在人生的孤旅上,一旦相遇,我们便要相互扶持,相互拯救。
《闻香识女人》中的查理和中校,一个是风华正茂、英俊帅气、前程远大的高三学生,一个是饱经沧桑、双目失明、借酒浇愁的退休军官。一个正渴求着人生的辉煌,一个已是人生的迟暮。而他们的相遇,却在这样一个特殊的时候:靠奖学金读书的、希冀着靠读书改变命运的查理看见了捉弄校长的几个人,校长威逼诱惑,要他说出搞恶作剧的人,无论他说与不说,他的人生似乎都将被毁。而中校早已厌倦人生,要在实现自己的几个愿望后,与这个世界作别。命运在感恩节的假期将这两个人安排在了一起:中校的外甥一家要出门,请查理来照顾中校,几天的相处,两个人的人生都发生了改变。
电影中的这两个人都很让我欣赏。
查理长得英俊潇洒,他的父亲已经去世了,母亲和继父经营着一家小便利店,为了改变命运,也是因为和继父不和,他离开家,靠奖学金在博德读书,电影中可以看到,他在一边读书一边打工,因此才会碰巧看到那出恶作剧,也因此才会与中校相识。查理的性格人品就在这两桩事情中展现。在校长威逼和诱惑他说出那几个人的名字后,他有过恐惧和犹疑,因此他给那个和他一起看到这件事的一名富家子弟打过几次电话,求证对方的态度,但即便对方已经违背了最初的承诺,他也依然坚守了自己的原则,冒着被开除的危险,坚守了自己绝不出卖朋友的原则,不找借口,坦然承认自己是不能说,自己的原则不容违背。而在与中校相处的几天中,他对中校的真诚陪伴,让中校渐渐感受到人间的温度,找到活下去的力量,放弃了自的打算。查理的真诚正直让我欣赏。
中校一出场就是个暴躁乖戾的老人,他独自呆在一座木屋里,不愿和人接近,也没人愿意靠近他。查理和他初次见面就被他的拒人千里之外的态度震慑,不愿接下这份工作,但单纯善良的查理既需要有份工作赚钱,又不忍老人被独自留在家中,还是接下了这份工作。在两人接下来的几天相处中,中校的形象渐渐丰满了起来。“闻香识女人”这是中校的本领,他虽目盲,但单凭女人身上的香气,他就可以感受到女人的美,这是一位执着于美,对美很有品位的老人。他的敏感孤独,他的机警睿智,他的幽默风趣,他对亲情的抗拒与渴望,他对生命的眷恋与绝望,他待人的冷漠与热忱都矛盾的集于一身,从而使得这个形象让人不由心生怜悯与敬爱。
单纯善良、不经世事的查理讶异于中校带他步入的生活,对老人的计划懵然不知,直到他见到老人的枪他才知道老人是要他观礼自己的人生闭幕式。中校到大酒店尽情享受佳肴美酒,要与自己哥哥一家共度感恩节,要找个美女春风一度。他这几天的生活看起来奢靡荒唐,看罢却让人心生悲凉。要美酒佳肴补偿生活的寂寞空虚,对佳肴美酒的又何尝不是对美好生活的深深迷醉。在人生即将谢幕之时,老人安排的一个重要节目是与哥哥一家共度感恩节,这一举动本身就已显示了老人对亲情的深深渴求与浓浓眷恋,可是亲人相见之后的冷淡疏离,乃至彼此的言语伤害,让孤独寂寞的老人更添孤独与绝望——无能而遭人厌弃,老人对温情的渴望与这种温情的不可得让人对老人倍添悲悯。接着老人要寻找一位佳人共度良宵,期间的邀一位女士共舞的插曲,将一位绅士的机智风趣幽默慷慨等品质展现了出来,相信不只是查理、那位姑娘喜欢上了这位老人,我们也都喜欢上了他。