我读过的一本书350字作文【一】
今天是个好天气，我和妈妈准备去逛街。 走在喧闹的大街上，看着专卖店里各式各样的衣服和鞋，我件件都想买。逛了大半天我和妈妈终于选中一家店。刚进店，就听到两位售货员用天天的嗓音：“欢迎光临。”我想：这家店的售货员态度还不错。然后我便仔仔细细地看起每件衣服来，在我没看的同时售货员还热情的向我们介绍着每件衣服的价格和面料。 这时一个声音传入我的耳朵，“这件衣服好像不是纯棉的，摸着手感不对呀！” “是全棉的，你看这衣服的商标纯棉，再说了，你看看我们这个名牌呀，绝对有保障。”售货员皱起眉头说道。
“算了， 我不要了。”这位顾客身出了店门。 但我并没有听到售货员的那句欢迎再来。反而刚才那位售货员，却翻了翻眼皮，对着那位顾客的身影，恨恨地说了一声：“不是货的东西。”眼间他又眉飞色舞，满面春光的去招呼别的客人去了。 我看中了一条裤子，觉得挺合适价格也合适，便把它卖了下来。我和妈妈刚走出店门的时候，售货员甜甜地说了一声：“欢迎再来。”
我心想：这是多么平凡的一件小事啊！客人不买东西，售货员就可以不尊重客人吗？就可以在客人背后说坏话吗？就得不到那声欢迎再来吗？
我读过的一本书350字作文【二】
我们惠州有一个名胜古迹，它叫西湖。西湖里有宝塔、九曲桥，宝塔非常高，#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#塔底的楼梯直到塔顶，塔顶的楼梯又直到塔底，又上又下真好玩!九曲桥弯弯曲曲，扭来扭去不知道它像什么。
西湖最美的地方是由五个小湖泊组成的。第一个是平湖，第二个是菱湖，第三个是丰湖，第四个是南湖，第五个是鳄湖。平湖可以划船，平湖旁边有二样东西，它们分别是红棉春醉和九曲桥。夏天的晚上，我、爸爸、妈妈脱下鞋子就在红棉春醉的小路上散步。小路上铺着鹅卵石，这些石头可以帮我们按摩脚。菱湖可以给市民钩鱼。丰湖有一个不知名的岛。南湖边能划船。鳄湖有一座雄伟的鳄鱼碉像，一只鳄鱼是坐着，另一只趴着。二只鳄鱼紧紧地靠在一起。它们张开嘴巴，好像在说：“欢迎你到来!”鳄湖还有人工养殖天鹅的养殖场。一只只天鹅从湖面游过，非常美丽。
我喜欢惠州西湖，我希望你能变得更干净、漂亮。为我们惠州争光。
惠州西湖我爱你!
我读过的一本书350字作文【三】
生活中，有许多普普通通的事，它们虽然平凡，但里面却蕴涵着一个深刻的道理。
一天，我正在上美术课，美术老师让我们每人画一幅水墨画，我听后，立即开始动笔。我画好一幅，左看看、右看看，总是觉得哪里不满意，我便把它撕掉，并揉成团放在一边，重新画了一幅，这次觉得满意了。正当我得意的欣赏这幅作品时，眼角的余光看见了那团废纸。心想：这团废纸真碍事，反正我已经不要它了，要么就“送给别人吧”。我是这么想的，也是这么做的。我就趁老师和同学不注意，以迅雷不及掩耳的速度，把纸团扔到了地下。我赶忙看了看四周，呼，幸好没被发现，我安下心来，又看了看那团废纸，孤零零地躺在地上。我现在心情愉快了许多，早就想和那团废纸说“拜拜”了，现在已经实现了。
放学回家后，我把这件事告诉了妈妈，还故意把语气拖长，炫耀自己的运气好。妈妈听了，却严厉地批评了我：“如果人人都像你这样，随意乱扔废纸，那世界都会被废纸包围，那人们还要提倡保护环境干什么？”听了妈妈的话，我的脸不禁红了起来。
是呀，如果人们都这样乱扔废纸，地球都变成“废纸星球”了。所以，“保护环境，人人有责”这句话是很重要的，大家都要献出一份力量来保护环境！（当然，我也会知错就改的）。
我读过的一本书350字作文【四】
