初二让我更坚强作文六百字【一】
等到何时，我们才能与雾巧遇?等到何时，我们才能与雨相伴?等到何时，我们才能在呼吸中缓慢着?
生命中有许多出乎意料的惊奇，就好比月亮同时和太阳共处在同一片天空，它们是记着的，因为彼此都有着太多相似的地方，只是我们总是惯性地去寻找他人的不同。步伐走得愈快，这样的景色就愈不易看见，身边的事物就像在按快一样，既不能重播也无法倒带。
在浓雾的笼罩中，我们肩靠着肩，缓慢走着。那是个不怎么讨人喜欢的`天气，对于主妇们更是如此，在平常的工作日里，母亲总是忙得不可开销，即便到了周六时，她依旧工作着，为了我们而辛苦着，于是，我主动的询问了她：“妈妈，你下午要不要出去散散步?”我带着满脸的笑容向着她，“好啊!出去走走对身体比较好。”妈妈微微一笑回应我，而后，在妈妈将家事都做到一个段落时，我们一起走了出去。地上是潮湿的，天空是灰暗的，而我们俩的心情是一样的，在路上，我们的右脚同时踏出而左脚紧跟在后，诸多相似之处就好像在证明我们是母女，要众人都知道似的，默契十足。只是依稀记得，我们聊了好多人、好多事和好多回忆，呼吸着相同的空气，频率是缓着的，就如同我们刻意缓慢着走。
总是认为不够努力的我们，把时间利用到另一种极致;总是知道不够快乐的我们，将笑声到最大的音量;总是明了急促的我们，将心调整到缓慢的模式。没有太多的疑惑，就只是想这么生活着，将紧张取而代之为惬意。
是不是有了梦想就不能再去拥抱它?是不是有了快乐就无法去擦拭泪水?是不是有了时间的走动，我们就无法再停下而望望这世界有多么的美好?
这才发现，原来我们都是一样的，面对生活的态度，缓慢且从容不迫。
初二让我更坚强作文六百字【二】
小时候读《小飞侠彼得。潘》，深深地被其中的情节所吸引，时常幻想要是现实生活中也有一个彼得。潘那该有多好。于是在每天睡前我都要缠着妈妈给我念上一段，听多了就许下一个愿望：我长大了要做一个伟大的探险家，去寻找一个像梦幻岛一样的梦幻王国。
渐渐地，渐渐地，我终于看到了结局，当看到永远长不大的彼得。潘看着长大的温迪和她的孩子们快乐地玩耍时，他难掩的哀伤时，我忽然明白了一点什么。现实生活中是不会真的有一个梦幻岛的，我们会长大，会有烦恼，但我拥有的一点也不少，我拥有很多人的爱与关怀，不用像彼得。潘一样做别人幸福的旁观者。文章在疯狂中传递了一种理智的魅力，它象征了永无止境的快乐、永远的童年，但通过对它的阅读使我更理智地明白懂得爱别人也懂得别人的爱才是那彩色帷幕的真谛。
阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下，而真正理解它的过程中，人本身就形成了一种理智的飞跃，它使我们抛开所有浮夸，直面真实与理智的浪潮。
还记得初中时老师要我们读海明威的《老人与海》，初看我仅仅对那位辛苦了85天好不容易等来大鱼，却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧当时我从图书馆了借来了海明威的《丧钟为谁而鸣》，我深深地为其中的主人公乔顿为西班牙反法西斯斗争而献出生命时，我深深地震撼了。在一次看《老人与海》，那老渔夫圣地亚哥就算只带回一具鱼骨也仍然与鲨鱼抗争的形象一下子闪现在了我脑海中，我从青年乔顿和老渔夫圣地亚哥身上领略到了一种人性坚强的魅力。人可以被毁灭，但不可以被打败。
老人那看似不幸的形象可以理智地看待为是一种总与厄运抗争的精神，即使可能不敌，但尊严与作为一个人的坚持不容许我们有一丝一毫的退缩。
阅读是培养理智的一个过程，它让我们用更客观，更贴近作者心灵的`角度去看待文章，去聆听一个智者的内心独白，或许结局并吧一定皆大欢喜，但人性总是闪耀着光辉。急躁之下的想当然是品不出文笔间的山间鸣涧的，阅读使我们变得理智，变得更懂用心去读这个世界。
读《夏洛特的网》让我看到了友谊那付出生命去扞卫的感动，使我更理智地对待每一个朋友，理智地维系着友谊的可贵；又读了《钢铁是怎样炼成的》，保尔为个人理想而不悔奋斗一生的追求让我更理智地看待梦想，明白它与现实并不冲突的存在。
阅读是一把探索生命的钥匙。诗人何其芳有一句话读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。因此，阅读的过程恰巧使我学会变得更为理智，看清什么是作者意在抒发和传扬，什么又是作者兴起的一时快笔。就似开矿，阅读就是为了理智地通事理，从而更好地生存在这个世界里。
理智是阅读的一种选择；阅读是引领我，使我理智的智慧通道。我愿在每一本好书面前停留，就像理智的积淀使真理在我面前一一停留一样。
初二让我更坚强作文六百字【三】
以前，我做事经常找理由。比如学英语，我学得并不好，理由是我是中国人，我很热爱祖国。不应该也没必要学好英语。
我因为学不好英语，父母没少操心。不是得我买磁带，就是给我订英语报纸，买参考书，有时还让我在网上看英语视频。但我不操心，所以英语成绩一直没有多大的提高，但我心安理得。
有一次，我被父母按下来看英语视频，是李阳的疯狂英语讲座。当李阳讲到他的理想时。他告诉我们，他的理想是让三亿中国人学会英语。让三亿外国人学会汉语。为什么他会定下这个目标呢?他告诉我们，中国想要走出去，英语是一把钥匙，中国人只有学会英语，才能向外国人用英语推广中国文化。中国人因为不会英语，把名贵的中药以原料价卖给日本，日本以药品价卖给其他国家。再如，美国轰炸南联盟。炸了中国的大使馆。中国大学生抗议。但中国大学生没有用英语，你不用英语，美国人知道你抗议的是什么吗?所以，我们应该学会英语。
从那一刻起，我才知道我自己错了，而且是大错特错。我觉得，我有义务学好英语。再说，现在实现了全球化，学好英语，对我只有好处，没有坏处。于公于私，我都要学会英语。
从那以后，我便对英语没了抵触情绪。希望英语能早日让广大中学生接受。
现在，我做事经常找理由。比如学英语，我想要学好英语。理由是我是中国人，我很热爱祖国。应该也有必要学好英语。想要改变这件事的结果，可以选择同样的理由，但不要选择同样的态度。
