运用修辞手法写我的台灯的作文【一】
我的书桌旁有一个台灯，这是我生日时妈妈送给我的。
台灯长得美丽动人。灯罩就像一个倒扣的“来一桶"，让我一看就口水直流。但是灯罩的颜色可不是大红大紫，它可是小清新的浅绿色呢！就像阳春三月新出土的嫩草芽，更像“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的新荷。
灯罩的下面有一个小挂坠，这就是开关，只要轻轻一拉，光亮就会传遍这个房间，房间便会像森林一样生机勃勃。冬天时，每每看见它的亮光，我就会觉得身体涌进了一股暖流，全身立刻充满了力量。在它的灯罩下面还有一根又细又长的“脖子”，它的“脖子”是灰色的，看起来非常朴素。
台灯的身体很精致，像一个花瓶。花瓶的底色是黄色的，像把清晨的阳光披在自己的身上。阳光做成的“外套"上还有苹果的红、小草的绿、梨子的黄……瓶口和底座则是中国红。
每当黑夜降临时，灯光便成了我唯一的慰藉。在它的照耀下，我攻克了一道道难题，读完了一篇篇课文，背好了一个个英语单词。每当我难过时，灯光就带给我温暖；每当我开心时，灯光就带给我愉快。
台灯，是你把我从不懂事的幼童，“养”成了现在活泼开朗的少女。
台灯，我对你一辈子都爱不够。
运用修辞手法写我的台灯的作文【二】
深夜，我进入了梦乡，而有一名家庭成员还在我身旁守护着我，那就是我的台灯——一盏为我默默奉献的台灯。
它是我们家最可爱又最尽职的台灯，它有一个可爱的名字叫小兔子。小兔子台灯的.头上有两只长长的耳朵，一个大大的脑袋上有一个粉红的吊灯，用来为我照明。它扁扁的身体下有一个粉红的按钮，按一下会出现暖色的光，按两下就会出现冷色的光。
一到晚上，它可忙碌啦!先是“帮助”我完成家庭作业，它发射出冷色光照在作业本上，像是在指引我写出正确答案。
嘀嗒!嘀嗒!十点钟了，我躺上床休息了。钻进那暖和的被子里，一天的疲倦似乎都已被洗尽了。而那只小兔子台灯，却还不能休息，它发射出温暖的光，照亮了这间黑暗的卧室。伴着小兔子台灯的暖光和它带给我的祝福，我慢慢地进入了甜美的梦乡。
清晨起来，我睁眼就看见一个甜美的微笑，那是我的小兔子台灯。我顿时精神起来，洗脸、刷牙、吃早饭。我背起小书包，走到门口，望了台灯一眼，发现小兔子台灯比刚才笑得更灿烂了，我便高高兴兴地去上学了。
这就是我的小台灯，白天，它用微笑目送我;晚上，它努力帮助我。它真是一个勤劳的小台灯呀!
运用修辞手法写我的台灯的作文【三】
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
运用修辞手法写我的台灯的作文【四】
我家有一台崭新的台灯，那盏台灯意义非常，因为它是我10岁生日那一天在新加坡的朋友送给我的。
这盏台灯上有一个精美的图案，就是我最喜欢的咪咪猫。它的灯泡上有一个灯罩，灯罩上有许多字母写的是：“I Love China”，这英文灯泡下面有一个咪咪猫的塑像，它有一对粉红色的耳朵，一双像蓝宝石一样的眼睛。咪咪猫一身穿着白色的连衣裙，脚上穿着一双水晶鞋，手举得高高的，远远看去，像一个美丽的公主在跳芭蕾舞。小咪咪猫的手就是灯的开关。咪咪猫肚子上有一个电池孔，只要一节电池就够了，既节能，又省电。
有一次，我正在家中做家庭作业。刚做好作业，忽然，我们这幢楼停电了。我很高兴，人家家中都点蜡烛，我家就没点，因为我有小台灯，我到小房间用手轻轻拉动了一下咪咪猫的手，把台灯捧到了客厅里。爸爸、妈妈和我在小台灯的照耀下聊起了以前快乐的事情。我顿时觉得妈妈更漂亮了，爸爸也格外英俊。小台灯让我感到了家的温馨。
记得还有一次，老师布置的家庭作业特别的多。我做着做着一直做到九点多钟了，磕睡虫也慢慢地爬上了我的眼睛，这时我的眼睛瞟到咪咪猫的身上，看着它微笑的样子好像在说：“小主人，打起精神来呀！”我顿时好像精神了许多。在咪咪猫的鼓励下，我认真地完成了所有的作业。
