成绩不是衡量孩子的唯一标准 作文【一】
我渴望有人至都暴烈的爱我，
明白爱和一样强大，
并且永远地扶持我。
我渴望有人毁灭我，
也被我毁灭。
世间的情爱何其多，
有人可以虚掷一生共同生活却不知道彼此的姓名。
这或许是我对于整本书的最深刻的印象了，怀着对这位颇具争议的作者的一种敬畏，我悄然的提起书本，来读这个令人折服的不凡的女人。她是一个矛盾的个体，她渴望冲破樊笼，但是无奈，她却没有办法冲破现实给她既定的一个纸糊龙，只能在自己臆想的世界里存活，是的，在她还没有遇见那个女孩之前，是那样的。
也许她还会像往常一样，在她想要决定去诉求意见的时候被她的母亲以一个橘子搪塞住，在想要拼命的得到某种东西的时候，被母亲的一个橘子给打乱了所有的前进的道路。
昨天我们坑里的小伙伴们激烈的讨论了这个话题，当然，更多的是讨论这本书衍生出来的一些东西，比如这个橘子的含义。诚然，对于这本书的名字，如此的独具匠心，我想它的含义一定非同凡响吧。浅猫说的是代表矛盾，我说代表自由，还有鱼说代表束缚和约束，白瓷罐赞同我的观点。然后我们满慢慢的剖析，我说其实两者并不矛盾，无论自由还是束缚，都代表橘子，橘皮是酸涩而坚硬的，正好像是母亲给她的一种约束和束缚，传统的思想，让她作为一个传道者应当有的东西，而那个橘子里面甜美的果实代表着自由，自由是甜美且可口的啊。
其实我们都很不理解她妈妈的做法，但是我们都认为她的妈妈是爱她的，只是方式不对。对于像她这样一个女孩，她是作者本身的`原型，以自身的一种身份和精力来写的。
我们都对她在早先年的时候对于爱上一个姑娘而产生了疑惑，或许那就是她的选择，作为传统的传教者，她本该选择自己所想要的安乐的生活，可是，命里相遇，她们注定不平凡，而后再次相遇，内心也许再也没有波澜了吧。她终究是冲破了世俗的眼光，与一个女孩相恋了，我觉得，不用墨守陈规。每个人都有追逐爱的权利。
正如作者所言，每个人都有悲喜交替的人生，那才是人生的意义所在，橘子不是唯一的水果。
正如，世界没有唯一的答案一样。
成绩不是衡量孩子的唯一标准 作文【二】
我又一想，在开玩笑吧！于是我说：“那我的'爸爸妈妈在哪里呢？”这时，妈妈说：“你是我们同一个产房里别人家的儿子，在医院里抱错了，现在我们弄清楚，想要换回来。”这一番话，加上妈妈严肃的表情，让我半信半疑：“不会吧！难道我在一个陌生的家庭里生活了十年！难道我还没有与我的真正的父母见过面！难道和我朝夕相处的父母却是别人的爸爸妈妈……啊！我不敢再往下想了！
此时此刻，我心里 一阵阵酸痛。往日爸爸妈妈疼我爱我的情景一幕一幕地在我脑海里浮现。不是真的，不可能是真的，是爸爸妈妈在跟我开玩笑呢！我心里这么想着，可不争气的眼泪却湿了眼睛。饭菜含在嘴里也失去了味道，难以下咽。 就在这时，奶奶打来了电话，我抢过话筒哭着向向奶奶追问，奶奶笑着说：“傻孩子，这样你也会相信啊，他们在跟你开环玩笑呢！”
原来，爸爸妈妈为了让我明白亲情的份量，合伙演了这样一场“戏”。得知“真像”以后，我紧紧地抱住我的爸爸妈妈。
成绩不是衡量孩子的唯一标准 作文【三】
可是，放眼如今，有多少孩子能够算得上一个真正的孩子？大多数家长的行为已经将此“标准”化为乌有，孩子们整天在家长的威逼中学习，在各个方面上没有自己的主见，因为大多数家长都认为学习是最重要的，至于其它，有的'甚至想也没想过。
除了每周五天在学校里的学习，大多数孩子在周末还要忙着补课，千篇一律，其实这也不算什么，有一些主科课还是要报的，但是有的家长除了这些还给孩子另外报了许多上，整个周末都被排满了，没有自己的时间。
，对于大多数孩子来说简直就像走生门一样，考得好可能会受到表扬，但一旦没有考好，许多孩子回家免不了一顿“棍棒”教育。
对于这一切的一切，给孩子带来了什么，大多数家长都会认为，给孩子带来了知识与财富，可孰知这给大多数孩子带来只有无尽的压力。
学习故然重要，但一味的因为父母逼着，因学习而学习，那就不对，学习是要有兴趣的，只有培养了兴趣，才能把它学好，学习是为自己，为了以后。
一个人如果只知道学习，不知为何学习，就算再努力也没用，而我们就要向年少时期的周恩来学习，为了中华之崛起而读书！
成绩不是衡量孩子的唯一标准 作文【四】
