作文开头优美句子可以套用吗【一】
1一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首《同桌的你》。
2“你是否还会想起，问我借半块橡皮？”记得你是个健忘的人，经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
3“你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵了———你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔着印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。
4哦，对了。说到体育课，你可真厉害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是个体育狂热爱好者，100米短跑15秒1搞定，立定跳远超过了所有的男同学，因此有这么多男同学愿意和你踢球。你和我，便成了球场上的两个箭头，弄得对方守门员时时手忙脚乱。记得吗？上次我们踢了(2班一个6比0，你还大为不爽呢！
5“谁把你的长发盘起”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头，幸好还很早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。
6毕业典礼那天，你哭了。因为你要远行去日本念书。我们最后一次坐在一起了，毕竟5年了。我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧？”你笑了，笑得多么灿烂啊！
7同桌，你现在到底怎样了？我好想知道，你的体育成绩仍那么优秀吗？你的地理成绩有所长进吗？我现在真想把《同桌的你》这首歌唱给你听，回味那难忘的小学时光。
作文开头优美句子可以套用吗【二】
到家后我心里忐忑不安，我忍不住了了对妈妈说:''妈妈。我把姥姥家的小瓷猫摔坏了，我没敢告诉你和姥姥.''妈妈说:''没事敢于承认就是好孩子，赶赶紧打电话向你姥姥道歉.''
经过这件事后，我以后就再不敢撒谎了，这件事使我终身难忘。
在我成长的过程中，有许许多多让人难忘的事，这些事像划破夜空的一颗颗流星。在这些往事中有一件事给我留下了深刻地印象。
那还是我上二年级的时候，爸爸带我去滑冰，我们一到滑冰场，就看见那里的人有的滑得像飞一样，还有的滑起来像在跳拉丁舞一样……
看到这里，我也迫不及待的想滑，就把爸爸手中的滑冰鞋抢过来，赶紧穿上，我刚走一步就摔倒了，我从地上爬起来，继续滑，没想到又摔倒了，我就坐在地上不起来了，爸爸问：“你怎么了？”我说：“我老是摔跤，好烦，我不学了，总不会摔了吧。”爸爸说：“心急是吃不了热豆腐的。你要学滑冰，先要扶着拦杆走，自己走，最后再滑。”我听了爸爸的话，就按照他的方法去做，“果然没错，我现地能滑一点了。”我大声说。爸爸听了，就向我点了点头。
不知不觉，回去的时间到了，我在回去的路上想：我们做任何事都要有恒心，没有恒心是什么事也做不成的，就像我滑冰一样。
有一天，爸爸妈妈不在家，我便推着自己心爱的自行车来公园玩。
来到公园，我看见公园的道路很湿润，可能是这几天下了雨吧。我骑着自行车在公园里飞来飞去，像一只活泼的小鸟。突然，只见前面有一块石头，我来不及刹车，就撞到了石头，我从自行车上摔了下来。一看，我的大腿鲜直流。只见一个和我素不相识的陌生人向我走来，并送我去医院。医生帮我包扎好伤口。那个陌生阿姨在一旁说：“小朋友，还疼吗？”我摇了摇头，因为爸爸妈妈叫我不要跟陌生人说话。陌生阿姨问我我家里的电话号码是多少，我看她那么有诚心，就如实地告诉了她。她打了我家的电话，告诉了我妈妈我现在的情况。然后对我笑了笑，付了医药费，就走了。
现在的世界上很少有这么有爱心的人，我不会忘记那笑容。这件事永远都刻在我心里。
每当想起那件令人愧疚的往事，我就会脸红起来，有时还会流出泪水。
那是一个寒冷的早晨。我们全家正在吃早饭。我一不小心就把汤打倒了。洒在了地上。妈妈就不停的指责我的各种不是。我心里很不是滋味，还有点恨妈妈。于是一个人愤愤地走出家门。我无目的在我们小区宏声巷的花园上走来走去。过了一段时间。肚子有一点饿了。想回去同妈妈讲和。可想到妈妈满脸怒容，就再也提不起回家的精神来了，而且再想想，回去了我就是象妈妈的“恶”势力投降，多没面子。
天渐渐黑下来了。虽然我平时胆子很大，可此时四周漆黑，耳边又是呼呼的风声，就不禁胆战心惊了。我踱进一个凸下的\'坑里，借着微弱的月光，找到了一个角落。蜷缩地坐下，拉禁外套，倾听着外面的动静。我的新一直在打鼓，因为我实在太害怕了。
忽然，我隐隐约约听到一个人一声声的呼唤着我的名字。一边呼唤着一边说：“望望。是妈妈错了。你快回来吧。”是妈妈，是妈妈我赶确定。我激动极了，真想跑出来扑进妈妈的怀里，去感受妈妈的爱。可刚刚站起来，我脑海里又忽然浮现出妈妈满面怒容，我又无力的做下了。
妈妈的声音嘶哑的呼唤声在风中渐渐消失了。我闭上眼睛，想妈妈会怎样的焦急的冒着寒风四处找我呢？如果有什么不测，怎么办？妈妈会骂我证明他在乎我，关心我。我难道是和妈妈不相干的外人？想到这，我终于打定了回家的决心。因为妈妈无论对我做什么都是为我好，每个母亲都想自己的孩子过得好，感受到幸福，我不该这样对妈妈。
我忐忑不安的回家去，家里的门还开着我知道妈妈在等我。我悄悄的走进屋里，屋里很静，没有一丝声音。我看见了睡在沙发上的妈妈。他睡着了还不停的呼唤着我的名字。再看看她脸上的泪珠还在一滴滴的流。我再也控制不住自己的感情了，泪水唰率地落了下来。是伤心？是感动？还是……？都不是。这是伟大的母爱感化了我融化了我那一颗冰冷的心。
忽然，妈妈从睡梦中醒来，她看见了我，凝视着我。我俩的眼睛都湿润了。什么话也没说……
