高中学前教育感受作文结尾【一】
“现在的小孩子，吃得好，穿得好，一个个像小公主、小王子一样。”平时大人们一聚会就这样说，我可不想当爸爸妈妈的“小公主”！我要做一个勤劳的孩子。
寒假的一天下午，爸爸妈妈都上班去了，我快速完成了今天制定的作业计划，本准备看电视，忽然看到茶几上、地面上乱糟糟的，我想：反正爸爸妈妈回来会收拾，这些又不是我一个小孩子必须做的事，还是看电视吧。可又一想：爸爸妈妈上班累了一天了，下班回来要给我做饭还要打扫卫生，一定很累。我也是家里的一份子，这次卫生就由我来打扫，也让爸爸妈妈高兴高兴。
说干就干！我到卫生间拿上扫帚，从爸妈的卧室开始扫地，然后是我的卧室、客厅、书房、厨房，妈呀！累我了！手和胳膊都酸了。但看到干净的地面，想到爸爸妈妈下班回来肯定要夸奖我，我又开心地笑了。
休息一会儿后，我又开始整理茶几、餐桌。接着拖地，可是拖把我怎么也拧不干净，湿哒哒的，把地板画的花花的。我赶紧把窗户打开，让风将地面吹干。哎呀，总算是把家里收拾整齐了。我坐下来一边看电视一边等爸妈回来。
天黑了，我听到一声“您的指纹验证失败”的声音，赶紧跑到猫眼洞旁一看是爸爸妈妈回来了，我把门从里面给打开，将拖鞋递给爸妈说：“小心地滑哦！”爸爸妈妈诧异地看了我一眼，然后看看地面又环视了一眼家里，发现家里变整齐干净了。爸妈对视一眼笑着说：是爷爷奶奶来家里吗？还把咱们家给打扫了一下。”我一听赶紧说：“没有，家里谁都没来，就我一个人，是我把家里打扫干净的。”爸爸妈妈哈哈哈笑了起来，“逗你玩呢小宝贝，你终于长大懂事了！”
爸爸妈妈夸了我老半天，我心里美滋滋的。
高中学前教育感受作文结尾【二】
看到意大利面，我就会垂涎三尺。这不，我就一下子对妈妈说：“周六早晨，我来做早餐！”
周五，我急急忙忙准备好材料：有机彩椒、意大利面的面条、肉酱、胡萝卜和洋葱。准备好了材料，等待周六的开始！
周六早晨，我以迅雷不及掩耳之势冲下楼去。拿来了木板、刀，还有洋葱、胡萝卜、花椒。我先把胡萝卜切成很大块，把彩椒切成“弓”字状，把洋葱切成“O”字形。大概就切好了，要煮意大利面了！可突然我又傻眼了！我该怎么煮呢？我急忙叫阿嬷来解围。一会儿，气呼呼的阿嬷立马夺过我手上的锅，去装了些自来水到锅上，便装还边说：“你做你的饭，我做我的饭！”她分明就是和我抬杠嘛！我就对她说：“那我们来看看谁做的好吃！”哼！还想跟我比！没门！
接着，我把面条洒在了锅里，再用锅盖盖住，等待面条制成。可没过多久，意想不到的事情发生了！锅盖下的面条鼓出许多气泡，渐渐的，锅盖下的气泡慢慢超过了锅盖，热水溢了上来！幸好，阿嬷见相救，把锅盖拿开，不然······我试尝了一口，哇！好硬啊！我赶忙吐掉嘴里的面条。然后，我用筷子来摆弄面条。皇天不负有心人，我终于把面条做“完美”了！
而后，我把锅放了些油，自我感觉好像放太多了。马上就把菜拿进去“爆炒”，火仿佛“咻”地窜了上来。哇！炒菜好辛苦啊！我把菜左翻翻、右翻翻。最后，我把肉酱倒下去炒。唉！后面又忘记了放盐巴。整个锅都糊了！菜也炒焦了。
后面，我拌了下这盘意大利面，这可是我的结晶啊！我把它端出厨房。虽然做的不怎么样，但我还是很开心。因为这也是我的劳动啊！下次我一定会努力的！
高中学前教育感受作文结尾【三】
我拎着包千辛万苦花了半个小时，终于到了买到了车票，转身刚要挤出去，才发现在我旁边蹲着一位农民工大叔，身旁放着一个鼓鼓的蛇皮袋子和一个大包。
站厅里恶心的空气，孩子的哭闹，满地的人和行李。。。。。才明白这就是春运。
在车里，无论什么姿势都难受，更睡不着，。我呆呆的看着窗外的风景，祈祷汽车的提速。旁边坐着一位大妈，凌乱的头发和粗糙的手是我对她唯一的印象。也许是看到了我那张臭脸，她主动和我聊天：“小伙子，是学生吧”我挪了下身子，没有回答。大妈笑起来“我就说嘛，这长相不是学生肯定是刚上班的，和我们不一样，春运就是这样，人肯定多，忍忍就过去啦，我是从上海回来的，已经坐了十几个小时的火车，再坚持坚持就到家了”。想想也是，我最起码不至于说是路途遥远。突然一阵非主流的电话铃声响起，是最炫民族风。大妈接起电话，突然声调高了几度：“是娟娟呀，想不想妈妈呀，妈妈就快到家啦，给你带了很多好吃的。只要你听话，年年给你带。”具体还说了什么我忘了，不过质朴简单的语言却让我感到一种亲情的温暖，一股暖流流遍全身，这是一种久违的感觉，我明白，在小时候我也听过类似的话。