小的时候，我好像永远长不大，总是离长大，成年这些听起来甚至有些恐怖的词语有一段长远的距离，这距离我们伸手碰不到，也好像永远都到不了。而当自己经历了生活的坎坷，体会到了生活的真实，我们突然从迷茫中清醒过来：“天哪，我长大了”。长大了，却还没有背负这个责任的能力，因为根本从未努力试着背负责任。
上帝不会偏爱任何一个人，年少的'迷茫，天真，会因为越来越多的发生在周围的愤恨，不公和悲伤中瓦解。我们现在是孩子，拥有天真，纯洁的梦，可我们早晚会长大，会变得真实，变得成熟和沉稳。
不要认为我不需要付出努力，同样可以获得应有的奖励，收获不属于我的快乐，因为我是故事的主角，你错了，因为你不是主角，这儿也没有故事。对于宇宙来说，我们人类只相当于一粒尘埃。我们有思想，有感情，有能力来创造一个世界，拥有一个我们的星球，这就是宇宙能够给予我们的权限。他希望的是我们能靠自己的努力来征服他，而不是人人都想着我是这个世界的主角来幻想着征服他。
我们不能被童话的幸福迷住眼睛，在松软的草地上蹿跳，以为是穿梭在云里，却不知到在这片“云”的旁边是那陡峭的，黑暗的悬崖。你却只能毫不知情的继续快乐的跑，跳……当你从悬崖上掉下来的时候，你才解开蒙住眼睛的“带子”。这个时候，你害怕，没有安全感，却也看清了。如果你是一只雏鹰，那么这刚好可以激发你的勇气，飞上了悬崖。因为你勇敢，不畏艰险；相反，如果你是一只小老鼠，你掉下悬崖，觉得什么都做不了，只是大声的发出“吱”的声音，然后你就掉下悬崖了。因为你胆小，不相信自己的力量。而这些力量的来源都是一样的。勇敢，自信…都需要努力。你努力了，就会越来越自信，因为经过你的努力，你自身的力量，能力都有所提升；你努力克服了自己的胆小，肯勇敢的迈出一大步。那么你就一定可以长出翅膀翱翔长空。
我们可以天真，纯洁，可不能被迷惑。可能有人对我们说我们早晚会长大，心里会有些烦躁，像是在嘲笑他们的愚蠢，却又有些恐慌。那时候，好想有一个开关，把一切烦躁的情绪都关闭，但当一切都平静了，你却发现你再也找不到开关了…
我们可以天真，沉浸在童话能够带给你的幸福，神奇中，但要及时清醒，“我是主角”这个念头只会让我们变得懒惰，自大。永远都要记住，可能在你自己的生活中，你是主角，可别人也有别人的生活。你，不是唯一的主角。
成绩不是衡量孩子的唯一标准 作文【五】
知责任。一个人没有责任心，就好比鹰无翼，这便是家禽与野畜的区别了。没有责任心，又何谈自由二字。胡适说过：“人当有自由选择之权，但也应当对自己的所作所为都负责任。若无如此，绝造不出一个独立的人格来。”给你自由，无翼，不可能翱翔于天际。不知责任，就连蜩与学鸠所达到的高度也无法到达。
明责任。这取决于当时的.社会环境或个人的人生追求。对于明责任三个字最典型的例子之一便是梁启超，“天下兴亡匹夫有责”这八个字若不对自己的责任极度了解又怎能归纳得出。不明责任，终效阮籍，留下猖狂二字；心明责任，应似嵇康，拔刀奋起，不负英豪。明责任不仅仅是知道责任是什么，还要知道怎么去做，心中有念，手中能动。
负责任。美国前总统林肯说过这样一句话让我记忆犹新“在一个超过四十岁的人脸上一定挂着责任感。”人四十而立，真正撑起一片小天，责任二字已不陌生了，所以他们深刻地体会到了责任感的重要性。“负责任，大丈夫之终也，”其实责任会源源不断从外界环境，关键在于你如何理解，把握和体悟。人生于天地之间，各有其责，负责任三个字是逃不掉的。
一切东西有一个初念，然后慢慢膨大，最后占据内心，付诸行为。责任便是其中之一。责任是通过后天学习才能知晓的，故有人不愿知责任，也没有办法逼他。这种不负责任的人最终要对自己不负责任负责，如宋代的秦侩，明代的魏忠贤等等，跪千年，臭万里，便是不负责任所造成的。
为了能让自由之花绽放，独立人格形成，不致遗臭万年，故责任是衡量人的标准。
责任难道仅仅是对个人而言的吗？
德国总统在犹太人墓碑前下跪哀悼，从此德国站起来了。这种行为是对先辈所犯下的错误的负责，更是对一个国家如何发展，如何壮大，这一问题进行解决负起责任。是否地位高便责任重呢？天津爆炸事件中消防队员的“最美逆行”，他们是对自己的职责负责，也是对社会负责，更是对国家形象负责。他们最初可能只是想对消防队员这个称号负责罢了，但他们承担了更大的责任。感动中十大任务中无一不是生活在社会中的普通人，但他们的光辉照亮了整个社会。
用心去感受责任，心有多大，责任就有多大。
知责任，明责任，负责任，做一个有责任感的人吧！