这件事虽然已经过去两年多了，可它时时敲击我的心，一直留在我的记忆最深处.
那是深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起……人的脸上尽是寒意。我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天！这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰……那是个乞丐。她大概30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上,她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖……这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，简至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流……她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵暖流传遍全身。回过头来，只看到妈妈一脸温暖
作文开头优美句子可以套用吗【三】
句子改写练习 11、我是医生，（ ）与你们在一块儿，（ ）不离开你们
被字句、把字句的练习 一步。
1、我把三百棵菊秧救活了。 12、（ ）明天下雨，秋游（ ）改期举行。
2、姐姐送给我一件最有意义的礼物 13、凡卡（ ）在城里受苦，（ ）回到乡下爷爷那里去。
3、陈医生看好了孩子的病。 （二）用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句
4、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 话。
5、同学们交给我一项任务。 1、周总理逝世了。 周总理永远活在人们的心中。 反问句、陈述句的练习 2、他爱读书。 他注意做。
改陈述句： 3、他从来不说谎话。 大家很信任他。
1、这个故事怎能不使我感动呢? 4、小明上课听讲很认真。 小明的学习成绩优良。5、我
2、这个故事怎能使我感动呢? 们愿意自己多辛苦。 我们不能给别人增加麻烦。
3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？ 6、我们下一番苦功。 我们能练出一笔好字。
4、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ （三）用三种不同的关联词把下列的句子连起来。
5、毒刑拷打算得了什么？亡也无法叫我开口。 全心全意为人民服务。 得到群众的\'信任。 改反问句： 修改下面一段话
1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。 1、（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的
2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 标点）
3、这件好事不是我做的。 为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过
4、我们不会把你老人家忘怀。 付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大直接叙述、间接叙述的练习 陆，没有蜜蜂。也没有别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉，
（一）把下列直接叙述改写为间接叙述。 突然结不了瓜。经他一说，才明白了。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 2、包括标点、错别字、语病等8处
2、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 一天，张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队
3、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰
4、爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。” 富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活
（二）把下列间接叙述改写为直接叙述。 多么意义啊！”
1、凡卡说，他在给爷爷写信。 标点符号的练习
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 （一）给下列句子加标点符号。
3、小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本1、我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
《雷锋》。 2、总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动
4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末了，我一定要着山谷
认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 3、在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老双重否定练习 爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