老人在春风一度后,对查理说,他希望能和一个女人共度整夜,清晨醒来的时候还在一起,话语中流露的凄凉孤独深深的打动了我,狎妓这种荒唐行径放到他的身上,只让人感到他对生活美好的眷恋,与人生境况的凄凉。当人对人生有许多追求,当人要竭力掌控自己的人生,偏偏被局限在狭隘的生活中,不得陪伴、不能恣意、不得自由,只能颓然地等待亡的召唤,这样的生活让人如何忍受,于是进行一次巡礼然后结束生命成为了一种让人期待的结局。在人生最后的癫狂中,我们看到了老人对人生深深的孤独与绝望。这样的情形下,查理夺得下他手中的枪,但无法改变他对亡的追求。
然而老人如此幸运遇到了查理,查理如此幸运遇到了老人。查理在与老人相处中对老人多了了解与敬重,老人在与查理相处中感受到了人间的温情,他多次称查理“儿子”,查理甘冒危险夺下老人手中的枪,为老人安排别致的兜风,让老人重新找到掌控生活的感觉,开导老人,将老人无能遭人厌弃的观念打消,终于使老人放弃了自的念头。而老人了解了查理的困境,不时提醒查理为自己考虑,在最后全校师生大会上,他又亲自去为查理据理力争,终于使校长放弃了处罚查理的决定。两个面临人生困境的人就这样彼此扶持,互相拯救,终于都走出了困境。查理以自己的原则赢得了师生的敬重,中校迎来了他的新的生机,他们的生活都翻开了新的、更美好的篇章。
感恩节假期的这段美好相遇改变了两个人的生活,感恩节,感恩生活吧,即便在残缺的生活中,我们仍然可以固执地追求美好,即便在山穷水尽的时候,我们仍然可以期待柳暗花明的机会,让我们在这晦明变幻中成长、坚强,在这人生的起落浮沉中绽放人性的光华。更重要的.是,在这人生的孤旅中,一旦我们相遇,我们便要相互扶持,相互拯救。也许你扶起一个跌倒的人,你就扶起了自己。在这漫漫人生之路上,真诚善良的人们啊,我们就要这样并肩携手。
人生漫漫长河中,我们总是在不断探索着自己的生存原则。而在这个过程中,却免不了风浪的侵袭。但我们始终不是一叶孤舟,当我们陷入困境时,友谊对我们而言便是最好的救赎。
影片中的两位主人公,都在为了不同的目的反抗。中校反抗的一切,目的是不为苟同。他反抗的是成人社会所普遍遵循的原则,因为他知道遵循这种原则的后果就是抹个性,他不能混入乏味的成人队伍中。不同于中校的反抗查理的反抗则是为了守卫自己的原则,坚守正确的原作与社会反抗。两种看似不同的反抗,在大方向上都是在反抗所谓“成人社会的原则”。而也正是因为这种反抗,在两人之间牵上了一条无形的线,两人的羁绊因此而展开。
与查理不同,中校只是一味地反抗却没有自己所遵循的原则,实则就是中校对自己的放任,而这种放任使他最后败给了空洞无物的生活。正当他打算以一场自旅行来作为自己最后的结局时,却被自己哄骗来的“导盲犬”拯救了。或许是中校孤独了太久了,或许是他想在前在这个世上留有一些自己存在过的痕迹,他开始把查理当成倾诉的对象。但后来,这种倾诉变成了爱,然而也正是爱动摇了他自的念头。他内心放不下查理,因为如果他了,查理就会成为乏味成人队伍中的一员,这是他所不忍的。而中校的“求生”实际上远不止于此,他去拜访哥哥、用租来的法拉利飙车,都是他发出求救的信号。
