美丽的花朵有许许多多,比如牡丹、玫瑰、荷花……,花朵不但好看,美丽动人、让人赏心悦目,还有好多花特别好吃呢!其中就有金银花、菊花、西兰花等。下面就由我来为大家说说花的“美”与“好吃”吧!
首先来说作为花朵“美”的代表——“牡丹”美在哪里?“牡丹”被称为花中之王,其花大、形美、色艳、香浓,为人们所称颂。因此这种花呀还是我们“中国”的国花呢!
接着再来说作为花朵“好吃”的代表——“西兰花”好吃在哪里?“西兰花”它味道鲜美、营养丰富、还有很高的药用价值,它的维生素C的含量很高,它是人们非常喜爱的蔬菜。
我们上面不仅说了美丽动人的花,还说了非常“好吃”的花,我明白了这样一个道理:虽然牡丹花很美丽动人,很纯洁,但它不能像西兰花一样非常好吃,营养丰富;但西兰花虽好营养丰富。却又不像牡丹一样美丽动人。这就像我们人一样,没有十全十美的人,每一个人都有自己的优点,但又有自己的缺点;好的地方不能自大,差的地方也不要灰心。因为往往自己跟别人相比的不足,就是自己最大的优点!
一早我来到教室,同学们像小鸟一样叽叽喳喳的说着,笑着。大家都期待着开放日的到来。
上课了,大家精神焕发的回答着老师问我们的问题。我在心里想,今天上课我一定要好好听讲,数学课上,我认认真真的在心里思考着问题。把我想到的问题一一的告诉了老师。争取给家长们留下好印象。我仿佛看到了妈妈的表扬和称赞,仿佛看见了老师满脸的笑容。妈妈满脸笑容的拥抱着我,说:"今天你今天表现的可真好,很棒。"
英语课上,我自言自语的说着,等一会表演穿靴子的猫的时候,我的声音一定要大点声,表演的有趣一点。轮到我们小组表演节目了,我心里又在想,我说话的.时候要有一点动作和表情,还要一点说话的语气。节目终于开始了,我心里怦怦的跳个不停。表演完后,家长对我们今天的表演的很满意。我觉得今天我表现的也很好。
今天真是一个阳光明媚的日子,外面的花草仿佛都在唱歌,跳舞。
世间万物,各有特色,都值得细细品读一番。
在春天,牡丹开放,绽开艳丽的花瓣,在枝头舒展自己妖娆的身姿。
春去夏至,莲花在池塘中默默绽放,将自己隐藏于荷叶之下,花洁白,茎正直。
秋季来临,菊花怒放。在满目惊心的枯黄中,它们独自在这个季节中烂漫,从不哀愁,而是孤傲。
秋的离去,唤来了冬天,在银装素裹的世界里,梅花俏立枝头。白中一点红,清香淡淡。它们凌寒留香,铁骨冰心。
做人,要同莲一般。正如周敦颐在《爱莲说》中所写的,“莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,污浊的淤泥、恶劣的环境,不能改变他。它依然洁白,纯净,没有一丝污秽,周敦颐喜爱的莲,是正人君子。
做人,要同菊一般。菊是花中的隐士,正如陶渊明所说的“采菊东篱下,悠然见南山”。陶渊明就如这菊,他们是孤傲的隐士,也是无畏的斗士。
做人,要同梅一般。梅总是默默奉献,不求一丝一毫的回报。如同诗人陆游在《卜算子·咏梅》中所写的“零落成泥碾作尘,只有香如故”。那凌寒留香的奉献,铁骨冰心的坚强,不正是诗人自身的写照吗?
做人,千万不要像牡丹,花枝招展,总想着引人注目。周敦颐在《爱莲说》中说到,“李唐时期,世人甚爱牡丹”,又说“牡丹,花之富贵者也”。牡丹总是过于追求世人的艳羡,追求表面的华丽,而不注重追求心灵的高尚,哗众取宠的牡丹,最终只能在春尽时凋零。
花有自己的语言,以花为鉴,方能成就那个最好的自己。
教师平时可以引导幼儿将自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园与小朋友分享,并根据幼儿的需要创设“汽车展、小小图书馆”等不同的活动区供幼儿活动,在这些活动中,孩子们不仅知道玩具是谁带来的,而且还知道这些玩具背后的一个小故事,在小小图书馆里,教师引导幼儿将书中的最喜欢的内容介绍给同伴听,激发其他幼儿向同伴讲述自己所看图书的内容,这些活动的开展增大了同伴间的互动密度,使同伴关系更加融洽。
我在福利院种了一株可爱的紫色苜蓿花。
我天天给它浇水、施肥、松土。我还给它取了一个好听的名字:椿。不枉我天天给它浇水,它长出了一片嫩绿的叶子。后来,我更加爱护它。它接着长出了四片可爱的嫩叶。
听说苜蓿花的花语是永恒的记忆,我一定会记住椿的。两个月后,它开出了淡紫色的花蕾。又过了几个星期,它终于开了一朵美丽的花。我高兴极了,没想到,紫色苜蓿花这么美。看看美丽的椿,它的根茎那么坚强,花朵那么美丽,在风中翩翩起舞。让人一看就喜欢,椿非常惹人喜爱。半紫半百合色的花朵在风中起舞,像一只只蝴蝶在花中跳舞。终于,椿谢了。
我心中为椿欢喜,椿明年就能开得更艳、更美了。我爱椿。
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