小蜗牛的天空之旅作文【一】
我家有只可爱的小蜗牛，它的背上有一个像田螺一样圆圆的壳，头上短的一对是眼睛，长的一对就是触角了，还有一张圆圆的嘴，可有趣呢！蜗牛没有腿，它用来爬行的器官叫腹足。
记得我第一次把它买回来的时候，在笼子里放了三片菜叶。可没想到，过了三天，我的蜗牛却一片菜叶也没吃，难道来到一个新的环境，它害怕了？
我家的小蜗牛生活习性还有些象猫头鹰哩！它白天总是藏在壳里，只有晚上才露出头来，害得我连它怎么活动的都不知道，莫非它与猫头鹰还有亲戚呀？
怎么样，听了我介绍，你喜欢上我家的小蜗牛了吗？
小蜗牛的天空之旅作文【二】
蜗牛一家住在小花园旁边。
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到花园里去玩吧，迎春花开了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，紫薇树上满是紫薇花，绛紫绛紫的，池塘里荷花也盛开了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几朵荷花回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，荷花没有了，花园里开满了菊花，大雁都往南飞了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天！快去摘几朵菊花回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，菊花谢了，花园里只有腊梅凌寒盛开，池塘里的水结冰了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
小蜗牛的天空之旅作文【三】
早上起来，蜗牛爬在盒子的顶部，一动不动。它的壳是逆时针转的螺旋形。在它的头部，长着一对触角，就像两根小天线，在“天线”的顶端，有两个小圆点，那就是蜗牛的眼睛。它的身体白白的，软软的，表面上还有一层黏液。我扔进一个黄瓜头喂它，它爬到黄瓜头上面，从黄瓜的中间开始吃，一会儿就吃了一个圆洞。它爱吃的东西很多，有苹果，白菜，黄瓜，西瓜皮……不过我喂它栆，它可不吃。过了一会儿，它就开始排泄。因为今天吃的是黄瓜，所以排泄物是长长的，绿色的，吃饱喝足后，又回到顶上，睡大觉去了，而且一睡就是一整天。真是一个又馋又懒的小家伙。
小蜗牛的天空之旅作文【四】
我有一只小蜗牛，是科学老师叫我们买的。我给它取了个名字叫“小蜗”。
小蜗可爱极了，长长的鼻子，两只小眼睛盯着我，它刚来到我的家，当我用手去抓它时，它就害怕地把头缩了回去，在壳里看见我走远了才慢慢地把头伸出来，继续爬行，可爱极了。
小蜗最喜欢吃面包，把面包放在远处，它就用最快的速度向食物爬去，张开它的小嘴巴，一口一口慢慢地吃下去。它们还会开展跑步比赛呢！把它们放到起点说一开始，它们就争先恐后地向前跑去，有胜利者的小蜗牛还有奖品呢！就是它们最爱吃的面包，胜利的小蜗牛一口一口地品尝着面包，而其他的小蜗牛在一旁馋得直流口水。
我最喜欢这只小蜗牛，它是我的好朋友。
小蜗牛的天空之旅作文【五】
一只小蜗牛在地上缓慢的爬行。它的身体是淡黄色的，透明的。背上的小房子是螺旋形的贝壳，它的头上还长着两根触角。
扁扁的身躯下，有扁平像吸盘一样的腹足，缓缓地向前蠕动。它爬过的地方都会留下一道道液体。听菜农伯伯说，蜗牛是吃蔬菜的，它可是个害虫。
蜗牛是害虫还是益虫呢？我采取了“用各种食物实验的乌龟方法”来测验蜗牛。我先找来白菜叶子。馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿了，爬向了自己喜爱的食物。只是每只蜗牛都选上了白菜叶子嚼了起来，而对别的食物闻也不闻。不大一会儿，白菜叶子边吃光了，这下可以断定，蜗牛是的大害虫。
小蜗牛的天空之旅作文【六】
今天，我抓了一只可爱的小蜗牛，它的“房子”圆圆的，身子细细长长的，它那两根软软的触角就像外星人的接收器一样，真有趣。回家的时候，我想：小蜗牛不能没有家呀！小蜗牛也是一个生命，它也需要一个温馨的家呐！想着想着我就开始动手做起了蜗牛的家，我先拿了一个夹子，夹在门窗上，又用一个蓝色卡纸卷了圆柱形和三角锥，把它们固定在窗户的边缝里，把小蜗牛装到盒子里，放到了夹子上，小蜗牛的家悬在了半空中，就像在坐太空飞船，在宇宙中自由翱翔，真让人羡慕呐！
可爱的小蜗牛在盒子里漫步，在窗台上游戏，去客厅参观，去卧室睡觉，想干什么就干什么。有趣又淘气的小蜗牛真讨人喜欢。
小蜗牛的天空之旅作文【七】
原来，男孩是从异国来游学的，他的语言和这里根本不相同，从一个繁华的大都市来到了一个只有三百多人的集镇，这让他很不习惯现在的生活。刚刚因为老师问了男孩一个问题，男孩却听不懂，只好乱答一通，引得全班同学哄堂大笑，男孩两眼通红地跑出了教室。他埋怨这里的生活，埋怨这里的语言，埋怨这里的人们。
老师走了过来，看看男孩，轻轻地坐在他身旁，拍了拍他的背，轻言细语地说：“看见那只蜗牛了吗？”男孩抬起头，老师正用手指着地上正在慢慢爬着的一只蜗牛：“你看，这只蜗牛为什么在向前爬？”男孩并不知道老师为什么问这些奇怪的问题，他们擦了擦眼泪：“为什么？”“因为他要到那边去啊！”老师又指向蜗牛前进的方向，前边有一座高山。老师又说：“蜗牛喜欢高处，它就会一步一步地向上爬，即使上天给它不公平的待遇，它也会坚持自己的理想。”
男孩若有所思地望向老师，老师又说：“你知道还能到达金字塔顶端的动物是谁吗？”
“雄鹰？”
“没错，但是还有一种动物，那就是蜗牛，它以它的毅力和坚持登上了金字塔，它看到了雄鹰看到的天空。你认为你可以做那只蜗牛吗？”
小男孩明白了，自己虽然不是翱翔在天空中的雄鹰，但却是可以通过努力让天空越来越广阔的蜗牛。男孩站起身，望了望身旁的老师，一股激动之情涌上心头，老师摸摸男孩的头：“希望你是那一只坚强的蜗牛！”
后来，那位男孩像变了一个人似的，开始收集上课时老师和同学说话时的录音，他变得越来越开朗，越来越多地与人交流，一遍又一遍地在家里大声朗读录音的内容，老师欣慰地看着眼前的男孩的改变。他想：这只蜗牛一定会走出黑暗的世界，迎来雄鹰般的成功！
在多年后的一个颁奖台上，一位英语说得炉火纯青的`中年男士发表着自己的获奖感言，最后他用中文说了一句：“谢谢大家！”全场顿时沸腾，他们怎么也没有想到，这位台上的中年男士，竟是中国人，所有人都为他的成就和一口流利的外语而鼓掌。那位男士就是以前的男孩，他想：他也许就是站在金字塔顶端与雄鹰并排而立的蜗牛吧。
是的，谁说蜗牛的世界是渺小的，谁说蜗牛的毅力和坚持不是强大的，它可以使蜗牛看到金字塔上的天空！