但真正的转折点是中校自时查理的舍命阻止。查理从一开始的不耐烦到后来看了萎靡的中校主动提出去开法拉利,可见中校于查理而言已然是一个重要的存在。查理的真诚和努力让中校在找到些许温情的同时,也找到了活下去的光明、希望和尊严。而同时,中校义正言辞的演讲亦或是称为大快人心的痛骂,给了道貌岸然的学校诸君一记响亮的耳光,同时也夺回了查理的尊严与前途。这对中校自己何尝不是一种救赎呢?他们成全了对方,也成全了自己。
两条直线,两个人生,因为这样的一场旅行,完成了对彼此的救赎成为了忘年之交。平铺直叙的影片,像记流水账一般讲述了一个简单的故事。情节上并没有太吸引人的地方,但两个小时看下来却不觉得枯燥。它什么都没讲,却又悄悄告诉了你全部。
“你从没想过要翩然离去,心里却又渴望留下。”——一部完美的电影。
这是一部有点长的电影,但是它绝对值得你花两个半钟的时间给它。
其实我是因为中尉在教堂演讲的那一段而被安利过来看这部电影的。一开始看到他脾气暴躁,讲话犀利的时候觉得与自己想象中的那位主角相去甚远。然而这并没有让我不想看它,毕竟我相信这一切都只是铺垫,最后也证明了这确实只是铺垫。
看到中尉跟查理说他想结束生命时并没有给我太多震撼,是等到他在哥哥家被侄子羞辱时,我才明白他内心中的那种黑暗与绝望,一个曾经辉煌的军官失明了,再也不能恣意飞扬地带士兵或者上战场,对于他来讲要在很长一段时间里是难以平复内心的失落感的。最最引以为豪的实力再也没有了,一瞬间会想到我已渐渐老去的长辈们,我们应该给予他们被需要的感觉,而不是无视他们的感受甚至去质疑他们再也不如从前,我们怎么可以让他们更失落呢?
他在教堂中的那段演讲,在我看来,不仅仅只是在挽救查理的前途,也是在挽救他自己的人生。他说,很多时候我们走到人生的岔路,我们知道哪条路是对的,可是,这条正确的道路太累了,而查理,他勇敢地选择了这条路(大概意思)。我相信,查理的勇气也给了他莫大的勇气,他内心深处也是知道的草草结束生命是个错误的选择,可是,对他来说,继续生命是一条特别难走的路,需要莫大的勇气。这个年轻人有勇气选择一条正确的道路,也是给了他很大的感触的。我们很多时候去走一条正确的道路,它确实很难走,可是只有去走它人生才有光明可言啊,一条不正确的路,再容易走终究都是灰暗的。
影片最后中尉对着侄孙和侄孙女终于是和蔼可亲了,他跟侄孙女说我们可以和解了,大概不仅仅是跟她和解,也是跟这个世界和解,以一种温和的,善意的,态度,一个美好的,慈祥的姿态与这个世界相处。人一旦跨过那段黑暗期会在一瞬间明白很多道理。我没有这种人生经历,也没有他的人生阅历,这些道理我能懂可是并不能感同身受,但我希望这会是一个启发。
最后说一个题外话,一开始看的时候我在想,对于男人来讲是不是金钱,权利,女人是毕生所求。可看到最后我才知道,原来在大部分心里终究是八九不离十的渴望,一个被肯定需要的人生和一份温暖真诚的爱情。只是男人啊~好像总比女人更容易忘记初心,所以才那么容易出轨的吧!