等她挂断电话，我突然有了聊天的兴致，我问大妈，“你儿子呀”大妈兴奋的笑着：“嘿嘿，我女儿，5年级，可闹心啦。一年没见，估计又长高了，过年的新衣服我还买了大一号的。”“是啊，现在小孩长得快，阿姨啊，你女儿才5年级啊，按你的年龄来推算，应该和我差不多大才对啊”大妈不好意思的说道：“偷偷给你说，我是还有个大儿子，是和你差不多大，这个女儿是晚生下来的。”我笑了笑，说：“有男有女，挺好的。”
回家的人，想家的人，目光里有种隐隐约约的期待和虔诚。就这样，我和大妈一路聊天，时间过得快了很多。我从她的话中到生活的不容易，很多人外出工作，拿着微薄的薪水，一年只能和家人团聚一次，每次只能一起呆几天时间，相聚又马上变成了分离。想想，一阵阵心酸的味道。似乎春运，能带给我不一样的东西，我说不清楚。或许回家的路越艰难，到家的感觉，越弥足珍贵吧！
高中学前教育感受作文结尾【四】
我们此行正值加拿大学生的假期，很遗憾没有机会与当地的.学生一同上课。尽管如此，热情的Ms。Hudson老师还是带给了我们全新的学习体验。教室的布置很简单，一排白板，三排桌椅，四周墙壁上贴满了地图，老师的办公桌就在教室前的一角。Ms。Hudson上课时使用的英语比较简单，甚至将一句话简化为几个单词。课程并不固定，大多是对前一天活动的交流探讨及对新活动的讲解，而大多数课程都是在游戏及我们的自由发言中度过的。与如此轻松的课堂氛围形成鲜明对比的是严格的规定：教室内、校车上禁止吃零食，不可大声喧哗，领取东西时要自觉排成一队，上课时不准玩电子产品……我注意到他们尤其重视遵守时间，做任何事之前都要先约定好时间，如果迟到且不说明原因是极不礼貌的。
高中学前教育感受作文结尾【五】
我是一个很挑剔的人，看见眼前的情况就挑三拣四，老要求别人做得十全十美。对于家里的卫生，我总是意见最多的，一看到脏东西，就要外婆清除干净，但外婆那身子骨，不能做太多家务。妈妈走过来，看着我笑盈盈地说：“劳动是很不容易的，妳与其整日挑别人的毛病，不如做个亲身体验，只有体验过，妳才懂得珍惜别人的劳动成果！”所以我一睹气，就把楼层和自己的房间包下作为“包干区”了。
因我平时根本没做过家务，所以头一次做家务动作比较生疏。
我首先打扫房间，但地板怎么擦都不干净，掉下的头发丝很粘手；地毯上的赃物也弄不下来，是用手一粒粒地将小纸屑拣出放进垃圾桶的。这样一来，没过多久，我的腰也酸了，背也痛了，但是工作只完成了三分之一。妈妈胸有成竹地看了我一眼：“我就知道妳不行的，现在妳知道做家务的辛苦了吧，做不了就别逞强了。”我不愿服输，就不理妈妈，继续做我的事。
该打扫楼梯了，却给我出了一难题：虽说楼梯不多，也非常容易清扫，但是屋顶高，我根本无法掸下积起的灰尘，就是换别人照样够不到。我只有暂时不考虑它，先擦地板和扶栏，有很多的卫生角，既难擦，又麻烦。折腾了半天才大功告成，弄得我筋疲力尽，浑身酸痛。
我从那以后，不再为那些事而感到不满，因为我懂得了劳动的辛苦。我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。如果妳还不了解家长做事的辛苦，那也请妳做一次家务吧，相信那个滋味一定会使妳谅解家长的。
高中学前教育感受作文结尾【六】
车水马龙，人来人往，笑容满面，回家，回家。大街小巷，熙熙攘攘，过年的喜悦表现在每个人的脸上，回家的温暖，刻画在每个人的心灵。火车站的候车大厅人山人海，那厅堂虽宽广，已被回家的热情挤满，那厅堂岁庄严，已被团圆的喜悦所渲染。终于，终于踏上了回家的旅途。火车摇摇晃晃地开动了。一路上，坐在我们对面的`母女俩一直在谈论着如何过一个美好的团圆年，如何美好团圆一整年，一个小弟弟蹦蹦跳跳，吵闹着买最大的爆竹……春运不应成为“人多”、“拥挤”的代名词，春运是“喜悦”、“憧憬”的诠释。
高中学前教育感受作文结尾【七】
雾气朦胧，下了车，寻觅是否有亲人迎接，雾虽大，但仍离老远就看见大舅，一边往车上寻觅，一边抽着烟，见到了我们，简单交代了几句，这时大哥跑了过来，先向长辈拜了年，见了我，喊道：“小屁晋！”，“小屁哲！”，“哈哈！”我们紧紧抱在一起。提上行李，回家，回家。
