关于热心肠方面的作文【一】
柯达伊认为音乐教育应该从幼儿园就开始。这是因为对儿童而言，音乐最符合他们的天性，最能引起他们的兴趣，也最能促进孩子的全面发展。所以柯达伊说：“音乐必定是学校课程中唯一最自然的部分。”
要为幼儿提供正确的早期训练，唤起其对音乐的兴趣，使其获得音乐的体验，形成好的音乐品质和趣味。当孩子们对音乐形成了好的趣味，将一生都不会被轻易地改变。同样的道理，那些没有接受过正确的早期训练的人，就不会获得实际体验音乐的机会，渐渐地，对音乐的感觉就会变得麻木。正如柯达伊所说：“对成人采取任何行动几乎是不可能，成人坏的品味是无法被改进提高的，而另一方面一个从早期就被发展出的好品味，也是不可能轻易地被破坏的。”
关于热心肠方面的作文【二】
欧耶！我脸上露出了灿烂的笑容，宛如盛开的花朵，高兴得蹦了起来。终于到了我期待已久的寒假班啦！可是，下一秒，我的笑容僵在了嘴角，我看到爸爸妈妈紧锁着眉头，愁眉苦脸的，这，是怎么回事呢？
可瞬间，我又明白过来。我期待的寒假班、暑假班，对爸爸妈妈来说，却是一种负担。
我的培训班都在重庆，而我家却住在江津，从三年级开始爸爸妈妈每周末带我去重庆上课，从未间断过。平时不觉得有问题，可到了寒假、暑假……每天午饭后要匆忘地赶到重庆，一个课程结束，紧接着另一个课程，一直到晚上11点才能到家。而第二天还有作业要做，休息的时间也完全不够。根据以往的经验，作业没做完新课很吃力，没休息好上课没精神！怎么办怎么办？更重要的是爸爸妈妈还要上班呀，他们为这事绞尽脑汁，有好几次我半夜醒来，还能听见他们小声的商量着怎么轮流请假接送我。
妈妈发了朋友圈倾诉了她的烦恼，这事被同学妈妈知道了，她对妈妈说：“寒假这段时间让航源住在我家吧，我带着两个孩子一起上课，你告诉我他喜欢吃什么？我会照顾好他，你放心。”
但是阿姨自己也有孩子呀，更何况她也要上班呢，如果再加上我，她的负担岂不是更重了吗？可阿姨却笑着说：“有什么嘛，我一个是带，两个也是带，你把他的东西整理好，上课的时候带下来。” 就这样，阿姨解决了我们的大难题，对我们来说真是雪中送炭。
收拾好大包小包的行李，我住到了阿姨家。白天她带着我们一起上班，我们在她办公室做作业，她呢，就抽出休息的时间给我们检查作业，到了上课时间，又匆忙带着我们去上课。我们上课，她就坐在教室后面，监督我们的学习状态，课间休息时，又第一时间到我们座位上，问我们听懂没有……
我印象最深的是有一节课，老师讲了非常难的知识点，我们的听课状态也非常不好，以至于我们的课后作业做得非常糟糕，而阿姨那天工作又非常忙。可她却挤出午休的时间来为我们重新疏理了一遍知识点，耐心地一遍遍地讲解着，直到我们都完全听懂为止。阿姨讲了一个中午，没喝一口水。我们听懂了，可阿姨呢？我听到了她略带沙哑的声音，还有淡淡的黑眼圈……
就是这位热心肠的阿姨，我在她家度过愉快的假期。我一个劲儿地对她说“谢谢！谢谢！”，她却一个劲儿地对妈妈说“暑假再让孩子到我家来”。
关于热心肠方面的作文【三】
音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价很不错，以后还要多练。激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。
总之，《音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。读了此杂志，让我感触很深，留给我思考的也很多，我会继续将读书进行到底，活到老学到老。