冯立一直保持着这样一个习惯，每读完100本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这100本书评选出一个前10名的最佳榜单。已是历史系博士二年级的他已经完成了第17个100本读书计划，仔细算一下，相当于一年读200多本书，平均三天读两本。这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持了。
在想象中，这样一个读书大神不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。有些胖，笑眯眯的，若非要说有什么不同，大概是他身上有一种少见的自信，有点像老北京的侃爷，仿佛见惯一切随时都能说个不停。他几乎可以轻快流畅地回答所有抛出的问题，对人名非常敏感，对读书时间和数量有着精准的记忆，对陌生人的好奇也早有准备，唯独在提及女朋友的时候才从一个分享会的模式中走出来。“我和我女朋友就是在甘阳老师办的一个学术夏令营上认识的”，这是他第一次露出腼腆而放松的笑容，提醒着大家他只是一个普通的男生。
谈及读书的缘起，也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少书，冯立很轻松地说，没想到大四上学期就提前完成了三年读完300本书的目标，一读就停不下来了。
我读过的一本书350字作文【五】
日照香炉升紫烟……在一首首关于庐山瀑布的诗中,在我们欢欢乐乐的说说笑笑声中,我们来到了江西省的庐山市。
到了庐山脚下,我觉得自已非常小,好像一只蚂蚁,为了安全,爸爸妈妈不让我爬庐山,只有两个高高大大的表哥和姨妈们去,我就哭闹起来,爸爸妈妈只好让我坐升空的热气球,他俩就在庐山脚下喝起了庐山龙井茶。
我终于上了一个热气球.我听见水声如同狮子的恕吼,再升高一些我就见到了梦寐以求的庐山瀑布,我用望远镜观望,看见哥哥们还爬不到山的七分之一呢!我又用望远镜看庐山的千尺水墙,我换了一块镜片,看得更加清楚了,水的颜色白得好像爷爷的头发似的没有一点其它色彩。我下到地面,心中还要想白白的水和青青的`山,仿佛是太上老君的绿袍,水是太上老君的苍苍白发…….
今天是我们来庐山的第四天,也是我最开心的一天,江西的太上老君,我不会忘记你的,再见了。
我读过的一本书350字作文【六】
上学时，学校广播说今天是学雷锋纪念日，我想：我要不要做好事呢？ 中午回到家，我问爸爸妈妈：“你们知道今天是什么日子吗？”“今天是3 月5 日，不是什么特别的日子吧？”爸爸想了想说。“3 月8 日才是女人节呢，宝贝女儿，记错了吧？”妈妈边说边点了点我小鼻尖。“今天是雷锋纪念日啊！”我一字一顿的告诉他们。“哎呀，对对。”爸爸恍然大悟的样子。“那你做好事了吗？”妈妈问。“没找到啊！”我扫兴的说。 下午放学，机会来了。哈哈！我在外面写作业的时候，旁边坐着一个二年级的小不点。因为我俩认识，所以说好写完一起玩。
可是，我写好了，他还在皱着眉头。“怎么了？”我问。“这道题一直做不出来，急了。”小不点说。“让我看看！”我不到一分钟就做好了，而且还学着老师的样子，耐心的给他讲解。当小不点点着小脑袋说谢谢的时候，我心里顿时有了小小的成就感。 晚上回到家，我迫不及待地把这件事分享给爸爸妈妈知道。
爸爸问：“你开心吗？”我说：“当然了!”妈妈说：“这叫予人玫瑰，手有余香啊!”我歪着头问：“玫瑰和我帮助人有关系？”妈妈笑答：“自己百度喽！”“哼，又卖关子！”我嘀咕着打开电脑。
我读过的一本书350字作文【七】
