那个为爱停留的时刻作文【一】
在中国，许多相依为命的故事，多是以孤儿寡母为对象，笔调也多是凄苦情深。一般来说，都是母亲很坚韧、儿子很勤奋，最后终于拨开云雾见月明，儿子出息了、母亲安心了，双双扬眉又吐气。而这本书，对于上述情形，完全是一个颠覆。主角不是母子而是父女，笔调也不是凄苦情深而是温馨有爱。或许，这种现象也体现了中外教育理念的一种差别。一个父亲和一个女儿用不间断的3218天了创造了一个阅读奇迹——“连胜”计划。父亲每晚为女儿朗读经典，女儿依偎在父亲身边静静倾听……诚如封面推荐那样，父亲用朗读打败时间，成就女儿生命的丰富；女儿用倾听放慢成长，驱赶父亲注定的孤独。他们用这种独特的方式传递情感和心意，相互支撑相互扶持。这本《为爱朗读》就是女儿回首与父亲的“连胜”计划，写下的许多记忆的片断：有脆弱的时候；有“特殊的日子”；有分享的时刻；有人生中的“第一次”……开心与不开心，好办与不好办的任何事情，他们都可以通过他们独特的方式——阅读从容应对。除了温馨感人的阅读故事之外，父女两人相处的方式和态度更让人启发、发人深省。眼下的社会，离异和单亲的家庭明显增多，与传统的“三口幸福之家”相比，这些家庭在很多人眼里是不太幸福的。其实，有时真让人想不明白，为什么一定是“三口之家”才会幸福呢？！当然，三口之家是一种人伦的常规模式，但是如果没有这个常规模式为前提，就不能有幸福的家庭生活了吗？母子、父女就不能温馨快乐地生活吗？对于这样的问题，可能很多人的答案是否定的。
然而，作者父女的阅读故事给了我们新的启示。我想，这本书将会成为一种经典和标志，它所传递的愉悦信息或许可以让更多的单亲和离异家庭能够放心释怀地追求轻松快乐的家庭生活，或许……
那个为爱停留的时刻作文【二】
“叮叮叮”，上课铃已经响了。但是，这节课与以往不同，因为我们班的唐琮懿同学要去日本了，我们舍不得他，所以在这节课举行了一个送别典礼。
送别典礼在严乐天和詹镕城的主持下开始了。同学们自觉分成几个组，用不同的方式来祝福唐琮懿。其中，唱得最好，而且最有创意的是杨泽晟和张家睿那个组，他们唱的是奥运歌曲《我和你》的改版《247班与唐琮懿》，唱得生动而感人。唱完之后，那热烈的掌声响了起来，顿时，两人和唐琮懿紧紧地拥抱在一起，久久不愿分开。
当廖斯若的《万年青》的歌声在教室里回荡的时候，我们的泪水再也忍不住地流出来了：有的两手伏在桌上哭，有的无声地哭，还有的嚎啕大哭，连眼圈都红了。
唐琮懿来到了讲台上，望着眼圈红红的同学们，强忍着不让自己哭出来。他想让同学们记住他阳光、活泼的样子。这时，从第一组至第七组的每个同学都有秩序地送上了各自的礼物。这些礼物不分贵贱，不分轻重，都表达了自己的一片心意和暖暖地祝福。望着这些同学们送来的礼物，平时活泼得像猴子样的唐琮懿终于也哭了。他也舍不得我们，舍不得班主任吴老师，舍不得我们247班，舍不得北星小学，舍不得湖南，舍不得中国！
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。我想，人总会有离别的'时候，我们要把那些快乐的点点滴滴化作我们心底的美好回忆，让我们的友情长存！
那个为爱停留的时刻作文【三】
随着岁月的流逝，许多难忘的一刻随着记忆的路流逝被我们淡忘，但是有一件刻让我难以忘怀。那是一次春游，去的是“星期八小镇”，体验了大人工作的艰辛。
我去了好多场馆，但最让我难忘的还是当押运员，我进了场馆，看见一个身穿防弹衣，头戴头盔的工作人员，他对我说：“你们6个人，你，你去拿箱子”说完用手指了指我和另外一名同学。我想：有可能是我身强力壮，所以让我来。我心里涌出一种优于他人的.自豪、喜悦之情。他给我们每人一套服装，有头盔和衣服上面印了“特警”两个大字，我穿了衣服，，朝镜里看了看。哇!镜里的我好帅啊!双目炯炯有神，脸上透露出一种神气。
我们跟着工作人员出发了，我和另外的那个拿箱子的同学在中间，其他人在前、后面，拿着枪。开始，我非常高兴，手里的箱子好像十分轻。可是到了后来，箱子越来越重，我两只手拎着都颇感吃力，我想：诶呀，这箱子怎么着么重啊，早知道就跟工作人员说我不行了!在我旁边的工作人员好像看出了我的心思，对我说：“小伙子，拎不动了吧?”听了这话我又想：今天，我就是来体验大人工作的艰辛，这是我怎么能放弃呢?想到这里，我对工作人员说：“没事的，我行的。”，我咬紧牙关的支撑着，终于到了终点，我一下子摊了下来，这时我知道了这次春游的目的：让我们培养好责任心和体会大人工作的的艰辛。我完成了任务心里额外高兴。
这一刻真是难忘的一刻，他不会随着岁月的流逝而淡忘，让我难以忘怀!