不知不觉在教师这一工作岗位上已经工作十四个春秋了,经常感觉太累,而工作绩效又太低,面对新时期的小学生,似乎感觉自己越来越不会教书了。这是为什么呢?我一直在反思而不得其解。观看了周弘老师的《赏识教育》之后,有种茅塞顿开的感觉。老师教育学生要有耐心,还要有爱心。老师要像爱自己的孩子一样爱学生,时刻赏识孩子优点,而不是学生做错了事就批评,与学生建立平等融洽的师生关系,这样面对学生的各种举动,老师都能用平和的心态去处理。
我们班中有一个学生,经常上课开小差,反复教育都不见好转,后来,我多次联系他的家长,甚至气极了,希望他退学。事后想想,我作为一个老师,是没有权利剥夺一个学生的受教育权的。如果他真的退学了,小小年纪,他又能干什么去呢?也许只是把他往更糟糕的路上推。当我们对他进行教育的时候,如果他光长了两个耳朵,而把耳道堵塞了,那么不管我们怎么教育他,他都是听不进去的,我们的教育效率都是零,甚至由于逆反心理的作用,起到反作用。接下来,我对他进行冷处理。虽然后来经过了约一个月时间的等待,他才有了明显的进步。但我知道,如果我不等待,那么也许永远都没有他进步的时候。上海著名教育家曹志芳说:“教育需要等待。”周弘老师也说:“迟开的花,早开的花,我们要相信,每一朵花都会开放。切不可心急。”中国的`古话不是也说:“无为而为之”吗?看来教育需要真心,教育还需要耐心。
魏书生说:“你爱事业。是为了向它奉献自己的一切,这才称得上是真爱,而只有爱到自我牺牲的程度,才能在事业上做出成就。”正因为他对教育事业真挚的爱,他才认为教书是享受,育人是享受;正因为他对教育事业真挚的爱,他才肯于把自己的一切都奉献给教育事业。我们在教育学生的时候,有没有乐在其中呢?我想我更多的时候是没有乐在其中,我们在抱怨学生,又在哀叹自己。想想,我总是在班级中营造沉重的气氛,学生能快乐吗?能提高学生的兴趣吗?能提高学生的效率吗?答案是肯定的:不能。在快乐中成长的学生是真正健康的。于是我尝试着在我的课堂语言上多了许多幽默词汇,孩子们也多了许多欢快晌朗的笑声。我尝试着用赏识的眼光去看待学生,开始像周弘老师老师那样去表扬学生的点滴进步,学生更愿意上语文课了,师生关系融洽了许多。我学会以积极乐观向上的情绪投身于平常的工作之中。我们更应该以周弘老师为榜样,捧出一颗爱心,将自己灿烂的笑容挂在脸上,用亲切的话语、期待的眼神给孩子创造一种和谐、宁静的气氛,使孩子们处于一种愉悦、轻松的心境之中,与他们学在一起,玩在一起。记住:爱,会使我们的生活充满阳光。
我要感谢周弘老师为我们带来了最为朴素和纯真的信念,它启迪了我、鼓舞了我,给了我前进的动力和自强的力量。
我要向周老师学习,干好自己本职工作的同时,多学习,不断地提高自身素质,认真对待每一个孩子,认真上好每一节课,认真完成学校里的每一项工作,要不愧于教师这一光荣的称号。
过了一会儿,从不远的商店里走出一个很胖的先生,天气很热,胖先生一出店门,就抬起头来,眯着眼睛瞧了瞧火辣辣的太阳,然后从裤兜里掏出手帕擦额头上的'汗,接着挥手叫了一辆出租,上车走了。可胖先生没注意到,就在他掏手帕的时候,从裤兜里带出来一张百元钞票,那一百元钱飘落到地上,行人们都匆匆赶路,竟然无人看到。
哑巴首先看见了这张钱,突然大喊:“呀,地上有一百块钱!”
坐在哑巴身边的聋子第一个反应过来:“什么?哪里?在哪里?”
瘸子听到了,一挺身就从地上爬了起来,把手里的烟头往地上一扔,敏捷地朝哑巴和聋子注视的方向跑了过去,一脚踩住了那张钞票,冲着哑巴和聋子大声喊道:“这钱是我的了,哈哈!”
正当哑巴和聋子想起身去和瘸子抢那钱时,瞎子开口了:“都别抢了,那是张假币!”
一直以为《闻香识女人》是部言情片,没想到竟然是这么一部能让人有许多感想的作品。因为直觉没有好感,片头也没有细看。倒是被片头的音乐给吸引了。音乐很美,校园也美。满地的落叶让我想起在学校领导却要求清扫落叶时,我随口说的话:“满地的落叶多美,干吗不留一段时间。”还引得同事笑我好久。想想上学时教学楼前的空地原本是有一种伏地长的草,绿绿的,很漂亮,但是学校却让我们硬生生地给除了,于是夏天下雨一地泥水,冬天刮风尘土飞扬。真是想不通为何不容不下这落叶归根和伏生成景的生灵。还是我懒不愿打扫呢?
