使它学会了独立。

其实,人也是这样的,往往娇生惯养的孩子总让人不省心,同时也会渐渐开始判逆,成为一名让人讨厌的人,而没受过多溺爱和陪伴的人,便会想办法让自己生存,从而变得独立,懂事,成为一名优秀的人。

成长往往与环境息息相关,因此,环境一定程度上决定了你的成败。

成长为题 作文500字【四】

对于成长,不仅仅是身高、年龄的增长,还要在成长的过程中明白许多道理、总结人生的。回想从前,我是一个多么幼稚的小孩呀!可现在,我已经是个懂事的孩子了。

一个冬天的早晨,奶奶带着我去市场买菜。在回来的路上,一辆自行车不小心撞到了我们,骑车的阿姨从自行车上跳下来,扶起被撞到的我们,说:“没事儿吧,需不需要去医院?”我仔细地看着那位阿姨的眼睛,里面满是亲切和友善,不像那些看到自己撞到了人,怕罚款,便逃得无影无踪的人。我对眼前的阿姨抱有十分的好感,回到家,窗外的梅花仿佛比以前更艳了,远处的雪松仿佛更绿了,我的心中仿佛打开了一扇窗,感受到了人与人之间的信任与关爱。

成长中的这些故事,让我们有所感悟,受到启发,让我们把这些故事当作成长中最宝贵的财富吧!

成长为题 作文500字【五】

对于“成长”这个词,我一直不怎么理解,但是,成长中的一件事,让我懂得了一个道理。

星期六是我一位朋友的生日,我带着20元钱,直奔礼品店,在店里,我左挑右选,选择了一个笔筒,上面罩着毛绒布,笔筒旁边还有一只可爱的小乌龟,我选中了它。一问价钱,15元!我付了钱,阿姨给我精心包装了一下。她说:“是同学生日吧?”“是的!”我干脆地回答,阿姨笑了笑,没有再说什么。

来到同学家,我把礼物送给她,她显出一副很喜欢的样子。

我坐在椅子上,回味买礼物时的一幕。我明白了:过生日送礼物,破费实在太大。在爸爸妈妈小时候,有一顿饺子吃就不错了。我们送礼物,只是在增长攀比的邪气。

朋友们,醒醒吧!别再当攀比的努力了。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.