那个为爱停留的时刻作文【四】
百色市东笋小学六（2）班黄香秋
幸福是什么？姐姐曾告诉我：幸福是一种让人摸不着、猜不透的东西。而随着年龄的增长，我知道了：幸福无处不在。
三四岁时，我认为幸福是每天都有冰淇淋吃。因为家乡位于群山之中，很难买到零食。偶然的一次机会，我在邻居家中尝到了前所未闻的冰淇淋，甚是欢喜。
七八岁时，我认为幸福是有父母陪伴在身边。因为爸爸妈妈常年不在家，我和他们一年只能见上七八次面。有一次，我深夜突然发起高烧，把妈妈吓了一大跳。妈妈给我量了体温，又用湿毛巾敷在我额头上替我降温。眼看三十分钟过去了，烧还是没有退，妈妈便背着我，翻过一个山头去医院。我趴在妈妈的背上睡着了，醒来时已经躺在了医院里。看着满脸憔悴的妈妈，我感到幸福极了，因为妈妈一直陪在我身边。
呼噜声，对别人来说没什么稀奇，可对我来说却很珍贵。小时候爸爸妈妈都到外地做工，我和奶奶相依为命。为了照顾体弱多病的我，奶奶日夜操劳，累得经常睡不着觉，为此，我心里非常内疚。只有听到奶奶的呼噜声，我才能确定她已经安稳地睡着了，这时，我就会感到很幸福。
没有人不渴望得到幸福，可是幸福从不会主动投怀送抱，它需要我们用心去寻找。不过，幸福并不在遥不可及的天边，不在深不可测的海底，它，就在这里——在我们的身边，在我们的手心里，只是我们常常忽略了它而已。只要学会爱身边的每一个人，学会接收、回应他们的爱，你就会感到无比的幸福。
为了自己与他人的幸福，让爱的花朵在地球的每一个角落绽放，请你背上爱的背包，和我一起去播种幸福的种子吧！
（指导教师：黎映红）
点评：
文章以疑问起笔，直入主题，紧接着小作者以自我成长经历中对幸福的不同感悟，如“吃冰淇淋的幸福”“有父母陪伴的幸福”“听到奶奶呼噜声的幸福”等，生动地揭示了文章主旨：幸福无处不在，幸福就在身边。所选的事例原本平凡无奇，却因小作者的真情蕴含其中而极富感染力，这也是本文的一大亮点。
那个为爱停留的时刻作文【五】
从依稀纪事到青葱岁月，如繁星一般多的一刻从指尖流走。可总有一件事情已经深深地被我铭刻在心中。
小学时，人人都有一个伟大的梦想。但我，只是希望能够将五星红旗送上蓝天。这梦想或许很小，可我等了六年，才实现。
那天，我用了比平常多一倍的时间整理衣裤，我想着：只有这样才能表达出我对国旗的敬重吧！来到学校，第一次觉得一节课是那样的漫长，是不是因为今天是个特殊的日子呢？
“叮铃铃……”下课铃终于响了，我飞也似地冲出教室，直奔操场，我站在旗杆下，遐想着，思绪早已飘到了升旗时的情景。突然袭来的进行曲将我惊醒了，四个护旗手走着正步来到我面前。我甚至不知道自己是怎样接过国旗的，它已经安然地被我捧在手中了。
我挺了挺身子，转身将国旗扣在了旗杆上，还未等我平复了心情，铿锵有力、充满斗志的《义勇军进行曲》已经回想在耳际。
一眼望见自己胸前崭新的红领巾，又望见五星红旗，我心中顿时迸发出一种前所未有的力量！手一甩，国旗一展……我所敬仰的五星红旗竟然真的从我的手中被送出了！抬起头，凝视着缓缓升向天空的红旗，我的热沸腾了，这个世界仿佛只有我与国旗的存在，其他的一切都消失了。热一次又一次地从我的双脚往头顶窜。我的汗水竟然便因此往外不断地渗！回过神，才想起今天竟是隆冬。近了，近了！随着红星红旗向杆顶的靠近，我的心亦愈跳愈快。五行红旗终于被被送向高空！此时，我的脸已经如发烧一样滚烫滚烫的了。
五星红旗，是永恒的，我将红旗送上蓝天使我难以忘怀的。难忘那一时刻的自豪，难忘那一时刻的澎湃，难忘那一时刻的爱国情怀！
那个为爱停留的时刻作文【六】
每个人的一生中都会有许许多多的时刻，有快乐的，有幸福的，有悲伤的，有紧张的……但乒乓球比赛这一个时刻却令我永生难忘。
在我们学校每一批步入六年级的学生，学校都会要求练习乒乓球，并且从中选出几个佼佼者，代表学校去联区和其他学校进行乒乓球比赛，然后从中选出优秀者再去县城参加比赛。到县城究竟怎样比赛我也不再清楚，因为在联区我就输给了别人，这可谓是我的耻辱，因为我没有为学校争光，没有为学校扬眉吐气。
刚开始练乒乓球时，我们班没有人会发球，然后我们在体育老师的悉心指导下，渐渐地，会发球了。然后，开始一对一进行pk，我的获胜率非常高。或许可以说是我与生俱来的天赋吧，时间一长，我的技术更加娴熟，基本立于不败之地。我开始期待着与其他学校的同学进行比拼，然后获胜。但由于我的骄傲，我面对班上其他人都不屑与之对抗，并且技术没有再进一步。终于，轮到了比拼的时候了，我和南景的一个同学进行单打，并且第一场就取得了胜利，这让我对其他人都不屑一顾。而到晋级赛时，我输了，输得一败涂地。以11：9输了，虽然只差那两个球，但对我来说，却已经遥不可及。
这件事以后我懂得了“人外有人，天外有天”的含义，更可能是我的骄傲自大，才成了我失败的真正原因。此后，我不再无视一切，把这次失败看作是一次“考验”，并在我以后的人生道路上激励我前进。