虽然读书、思考甚多，冯立却坦言自己不算是一个成绩好的学生。中学时代，他一度不被看好，但超常发挥的高考和自招还是让他幸运地进了人大国学实验班，学了自己最感兴趣的专业。凡是感兴趣的东西就去学，本科期间他在人大、北大、北师大等学校旁听了20门课，“是像选课一样听课写作业的”，他补充，“比起为了名气去听课，可能真正教得好的老师反而帮助更大”。本科期间对他影响最大的三位老师——讲授社会调研方法的潘绥铭老师、讲授文学阅读的王以培老师和指引音乐赏析的毕明辉老师——都是在旁听课时认识的。
“除了与学习有关的奖学金，其他的奖学金我都拿了”，他带着一点自豪，特别说起自己本科时期参加的大学生创新计划项目。这个项目他带着两个同学一起，写了八万四千多字的报告，获得了全校人文组的第一名。课题与名人文化资源的保护开发与利用有关，初时没人愿意参加，他只好拉来好友与下铺的哥们儿，三个人一起回到他的老家湖北黄冈做调研。“很多名人啊，李贽、闻一多、黄侃、熊十力……”一连串被写在中国历史上的人名从他的嘴里冒出来，“这些人的故居和讲学之地我们全都跑遍了”，“不过收获最大的应该是呼吁复建了黄侃夫妻的合葬墓”。读万卷书，行万里路想必是很多人的梦想，对冯立来说，这也是他正身体力行的东西。
2015年是冯立在清华历史系读博士的第二年。从人大搬到清华，问到清华有哪些不一样的资源值得同学们珍视，他最先称赞的不是大家引以为傲的食堂和宿舍，而是仿佛挖到宝藏一样得意扬扬地说，清华图书馆能提供的服务超出一般同学想象，比如说可以办北大图书馆的借书证，这一点很多人都不知道，而且清华图书馆的借书期限为8周，远远长于一般学校，特别是还能借很多台版书，这都是其他学校所没有的资源。这样的口袋一旦被打开，话题就一个接一个被倒出来，他仿佛是对自己的玩具了如指掌的小男孩，坐拥数座自己无比熟悉的图书馆，大到历数全国能够外借台版书的高校，小到一个博士生一个月最多能借59本书，侃侃而谈，显得异常满足。他在文章里写阅读速度时说，“没有100本的阅读量无从谈技巧，没有300本的阅读量无从谈速度”，而认识他的人则戏称，他有时候让人觉得“没有读过几百本书无从与之交谈”。
我读过的一本书350字作文【八】
被问到如何有这么多时间看书，冯立闭眼想了一会儿，“大概是有空就看吧，我很少拿出整块的时间来读，日常生活往往是见缝插针地阅读，再一个读得多了速度也会上去”。他的作息是“朝八晚十二”型，其实他并没有因为大量看书而耗费太多时间，甚至如某些猜测那样“不通世事”，他数了数，大学生应该体验的生活从打游戏到谈恋爱，从上课到做助教，从实践到旅行，一个不落全都体验过。
他的身上有很多打破人们通常设想的地方，满足着人们的好奇心，其中有一条就是人们对纸质书与电子书乐此不疲的优劣争论，在他这里似乎失去了意义。有的人可能就是喜欢“读书的感觉”吧，提到现在有些人对纸质书的执着，冯立不以为意，“有读书的感觉不等于有效率，读书这东西入门很重要”。
比起读书形式和读书心得，冯立更看重实在的内容和深入的思考。通过对各种学术著的阅读与思考，他写道“读书要读出不同的维度，而不仅仅是停留在阅读的表层，简单阅读就去表扬或批驳某本书的优劣”，在用显眼的数字打头作标题的总结文章里，这样的思考和各个角度的点评才是主角，恍惚间有指点江山的气势。“读书多了写得多其实很容易，读得多了，写得不多但能给别人传递得更多才见功力”，冯立并不只单纯追求知识的输入，他觉得，大学给大家提供了很多知识，但“忽略了传授学习方法”，例如很多人并不知道如何读书写作。在最新一篇《1700本书阅读总结》里，冯立推荐了《如何阅读一本小说》《如何阅读一本书》等书，阐述了自己的观点，还将对这个问题的思考结果带到了他担任助教的.课堂上，让自己的学生读书评，练习写作。“说理工科学生不擅长写作，这完全是误解”，在冯立的眼中，不少理工科学生表现优秀，很有潜力，而他也露出一种为人师的喜悦，晃了晃头。
