作文如何描写花朵开放【一】
美丽的花朵有许许多多，比如牡丹、玫瑰、荷花……，花朵不但好看，美丽动人、让人赏心悦目，还有好多花特别好吃呢！其中就有金银花、菊花、西兰花等。下面就由我来为大家说说花的“美”与“好吃”吧！
首先来说作为花朵“美”的代表——“牡丹”美在哪里？“牡丹”被称为花中之王，其花大、形美、色艳、香浓，为人们所称颂。因此这种花呀还是我们“中国”的国花呢！
接着再来说作为花朵“好吃”的代表——“西兰花”好吃在哪里？“西兰花”它味道鲜美、营养丰富、还有很高的药用价值，它的维生素C的含量很高，它是人们非常喜爱的蔬菜。
我们上面不仅说了美丽动人的花，还说了非常“好吃”的花，我明白了这样一个道理：虽然牡丹花很美丽动人，很纯洁，但它不能像西兰花一样非常好吃，营养丰富；但西兰花虽好营养丰富。却又不像牡丹一样美丽动人。这就像我们人一样，没有十全十美的人，每一个人都有自己的优点，但又有自己的缺点；好的地方不能自大，差的地方也不要灰心。因为往往自己跟别人相比的不足，就是自己最大的优点！
作文如何描写花朵开放【二】
一早我来到教室，同学们像小鸟一样叽叽喳喳的说着，笑着。大家都期待着开放日的到来。
上课了，大家精神焕发的回答着老师问我们的问题。我在心里想，今天上课我一定要好好听讲，数学课上，我认认真真的在心里思考着问题。把我想到的问题一一的告诉了老师。争取给家长们留下好印象。我仿佛看到了妈妈的表扬和称赞，仿佛看见了老师满脸的笑容。妈妈满脸笑容的拥抱着我，说：＂今天你今天表现的可真好，很棒。＂
英语课上，我自言自语的说着，等一会表演穿靴子的猫的时候，我的声音一定要大点声，表演的有趣一点。轮到我们小组表演节目了，我心里又在想，我说话的.时候要有一点动作和表情，还要一点说话的语气。节目终于开始了，我心里怦怦的跳个不停。表演完后，家长对我们今天的表演的很满意。我觉得今天我表现的也很好。
今天真是一个阳光明媚的日子，外面的花草仿佛都在唱歌，跳舞。
作文如何描写花朵开放【三】
世间万物，各有特色，都值得细细品读一番。
在春天，牡丹开放，绽开艳丽的花瓣，在枝头舒展自己妖娆的身姿。
春去夏至，莲花在池塘中默默绽放，将自己隐藏于荷叶之下，花洁白，茎正直。
秋季来临，菊花怒放。在满目惊心的枯黄中，它们独自在这个季节中烂漫，从不哀愁，而是孤傲。
秋的离去，唤来了冬天，在银装素裹的世界里，梅花俏立枝头。白中一点红，清香淡淡。它们凌寒留香，铁骨冰心。
做人，要同莲一般。正如周敦颐在《爱莲说》中所写的，“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，污浊的淤泥、恶劣的环境，不能改变他。它依然洁白，纯净，没有一丝污秽，周敦颐喜爱的莲，是正人君子。
做人，要同菊一般。菊是花中的隐士，正如陶渊明所说的“采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明就如这菊，他们是孤傲的隐士，也是无畏的斗士。
做人，要同梅一般。梅总是默默奉献，不求一丝一毫的回报。如同诗人陆游在《卜算子·咏梅》中所写的“零落成泥碾作尘，只有香如故”。那凌寒留香的奉献，铁骨冰心的坚强，不正是诗人自身的写照吗？
做人，千万不要像牡丹，花枝招展，总想着引人注目。周敦颐在《爱莲说》中说到，“李唐时期，世人甚爱牡丹”，又说“牡丹，花之富贵者也”。牡丹总是过于追求世人的艳羡，追求表面的华丽，而不注重追求心灵的高尚，哗众取宠的牡丹，最终只能在春尽时凋零。
花有自己的语言，以花为鉴，方能成就那个最好的自己。
作文如何描写花朵开放【四】
教师平时可以引导幼儿将自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园与小朋友分享，并根据幼儿的需要创设“汽车展、小小图书馆”等不同的活动区供幼儿活动，在这些活动中，孩子们不仅知道玩具是谁带来的，而且还知道这些玩具背后的一个小故事，在小小图书馆里，教师引导幼儿将书中的最喜欢的内容介绍给同伴听，激发其他幼儿向同伴讲述自己所看图书的内容，这些活动的开展增大了同伴间的互动密度，使同伴关系更加融洽。
作文如何描写花朵开放【五】
我在福利院种了一株可爱的紫色苜蓿花。
我天天给它浇水、施肥、松土。我还给它取了一个好听的名字：椿。不枉我天天给它浇水，它长出了一片嫩绿的叶子。后来，我更加爱护它。它接着长出了四片可爱的嫩叶。
听说苜蓿花的花语是永恒的记忆，我一定会记住椿的。两个月后，它开出了淡紫色的花蕾。又过了几个星期，它终于开了一朵美丽的花。我高兴极了，没想到，紫色苜蓿花这么美。看看美丽的椿，它的根茎那么坚强，花朵那么美丽，在风中翩翩起舞。让人一看就喜欢，椿非常惹人喜爱。半紫半百合色的花朵在风中起舞，像一只只蝴蝶在花中跳舞。终于，椿谢了。
我心中为椿欢喜，椿明年就能开得更艳、更美了。我爱椿。
