二年级小学生如何提升作文能力【一】
要是每一个人都有超能力，那该多好啊！
在一个冷风哆嗦的晚上，一个小偷把我给偷走了，当时我还有一个非常厉害的超能力，他把我抓走，我就用拳头打了他一下，他就能把我放下来说：“好痛，”我就变出了神笔马良，画了一百个警察，警察们雄赳赳地把小偷抓走了，把我安全送回家，还夸我很勇敢。
第二天上学，老师给我们布置了很多作业，我苦恼不已。突然一想，嗨，我变、变、变！变出了牛顿，这些作业请牛顿三下五除二就搞定了。老师夸我写得漂亮而且全对。可怜那些没完成作业得同学挨批了。我想：要是没有这个牛顿，我一定比其他同学还要慢，那挨批就跑不了了。
一次，语文小测试，可是我语文成绩不好，我不想作弊，但是我又不会做。真是进退两难，最后还是请牛顿出马，帮我考了一百分。老师夸我进步显著，但我一点也不高兴，因为我这不是我自己考出的成绩。你一定很想知道，我把牛顿变出来是不是隐形的，是的，他是隐形的，而且他是没有知觉的，像僵尸一样任由人摆布。
再有一次，我们班和别人班比跑步，原本我们班是没有什么胜算的，但是我用了超能力；轮到我跑的时候，我就像一颗子弹一样射出去，就这样我们赢了。
“轰——”的一声，我惊醒了，原来这是我的梦，一个有超能力的梦。
二年级小学生如何提升作文能力【二】
打开电视，看着那饱受泥石流侵犯的舟曲，全国上下陷入了一片哀悼。我想，假如我有超能力……
在地震发生的时候，
我会用超能力将那里的房子移到天空，
再将大地合拢，将房子移回原处。
在洪水发生的时候，
我会用超能力将洪水移到干裂的土地，
让大地得到灌溉，不再干旱。
在海啸发生的时候，
我会用超能力制造出一个大漩涡，
把海啸吸进去。
在泥石流发生的时候，
我会用超能力变出一个保护罩，
把暴躁的泥石流拒之门外，
再把它净化干净，
倒进无边无际的大海。
在全球变暖的时候，
我会用超能力施展“冰冻术”，
把消融的冰川重新冻结。
但是，这只是幻想，请让我们一起保护地球吧！
二年级小学生如何提升作文能力【三】
假如我有超能力，还她们一个“母亲水窖”“母亲水窖”一个几乎被99%的人忽略的公益项目，这是听一个朋友说的，她说她一开始自己在学校捡瓶子捐助母亲水窖，后来被小伙办法看见问清状况一起捡了起来，他们不偷‘不抢’靠自己捡瓶子保护环境来捐助“母亲水窖”。我被他们的这份纯真善良的心触动了。
假如我有超能力，给他们一个“爱狗日”
前几天在玉林有一个重大事吃狗肉我看新闻时上面写道玉林人要挟爱狗人“不买就夹”和争辩时打伤爱狗人还有我看到地摊上都是一整条做好的狗肉，我的心真的痛了。为什么要这样，狗是人类的好朋友不是吗，假如一切都换过来做，让狗吃你呢，真的非常痛心。
假如我有超能力，送你们一个“快乐日”
“你快乐吗”你失望过吗你颓废过吗你绝望过吗醒来好吗这世界没有一个人是不带伤的，那些辉煌的人、耀眼的人的背后是无数的努力与辛酸，快乐起来吧无论遇到什么。
假如我有超能力，还她们一个……给他们一个……送你们一个……
二年级小学生如何提升作文能力【四】
目前，与履行海军职责使命对海军官兵国际法能力素质提出的要求相比，我海军官兵的国际法能力素质还存在较大差距。在实践中，必须针对这些差距，理清海军官兵国际法能力素质培训的基本思路。
（一）澄清误区、思想重视
长期以来，广大官兵在思想认识上存在着一定的偏差，认为只要军事专业技能过硬就足够了，忽视了国际法能力素质也是官兵军事能力的重要组成要素。为此，必须从思想上高度重视海军官兵国际法能力素质提升问题，切实增强海军官兵不断提升自身国际法能力素质的责任感和自觉性，着力构建科学合理的教育训练素质提升机制，不断完善针对性强的教育训练内容体系，积极探索灵活多样的教育训练方法手段，努力拓展教育训练的有效途径，大力提升海军官兵的国际法能力素质。
（二）全员普及、重点加强