（一）把双重否定句改为肯定句。 4、我们班这学期订了 中国少年报 少年文艺 和 少年
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 科学 等报刊
2.这次活动的经过你不是不清楚。 5、狼牙山五壮士面前有两条路 一条通往主力部队的方
3.我们不应当不参加集体活动。 向 另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀 那儿三面都是悬崖
4.这本书太有价值了,你不能不看。 绝壁
（二）把下面的肯定句,改成双重否定句。 6、他的朋友看见了 叫住他问 你上哪儿去 他回答说
1.星期天,我们必须去看排球赛。 我到楚国去
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 7、李医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 做手术
4.这件事是事实。 8、 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 李
5.这场电影我一定去看。 医生说
关联词的练习 9、 我是来工作的 不是来休息的 李医生说 我要立刻
（一）给下列句子填入适当的关联词。 做手术
1、（ ）詹天佑设计了“人”字形线路，（ ）火车上（二）改正下面的句子中用错的标点符号。
山就容易得多了。 1、老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
2、许多动物（ ）能到很远的地方去，（ ）还能认路回家。 2、晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不
3、、（ ）不畏劳苦的人，（ ）攀登科学高峰。 出来。
4、张海迪在困难面前，（ ）畏难而退，（ ）知难而进。 3、为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今
5、晚上，我（ ）看书，（ ）听广播，（ ）帮妈妈干活。 天班会上要讨论的问题。
6、我家（ ）养了许多花，（ ）没有奇花异草。 4、我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
7、马背上的小红军（ ）牺牲自己，（ ）拖累别人。 5、那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳
8、我们（ ）已经有了进步，（ ）不应当因此自满。 的海棠花。
9、（ ）风吹雨打，我们（ ）准时到校学习。
10、每天早晨上学，（ ）我去约王军，（ ）他来约我。
作文开头优美句子可以套用吗【四】
Ⅰ单项选择
1.thehouseonfire,hedialed119.
A.ToseeB.SeeingC.HavingseenD.Beingseen
2.Ifelldownandbrokethreeofmyteeth.IwonderhowmanytimesIhavetocomehereandgetmyfalseteeth.
A.fixB.fixingC.fixedD.tofix
3.We'retolistentoher_voice.It'stohearhersing.
A.pleased;pleasing;pleasureB.pleased;pleasant;apleasure
C.pleasing;pleased;apleasureD.pleasing;pleasant;pleasure
4.somestamps.
A.Passed,buyingB.Passing,tobuyC.Havingpassed,buyD.Pass,tobuy
5.withthesizeofthewholeearth,thehighestmountaindoesnotseemhighatall.
A.ComparingB.TocompareC.ComparedD.Havingcompared
6.Herearesomenewcomputerprogramsforhomebuildings.
A.designingB.designC.designedD.todesign
7.alittlemoney,Jimmywasabletobuyhismotheralovelynewlamp.
A.TosaveB.SavingC.SavedD.Havingsaved
8.Theteachercameintotheclassroombyhisstudents.
A.followingB.tobefollowingC.followedD.havingfollowed.
9.Withthemoney,hecouldn'tbuyanyticket.
A.toloseB.losingC.lostD.haslost
10.Therewassomuchnoiseintheroomthatthespeakercouldn'tmakehimself.
A.beingheardB.hearingC.heardD.hear
11.Theresultofthetestwasrather.
A.disappointedB.disappointingC.beingdisappointedD.disappoint
12.I'veneverheardthewordinspokenEnglish.
A.useB.usedC.usingD.touse
13.howtodothehomework,Iwenttoaskmyteacherforhelp.
A.NottoknowB.NotknowingC.KnowingnotD.Notknown
14.Deeply,Ithankedheragainandagain.
