他微笑了作文(他陶醉了 作文)

他微笑了作文(他陶醉了 作文)

首页笔记更新时间:2024-06-10 07:56:01
他微笑了作文(他陶醉了 作文)

他微笑了作文【一】

记得几个星期前的一天早晨,我装了满口袋妈妈给我买的板栗,准备在上学的路上吃。

到了楼下,我拿出了一颗板栗,剥去了壳,把果肉放入口中,板栗壳就随手丢在小区的院子里。正当我细细地品尝板栗的美味时,一个脚步声在我的身后响起,接着就是“唰唰唰”地声音。我并不太在意,依然边走路边开心地吃着板栗。

过了一会儿,我发现这个神秘的脚步声还在跟着我。我开始有点害怕了,难道有人在跟踪我吗?是谁呢?这时,我心里装满了疑问。好不容易终于走到了值班室前,我放慢了脚步,悄悄向后望了望,可我什么也没看见。

停了一会儿,我又接着朝前走,那个脚步声再一次响起来了。我的心再次紧张起来,不会是鬼吧?虽然我不相信世界上真的有鬼,但我还是有些害怕。我悄悄地望了望后面,那情景令我大吃一惊。原来是一位勤劳的清洁工一路跟在我的后面打扫我扔下的板栗壳。顿时,我的脸变得通红。我赶紧捡起刚刚扔下的板栗壳丢进垃圾桶,飞也似地跑开了。

我再次回头,那位清洁工一边擦着额头上的汗水,一边向我微笑。那微笑我永远忘不了,是那微笑告诉我,要做个知错就改的好孩子,更要做个讲文明、懂得尊重别人劳动的人。

他微笑了作文【二】

每当你摔倒时,有人会把你扶起来,每当你考不好时,有人去安慰你,让你变得开心……

那是星期五的早晨,我正在讲台上维持纪律。这时,我们班学习最差的齐锦涛过来对我说:“怎么和没事的样子,班主任不是让做《新校园》吗?”我大声叫道:“学习那么差,谁愿意听你的话,滚开!”我说完后托着腮帮子想:他说的有道理,大家没事做,教室里就很乱,就先做着吧!再说这样对待人家多没礼貌啊!

我拿来《新校园》,正忙着做题。班主任进来了,问:“谁做完了?”“刷!”的一声都举起了手。老师表扬我做得好,我心里很美!

那件事,多亏了他!

他微笑了作文【三】

今天早上,阳光明媚,我一路唱着歌向家中走去。走着走着,前面突然冒出个捡垃圾的,只见她手里拿着袋子和棍子,在垃圾桶里搅来搅去,弄得那是臭气熏天呀。我赶紧捂着鼻子,就像躲瘟疫一样躲开了她。我边走边踢着刚喝完的矿泉水瓶子,这时,那个捡垃圾的瞅见了这个瓶子,她抬起脏兮兮的脸,那无神的眼睛分明是说:“小朋友,能把瓶子给我吗?”你要,我偏不给,就使劲一踢,踢得老远老远,没想到她跑过来去追,我忍不住哈哈大笑起来。

走到一书摊前,我顺手拿起一本《情感读本》看起来,突然有几行字跃入我的眼帘。《扬子晚报》4月15日报道:13日下午,汀苏盐城一位常年捡破烂的老人,来到盐城市慈善会把自己多年来主要靠捡破烂积蓄下来的10万元捐给慈善会,并再三要求“这笔款子要用于救灾”。就在去捐款的路上,老人还陆续捡了3个他人丢弃的塑料瓶,让人感动。我的心不觉一震,多么无私的爱呀!我抬起头,久久望着那位捡垃圾的阿姨。是啊,他们生活在社会最底层,但他们也有尊严呀,他们靠自己的劳动挣钱。劳动本身没有高低贵贱之分,如果我们的生活没有清扫工、没有修鞋的、没有修下水道的这些底层劳动者。想想看,我们的生活会是什么样呢?

想到这里,我真为自己刚才的做法感到惭愧,于是不觉加快脚步,向那位阿姨走去。“阿姨,让我帮你捡吧!”阿姨抬起头,不解地望着我:“不用了,小朋友。”我不由分说抢过她手中的棍子就捡起来。路过的几个小朋友也受到我的感染,纷纷帮阿姨捡起来。我知道,我的力量是微不足道的,就让我们大家一起行动起来吧,给他们一个微笑、一点便利、一点理解、一份宽容、一点关爱。当看到他们艰难地推车时,请你伸出手推一把,当看到他们艰难的行走时,请你搀扶一下,我相信你的一点关爱、一份力量,很有可能温暖他的一生,让他感动一生。

“小朋友,时候不早了,你们赶快回家吧!”阿姨的话打断了我的思绪,我抬头时,看见阿姨正冲我微笑,渐渐地,那微笑在我眼前幻化成一朵美丽的和谐之花,令人久久难忘……

他微笑了作文【四】

“谁让你作业没做的!去,拿着书后边站着听课!”随着严厉的呵斥,我知道又有一个学生被训了。已经是第三个了。今天,老师非常生气,原因何在?只不过是因为铃声响后我们依然吵闹罢了。俗话说:“枪打出头鸟。”那三个倒霉孩子便被批评了。剩下没有被捉住的学生也只有胆战心惊的份了。

曾经,他说他是一个非常认真的人,他说他也是一个感情丰富的人,他说他获奖很多,他还说一件事要么就不做,要么就做好。我们认为他很“自恋”,很“自大”,很“强势”。 其实,我们并没有读懂他。那一次,他流泪了,哭得像个孩子。老脸纵横一把泪。自那次开始,我们才渐渐明白了他的良苦用心。

那是一个阳光明媚的下午,他的心情格外的好。那天有一个感恩报告团来到了学校。参加活动的对象是除了老师学生外,还有家长。他所带班里的家长早早地到齐了。他带着我们拿着凳子迅速坐到指定位置,等待着大会开始。

随着演讲者富有感染力的声音,活动慢慢进入了“感恩老师”这一环节。这时,演讲者要求每个班主任站在自己的学生面前,要求每个学生向他行礼。当我们向他深深鞠躬再抬起头时,分明看见他眼中饱含晶莹的泪花,他终究没能按捺住,滚烫的泪水慢慢流淌下来,划过他的脸颊落在了身上。我知道,那晶莹的泪光中写满了感动。

尽管他每天板着脸来上课,尽管他对我们很严厉,尽管他经常毫不留情,但我们依然不后悔当他的学生。

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