我爱我的小台灯！
运用修辞手法写我的台灯的作文【五】
“补叙”与“插叙”虽然都有中断原先的叙述，而加说其他内容这样的相似之处，但两者是有区别的。一般地说，“插叙”的内容比较简短，只起解释说明的作用，往往只是对叙述中的某一点作些三言两语的诊释。而“补叙”则大多是事情发展过程中的一部分，前面没有说到，便在后面通过各种方式再作补充性的叙述。
一般地说，“补叙”的部分应当是作文中的一个重要部分，没有了它，作文就不完整。另一方面，如果这部分内容不是以“补叙”的形式出现，而将它归人按顺序叙述的话，会浪费很多笔墨，达不到良好的表达效果。从这里就能说明作文为什么要用“补叙”的道理。
当然，这种在叙述中的补充，必须是十分必要的。如果这里也“补”，那里也“补”，就会显得拉拉扯扯、杂乱无章，也会严重影响表达的效果。
如一位同学的习作《我迷收藏》，在叙述他在收藏中获得的乐趣时，就讲到他收藏了不少“票证”，如粮票、布票、油票、糖票、酒票、烟票，甚至是肥皂票、火柴票等等。在介绍这些票证的收藏过程时，就补叙了这些票证的来历。
一天，我帮妈妈收拾屋呼，在一个旧箱子里发现了好些奇持的票证，票面上有的印着“粮票壹斤”，有的`印着“肥皂一条”……这是什么东西？用来干什么的？
妈妈告诉我，这些票证在二十几年前作用大着哩！那时候粮食定量供给，大人每人每月发二十几斤（2斤合1千克）粮票，人们要凭粮票买粮食、馒头和面条等食品，如果没有粮票即使有钱也难买到这些食品。当时很多物品购买时都需要票证。如买布要布票，买线要线票，买肉要肉票，就连蒸摸用的食用碱面都要凭证购买。改革开放二十年后的今天，我国农产品产量已居世界第一位，可以满足我国人民的消费需要，人们买食品再也用不着粮票及各种票证了，粮票“退休”已经快二十年了。
听了妈妈的介绍，我陷入了沉思：为什么当时买什么东西都要票证呢？这说明当时我国工农业生产比较落后，生产的各种产品不能满足人们的需要，只好用票证来控制购买。而现在所有的票证都“下岗”了，人们只要有了钱什么费品都可以买到了。商店里还在想方设法招引顾客贴买哩。怪不得我们这些晚辈见了票证觉得不可思议。这有力证明了改革开放以来祖国发生的巨大变化。
这里妈妈的介绍就是’‘补叙”。可见这一节补叙有多么重要：从收藏品的来历道出了收藏的价值，并从中抒写了收藏的乐趣。“补叙”的作用就是不可小看，它一方面可以把事件的来龙去脉交待得一清二楚，滴水不漏，而又节省笔墨、恰到好处；另一方面又丰富了事件的细节，使内容充实饱满、情感抒发充分。如这篇习作按顺序从20世纪70年代的时代特征、发各类票证的由来写起，再写到今天的收藏票证，不但会使文章显得哆唆拖沓。而且叙述会过分呆板，缺少了生动明快的感人力量。
运用修辞手法写我的台灯的作文【六】
柜子上的青花瓷盘中，放着一块布，布里包着半截蜡烛。细细的，微微泛黄，摸上去邦邦硬，仿佛经历了人世间的沧桑与漫长的岁月。
我常常好奇地问妈妈：“为什么要把破蜡烛放在青花瓷盘中？”妈妈总是笑而不语，仿佛那是一个秘密。直到那一次，妈妈和爸爸闲谈时，我听到了答案：小时候，妈妈家里很穷，甚至一年吃不到一次肉，每当停电时，就无法正常生活，只好摸黑，但因为要写作业、干活儿，外公只好帮妈妈买了一支蜡烛。那时候，蜡烛对于妈妈来说，是种奢侈品，妈妈对它很是珍惜，每次用完总是小心翼翼地包在手帕里。停电时，妈妈除了写作业，其余时候都舍不得用蜡烛来照明。如果作业并不是很多，就等到天蒙蒙亮时，爬起来赶作业。十几年过去了，有许多次停电，但蜡烛却因节省还剩下一半。
也不知出于什么原因，妈妈把蜡烛珍藏到现在。我想，或许是因为那半截蜡烛中蕴含着物质匮乏的年代，人们对物品的珍惜；或许是用那半截蜡烛，回忆儿时乡村的质朴与安宁；又或许是用那半截蜡烛，今昔对比，感恩现在生活的美好！
此时，那半截蜡烛，是那样的迷人，是那样的高洁！