A.beingmovingB.movedC.movingD.tobemoved
１
15.Withwinteron,it'stimetobuywarmclothes.
A.cameB.comesC.comeD.coming
16.theoffice,theforeignvisitorswereshownroundtheteachingbuilding.
A.HavingshownB.ShowingC.HasshownD.Havingbeenshown
17.Hewentfromdoortodoor,wastepapersandmagazines.
A.gatheringB.gatheredC.gatherD.beinggathered
18.Thestudentcorrectedhispapercarefully,theprofessor'ssuggestions.
A.followB.followingC.followedD.beingfollowed
19.Thepricewillsaveyouonedollarforeachdozen.
A.reduceB.reducingC.reducedD.reduces
20.Peopleinthecitydonotknowthepleasureofcountrylife.
A.liveB.toliveC.livedD.living
21.Theforeignertriedhisbest,buthestillcouldn'tmakehispoint
A.understandB.understandingC.tounderstandD.understood
22.Thescientistswerewaitingtoseetheproblem
A.settleB.settledC.tosettleD.settling
23.Thelibrary'sstudyroomisfullofstudentsfortheexam.
A.busilypreparedB.busypreparingC.busilyprepareD.arebusilypreparing
24.Thegroundiswithleaves.
A.covering,fallingB.covered,fallingC.covered,fallenD.covering,fallen
25.Lessonseasilyweresoonforgotten.
A.tolearnB.learnC.learnedD.learning
26.Thewalletseveraldaysagowasfoundinthedustbinoutsidethebuilding.
A.stolen,hiddenB.stealing,hidingC.stealing,hiddenD.stolen,hiding
27.Apersonaforeignlanguagemustbeabletousetheforeignlanguageown.
A.tolearn,toforgetB.learning,toforgetC.tolearn,forgettingD.learning,forgetting
28.differentkindsofpianos,theworkersfartherimprovedtheirquality.
A.ToproduceB.BeingproducedC.ProducedD.Havingproduced
29.Thestudentsintheuniversityarealltakingcoursesadegree.
A.comingtoB.goingtoC.leadingtoD.turningto
30.Manythingsimpossibleinthepastareverycommontoday.
A.considerB.consideringC.consideredD.beconsidered
２
31.manytimes,hestillcouldn'tunderstand.
A.HavingbeentoldB.HavingtoldC.HehavingbeentoldD.telling
32.Theoldsickladyenteredthehospital,hertwosons.
A.tosupportB.supportingC.supportedbyD.havingsupported
33.Chinaisoneofthelargestcountriesintheworld,9.6millionsquarekilometres.
A.tocoverB.coveredC.coversD.covering
34."Wemustkeepasecretofthethingsatthemanincharge
oftheinformationoffice.
A.discussed,staredseriouslyB.beingdiscussed,seriouslystaring
C.tobediscussed,seriouslystaredD.discussed,stared
35.ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetalks,
A.havingaddedB.toaddC.addingD.added
36."Canyouread?"Marysaidtothenotice.
A.angrilypointingB.andpointangrilyC.angrilypointedD.andangrilypointing
37.thecomposition,Johnhandedittotheteacherandwentoutoftheroom.
A.WritingB.HavingwrittenC.WrittenD.Beingwritten
38.Wereyouwhenyousawthatwildanimal?
A.frightB.frighteningC.frightenedD.frighten
39.Properlywithnumbers,thebookscanbeeasilyfound.
A.markedB.markC.tomarkD.marking
40.Thechildsatinthedentist'schair.
A.trembleB.tremblingC.trembledD.totrembled
41.Atthismomentthebellrang
A.announceB.announcingC.announcedD.toannounce
42.Hewalkeddownthehills,softlytohimself.
A.singB.singingC.sungD.tosing
43.Ihadtoshouttomakemyselfabovethenoise.
A.heardB.hearingC.heardD.tohear
44.Thegraduatingstudentsarebusymaterialfortheirreports.
A.collectB.tocollectC.collectedD.collecting
45.ThecarsinBeijingareasgoodasthoseinShanghai.
