不要为了合群放弃自我目标作文【一】
例三：阅读下列诗句，任选一种文体进行改写，并与同桌口头交流。
《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
①选取精华，不及其余；②借题发挥，重新演绎；③穿越时空，嫁接现实；
不要为了合群放弃自我目标作文【二】
1、改写古诗的技巧要点是什么？
2、你在课后读了古诗吗？请给同学们背诵一首吧！教学环节二：阅读拓展
环节过渡：为了改写好古诗，我们再来欣赏两篇文章，学一学作者的写法吧！
不要为了合群放弃自我目标作文【三】
需要加入什么？
从诗中你体会到怎样的情绪、氛围？
主题：登楼观感，抒家国之忧及老大伤悲的落寞
感受语言：
写作建议：抓住诗中的主体形象，着力描绘刻画，渗透主观感情。（绘主体渗感情）改写：
不要为了合群放弃自我目标作文【四】
由于其中都是短篇文章，所以不大工夫就看了半部书，渐渐地失去了兴趣。站起来来到尘封已久的书架前百无聊赖地浏览一下，突然看到上学时在地摊上买的《资治通鉴》，一共三部，现在只剩下最后一步。抽出来打开看看，很久没有看过这类书了，看着看着竟不想停下来，这时我才发现我真正喜爱的是什么了。同时我也理解了为什么这世界上爱好文学的人不计其数，但是并不是所有的人都会整天抱着《红楼梦》，不是所有的人张口谈论的都是莎士比亚，也不是所有的名著都受人喜爱。如此一想，对于小伙子懒洋洋地看《森林报》我也没必要耿耿于怀了。因为最亲近的人也不等同于自己，每个人有每个人的思想，我们不能把自己的喜好强加于人。细想一想，以前我经常想当然的做事方式多么可笑，做生意时每次去批发商品都是以自己的眼光进东西，虽然有成功的，但也有败得很惨的。后来吸取教训每次进货请教一些丰富的前辈，经过他们的'指点我果然少走了许多弯路。生活当中很多事情都是如此，如果我们一味地用自己的眼睛看世界，整个世界都会淡而无味，如果我们从不同角度看同一事物，会发现简简单单一物竟能“横生枝节”妙趣生花。
一个小方凳在大人眼中只是一个凳子，当我们把小方凳放在一个牙牙学语的小孩前面，小方凳就不仅仅是小方凳了。不是小孩子比我们聪明或比我们看事物全面，而是我们认知事物都是先从自我需求出发，事物只要能满足自己的需求那就是事物应有的属性，至于其他的就无关紧要了。小方凳就是让人坐的，至于它是否能顶在头上当帽子是否能当马骑就不去考虑了，所以小方凳的其他妙处我们往往没有小孩子得精。盲人摸象大家都觉得可笑，可是心盲者做事情和盲人摸象有什么区别。
做事情刚愎自用，失败的往往是自己，虽然也会牵连别人，但最大失败者还是自己，如果做人过于自我，那受伤害的就是自己的至亲至爱的人。幸好古人创造了“设身处地”这个词，它会时刻提醒我们与人交往，我们该如何把握才不拒人千里之外，如何做才能使我们成为受欢迎的人。
所以我觉得只有放弃自我，才能成就大家心目中的自我。
不要为了合群放弃自我目标作文【五】
有一位秀才，因书法极好，被召去为慈禧太后书写王之涣的《凉州词》。书写中，一不小心，将词中的“间”漏掉。慈禧阅后，认为秀才讽刺自己没有文化，不由大怒，喝令将秀才推出斩首。秀才急中生智，忙说自己写的并非是王之涣的诗，而是一首词，言毕当场高声朗诵出来。慈禧一听，转怒为喜，放了秀才，还给了不少赏赐。
将改写的诗句写下：
秀才的聪明机智让人称赞，可同时也启示我们，古诗的内蕴丰富深邃，而且和多种文体贯通。再如大家熟知的杜牧的《清明》一诗，就曾被人们改编成了一首五绝（清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。）词（清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？
有牧童遥指，杏花村。）和剧本（时间：清明时节。地点：路上。人物：行人、牧童。情节：行人：酒家何处？牧童{遥指}：杏花村）。
今天，让我们一起来走进古诗的世界，掬几朵诗歌的浪花来加以改写、描摹，创造出华美的篇章。
不要为了合群放弃自我目标作文【六】
1、读懂原诗
2、读改写，大家评：
（1）小作者写的人和事和原诗里写的相同吗？
（2）改写的文章比原诗增加了哪些内容？这样增加好不好？
（3）你还觉得文中的哪些地方值得我们学习？
不要为了合群放弃自我目标作文【七】
不要为了合群放弃自我目标作文【八】
读《桃花潭送别——改写<赠汪伦>》，完成练习：
1、你知道李白和汪伦的故事吗？请给大家讲一讲！
2、改写文章里的人称发生了什么改变？
3、小作者的改写比原诗增添了哪些内容？你觉得怎么样？