一直以来都有种高级饭店是拒常人之外的感觉,但是剧中的一个小细节打破了我的这种观念。查理在随男主人公去高级饭店时,本来穿的是一件随性的毛衣。饭店的工作人员并没有拒之门外,而是自备一件外衣从其入门后一直跟随其后,直到找到就餐的位置后才轻声建议他加件为其准备的外衣。这种服务不知道国内有没有。级别达到的话是不是也这样维护顾客的尊严呢?毕竟第一次不是谁都能有百分之百的完美准备。
中国人不比外国人差,威胁利诱是全世界都拥有的。剧中的监舍老师被学生戏弄了,感觉很没脸面,所以一直要找出戏弄的学生,为了达到目的,拿开除和去哈佛是学来威胁利诱查理。看到有关自己利益时,所有人都是一样的,这种行这是没有国界的。希望以后羡慕或是认为国外都比中国好有同胞别在说这话了。中国人就是中国人,你的相貌、肤色和统不会因为你变个国籍就会被老外认可是他们种族的。大多数国家都是有种族的独立形成。人家的利益没你的份,给你的那一点在他们看来是施舍。教育孩子更是如此,为了自己孩子的前程,父亲给孩子做靠山,而要牺牲穷人家的孩子。而且还是在听证会上的明显表现。这影片应该是美国片吧。不要迷信国外的育儿经验,几千年的文化大都是围绕教育的,还是孔子的“因材施教”适合我们。“勇于负责的和找靠山的,还是有靠山的好”“不要相信他们说的我们,他们说的我们没有你。”
国家培养一个有胆识有能力的人不容易。男主人公说的是一幕僚可是我感觉就是一高级特工。这种人除了自身的优点外,国家还要花费很多的时间和钱财去培养。而这种人一旦选择了这条路,他的人生就要经历常不曾经历的,内心要承受常人不能承受的痛苦和煎熬。他们的经历和所承受的心理历程会让他们变得很有哲学性,看问题很有透视性,当然敏感直觉更是超能力。他们是为国家而改变自己的人,退役后若不能合群大家也应该尊重他们。“老蝙蝠的雷达可不是盖的。”
即使你希望对方改变,也不要用命令的语言,要以关心和尊重对方的语言让对方自己选择改变。“我从未想过离开。”“你从未想过要翩然离去,心里又渴望留下。”“你不必缴出,只要放下。”
做一个有原则的人,首先自己的原则要是正确的。坚持应该坚持的,并不为之屈服。“你有自己的原则,你坚持了自己的原则,你是个正直的人。”
教育的目的是什么?学校的精神是什么?是以一己之私打着正义的旗号为标准来制约学生,还是让学生悟到肢体的残缺不可怕,可怕的是灵魂的残缺。“灵魂不能有义肢。”这个问题的确是应该思考的。处罚学生的目的是什么?剧中对学生最终的处罚并没有把学生推出校门之外,这一点很是欣赏。
很喜欢片中插入的音乐,片头、探戈、和主人公后来感觉累时的那种心情,音乐总是不紧不慢地,又恰到好处地缓缓响起,带你进去戏中感受那种氛围。只是不知道曲名。
开始还好,那些字我都认识,我读得绘声绘色,表妹听得津津有味。可是,不一会儿麻烦就来了。故事中有一个栅栏这个词儿,这我还真没学到过,如果告诉表妹我不会读,那太没面子了,如果去问哥哥,显得我没学问!正在犹豫时,我忽然想起老师说:“桐·枫·杨,都是形声字······”这样一想,我把栅读成一册的册了,就这个音!我为自己而感到开心。
我的.话音还没落,表妹就叫了起来,:“不是册是栅,我妈妈给我读过的。
后来我们就吵了起来。家人都围了过来----------耐心地听好了我的陈述,大家都笑了。爸爸蹲下对妹妹说:”你真聪明。“”晶晶,你也不错。“
真是秀才识字识半边呀!
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