A.produce,produceB.produced,produced
C.produced,producingD.producing,producing
46.WhenIcamein,IsawDr.Liapatient.
A.examineB.examiningC.toexamineD.examined
３
47.asatisfactoryoperation,thepatientrecoveredfromillnessveryquickly.
A.HavingbeengivenB.HavinggivenC.GivingD.Beinggiven
48.asatisfactoryoperation,thedoctorbelievedthepatientwouldrecoverfromhisillness
verysoon.
A.HavingbeengivenB.HavinggivenC.GivingD.Beinggiven
49.HewrotealettertomethathistriptoJapanhadbeenputoffbecauseofthebadweather.
A.informB.informingC.informedD.beinginformed
50.Hereadsnewspaperseverydaytokeephimself__aboutwhat'sgoingonintheworld.
A.informB.informingC.informedD.beinginformed
Ⅱ.用适当的非谓语动词形式填空
1.Shecaughtthestudent(cheatinexams.
2.WhenIgotthere,Ifoundhim(repairfarmtools.
3.WhenIgotthere,Ifoundthefarmtools.(repair
4.Justthenheheardsomeone
5.Heworkedsohardthathegothispay
6.Themissingboyswerelastseen(playneartheriver.
7.His__________(frightenexpressionmadehiswife__________(surprise.
8.Theworkershadthemachines(runallnightlongtofinishtheworkontime.
9.Peopleinthesouthhavetheirhouses(makeofbamboo.
10.(loseinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
Ⅲ.改写下列句子,其划线部分应改为分词短语
1.Gentlemenalwaysshakehands
2.Acoldrainwasfalling.
3.Theoldmanwalkedslowly.
4.Theground
5.Thereisatalltree
作文开头优美句子可以套用吗【五】
1西天残阳如。
2我遇到了两位老人，两位向我伸出双手的老人。
3那是个夏日黄昏。哎，天气真热，我早已汗流浃背，于是，骑上自行车兜了几圈后，到那只有几平米却号称超市的地方买了瓶雪碧，来透心凉让心飞扬。无意间，我发现不远处一位老奶奶正盯着我，我疑惑了——我根本不认识她呀，看见她手里提着那只空空的麻袋，我才知道，她是想要我手中的塑料瓶。老奶奶衣衫褴褛，白发苍苍，两只枯井般的眼睛没有一点儿亮。我的心震动了！可是，这饮料怎么啦，怎么这么多呢，总觉得喝不完似的。平时总感觉厂家少装了一半，我倚着车架喝完，刚准备移步，低头发现眼前也有一双手，发现也是一双干枯的手一位老爷爷，头上的几根白发稀稀拉拉的，驼着背，老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸来。
4我犯难了：给他吧，老奶奶先来;不给吧，他又离我最近，只值一毛钱的塑料瓶啊，怎么给我出了这么难的题目呢？要知道，一向果断的我从来没有这么犹豫过，老人终于拿过了我手中的瓶子，口中喃喃地说道：“谢谢，谢谢。”
5老奶奶依然站在那里，瘦瘦的身体一直没动过，夕阳下的她被照成了青铜色，那双眼睛明明道出了一分忧伤。我终于无法面对，冲入“超市”又买了一瓶饮料，迎风一饮而尽。我拿着塑料瓶，带着一份沉重向老奶奶走去，老人吃力地抬起双手，那是一双怎样的手啊——老人的手在颤抖着，我猛地发现她的眼里闪出一丝亮光。那是残阳下一颗浑浊的老泪，老人家哭了。她颤抖着手接过瓶子，放进了麻袋。我发现，袋子是空的，确实是空的\'！老奶奶
什么也没说，我却能那声发自心底的感激，一声让我变得沉重的感激，夕阳就快落下，风吹过一片紫云，将它遮掉了一半，那一半残阳－似。那似的残阳啊，也有人去关心吗？
作文开头优美句子可以套用吗【六】
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的.光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿牟艘叮秩玖嗣篮玫那榫常?我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