海军官兵作为一个整体，其国际法能力素质的提升，应当着眼于有效履行职责使命的要求，通过全员普及国际法的基本知识来提升官兵国际法能力素质的整体水平。与此同时也应看到，海军官兵因其具体战位不同、岗位职责不同，对国际法能力素质的实际需求也必然有所不同；即将承担相应任务的海军官兵与暂时尚无相应任务的海军官兵相比，在国际法能力素质提升方面的侧重点与针对性要求也应有所区分。加之目前海军在国际法能力素质教育训练方面的资源相对有限，因此在搞好全员普及教育的同时，必须根据实际情况对不同战位、不同岗位、承担不同任务的官兵有针对性地组织开展重点训练。这样才能做到有的放矢、突出实效。
二年级小学生如何提升作文能力【五】
我来到我的房间开始写作业，这时一个金黄色的人，出现在我的面前。他对我说：“石镕瑞，你的善良感动了我，给你，这是超能力果，快吃下拯救世界去吧！”
我说：“好的”。我一口吞下了超能力果，苦苦的，我吐了吐舌头。
突然，我飘了起来。我右脚一蹬飞了出去，我飞啊飞，飞过了云层，“呼”......我吐了吐舌头。原来是我的肚子来信号了，我顺手抓了一片云，吞下肚去，无味，不好吃，可我的肚子不饿了。
突然三个小偷进了银行，然后背着一袋袋钱往外走。我看见后说：“闪电，劈”！这时晴朗的天空化为乌有，变成了乌云密布。一道闪电冲了出去，不偏不斜打中了小偷。“啊”！一个小偷成了北京烤人，“哼”！我又说：“天廷双拳”，只见天空立刻伸出了两个巨型拳头，“啊！啊”！两落千层饼出炉了，我大笑“哈哈”！突然，有一个温嫩的声音在我耳边响起。“啊！快起床啦”！“我怎么睡着了”！再看看旁边，原来是老妈。我对老妈笑了笑，又开始写起作业来。
事后，我心想：如果我真的有超能力就好了！
二年级小学生如何提升作文能力【六】
假如我有超能力，我会用它来做很多平常做不到的事情……
我最迫切需要的超能力是分身术。这样，我就可以在如山似海的习题中得心应手。每天，各个科任老师轮番轰炸，给我们布置家庭作业，我怎么做也做不完。若是有分身术，我就可以变出另一个我一起平摊作业。一个我写语文，另一个我做数学……这样，就可以高质量、快速度地完成作业了。还有，每到过年的时候，外公外婆希望我能陪在他们身边，开开心心地吃年夜饭，可爷爷奶奶也有同样的心愿。嘿，如果我会分身术，这时候，一个我在家陪爷爷奶奶，另一个我去外地看望外公外婆，岂不两全其美？
我想拥有的另一种超能力是隐身术。妈妈总是埋怨我把自己的房间弄得一团糟，爸爸老是说我贪玩……只要听到爸爸妈妈大声喊“舒瑜”时，我就知道，暴风骤雨即将来临。每当那时，我就马上施展隐身术，爸爸妈妈看不到我，就慢慢会平息怒火。等他们心平气和时，我再悄悄出现。而到了那时，我家的暴风骤雨就会变成和风细雨，甚至风平浪静。哇，你瞧，我多么聪明呀！
我还想拥有的一种超能力是会念咒语。在体育课的时候，一旦我跑步体力不支，只要念声咒语，自己就立刻变得精力充沛，还会第一个冲过终点。再比如，看到路人不小心摔倒，只要我念声咒语，他不但会没事，还能重新站稳，多好啊！
假如我有超能力……
二年级小学生如何提升作文能力【七】
假如我是一天超能力者，我将无所不能。我会帮助世界上任何一个需要帮助的人，让他们得到他们向往的生活。这一天到来了，我变成了一个超能力者。
这一天，我在大街上走着，看见一个可怜的乞丐。他弓着腰，手里拿着个饭碗，正在行乞。我赶紧闭上眼睛，嘴里念着咒语。神奇的事情发生了。那乞丐的碗里竟塞满了百元大钞。乞丐楞了一下，脸上绽放出笑容，端着他装满大钞的碗，向超市走去。我微微一笑，继续向前走着。这时，我看到了一个双目失明的小女孩，妈妈搀扶着她过马路。我见了，非常心疼这个小女孩，便闭上了眼睛，念着咒语。神奇的事情发生了。那小女孩瞪大了眼睛，对妈妈说：“妈妈，我能看见你了！”小女孩的妈妈吃惊地望着她。恢复视力的小女孩，走路一蹦一跳的，连后面的妈妈也心情舒畅，半白的头发也一下子变黑了。
看着太阳渐渐躲进山后，我该回家了。属于我的一天也结束了。我多么希望明天也能变成一名超能力者啊！
