九年级写人作文奇怪老师25篇(借物喻人作文写老师)

九年级写人作文奇怪老师25篇(借物喻人作文写老师)

首页笔记更新时间:2024-05-19 03:50:24
九年级写人作文奇怪老师25篇(借物喻人作文写老师)

九年级写人作文奇怪老师25篇【一】

第一次听您的课,就被您打动了,我们被您的渊博与才气深深地吸引住了。

您气质独特,眼睛仿佛能看穿一切事情,您的音容笑貌,让人感觉到那么和蔼可亲。您像妈妈,像知音。

老师——您真的很美丽。

喜欢听您用独特的声音给我们讲课,那些抽象的.几何图形,枯燥的数学公式,到了您的口中,仿佛变成了悦耳动听的故事,令人喜欢爱听。同学们都承认,您的声音学不来,因为那是天使的声音。

在您的面前,我们没有拘束,完全可以放松得像对朋友那样地说笑,每当这时,您都是微笑着听着,看到我们快乐的笑脸,您也同样地笑了,是那么和蔼,那么可亲。

但是,您也有严厉的一面,记得有一次三科竞赛,我意外地获得了全班第一名,听到这个消息,我高兴极了,爸爸妈妈也是一样,大家都夸奖我,我当时真的很得意,但我也因此期末考试中下滑到11位,您在同学们面前批评了我,我当时有些生气,单后来回想,您也是为了我好,您是在用您那真诚的心唤醒我。从那以后,我学习也比以前更认真投入了。

在教师节来临之际,我忠心祝您节日快乐,希望您永保这种美丽。

九年级写人作文奇怪老师25篇【二】

难忘啊!老师。那时在您刚来教我们语文的时候,我们的胆子很小,不敢积极举手发言。每当在这时候,您总是即亲切而又和蔼的对我们说:“别害怕,也别紧张,说错了我也不怪你们,只要你们发言就对。”在这时候,您的眼睛总会流露出鼓励的目光。啊!这种目光只有慈母才有呀!

难忘啊!老师。您对我们慈母般的关怀和抚爱,不仅在这儿表现出来,而且在日常生活里也表现出来。

难忘啊!老师。那时在您教我们语文第二学期的`时候,有一次,您上课时发现了一个同学的衣服上的扣子掉了。下课后,您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。啊!您不知给过多少同学缝扣子。您,是个出色的灵魂工程师,没有辜负人民的期望,培育出一批批革命事业的接班人。您像蜡烛,燃烧了自己,明亮了别人。您像春蚕,奉献了自己,装饰了别人。您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识。您像园丁,用辛勤的汗水,浇灌了美丽的花。

我永远忘不了您――黄老师。

九年级写人作文奇怪老师25篇【三】

我身后跟了一个奇怪的人。

我只是好好的在路上走,天气很舒服,阳光明晃晃地照在水泥路上,冬日的风也缓和许多。我本来走在路上,一面晒太阳一面散步,这个奇怪的人突然就跟上了我。

不不不,不能确定这个人确实是跟着我。我在路上走出了一个小“之”字,这是广为流传的方法,我希望只是我想多了——这个人还在我身后,还靠得越来越近,就是跟上我了!

不应当,我只是在走路,还是在白天,我并没有招惹到尾随者。

哦?我的衣着吗?很正常的冬装,很臃肿,烂大街的那种。我在做什么?我说过了我在散步,冬日的\'白天,大马路餐馆旁,一面散步一面思考晚饭吃什么,太阳还没下山!

说这些有什么用?这个尾随者越来越近,脸上露出更加奇怪的笑容,我不由得加快了脚步。

但这些都是徒劳,尾随者身材比我高大很多,即使我加快了脚步,对方还是越来越近,一旦出手我将没有反抗的余地!

这个念头掠过脑海的下一秒,一片阴影朝我压过来。糟了!我赶忙扇动翅膀,飞到了屋顶上。

“这里的鸽子看着好肥啊,还蠢萌蠢萌的,不撵到跟前都不飞。”

“对呀,很好奇会是什么手感,但人家也不傻,不会真被抓住……”

九年级写人作文奇怪老师25篇【四】

我的语文基础很差,每节语文课上,老师总会提问一些问题,但很少会点到坐在后排的我。记得那一节语文课,老师问了一个我不懂的问题,但班上的同学却争先恐后地举手,我想,反正我举手了老师也不会叫我的。受到了虚荣心的支配,我把右手轻轻地举起了。没想到,真的没想到,老师居然提问了我。缓缓地,我站直了,但却哑口无言,当众出丑,整班同学立刻哄堂大笑。

此事过后,我的心情一直都没有平伏下来,一直在思考那道可恶的题目。放学后,语文老师走到了我的身旁,轻轻的,用她那温馨而甜蜜的语言向我深入地解析了那道可爱的题目。她抚摸着我的头,语重心长地对我说:“文程,做人不能不懂装懂,这样是不会得到知识的,并且这会害了你自己。”我的脸红透了,很想找个洞砖进去,而且我还觉得自己将会受到一系列的批评。“你虽然成绩差,”她继续讲,“但你千万不要自卑,正所谓‘天生我才必有用’,以后的每节课里,每当我提问遇到你懂的你就举起你的右手,不懂就举左手,你懂的题目甚至可以举得比别人高,那我就知道应否叫你回答问题。”她的话使我深深受到了感动,并且以后就按她的话做了。

期中考试前夕,老师对我说:“这段时间里,你举右手的次数有33次,而左手却只有11次,希望你能在下半学期争取左手减少到5次。”我暗下决心,要在离期中考的这段时间里不举左手。从此,我宁可不吃饭不睡觉也要把不懂的问题搞清楚,搞明白。期中考试我考了全班的第一名,并且语文是全年级的`第三,语文老师感到十分欣慰,激动地对我说:“你终于都不举左手啦!”她紧紧的搂着我,再一次的,郑重地对我说:“你,终于都不举左手了。”

从那以后,我不再低着头了,我用我的努力,我的优点取得了同学与老师的认同,成为了班级中最耀眼的星星。我明白了老师的用心良苦,她是想让我超越自己,换只手举高自己的自信,赢自己一把!老师,I Love You!

九年级写人作文奇怪老师25篇【五】

星期天上午,我刚来到搏力作文班的时候,老师就说要做一个游戏,名叫拔河比赛。于是,我们纷纷猜想,是拿绳子在教室里拔呢?那绳子呢?老师接着说:“这次的拔河比赛用尺子拔。”什么,居然用尺子拔,老师的话引起了我们的格外关注,大家议论纷纷。老师把我们分成了两个大组,一个是男生组,另一个是女生组。我们先选拔选手,看谁能更好地拔河,最后,选拔出来的.是阴昱翔、张一凡和代宇林一组,樊浩凯、赵晗婷和周亚东一组。

“5,4,3,2,1开始!”先上场的是张一凡和樊浩凯,只见他们俩都精神抖擞,热沸腾,好像要拼命似的,但毕竟女的力气不如男的,敌方赢了。

可是第二局不是这样,对方的赵晗婷和我方的阴昱翔比赛,虽然两个都是胖子,但我方的阴昱翔有些分心,只顾着往手上抹粉,没有全神贯注的去比赛,所以又败给了对方。

第三局是代宇林和樊浩凯比赛,他们俩都抱有必胜的心态来完成比赛。起先尺子是纹丝不动,后来,樊浩凯有些着急了,先发起了进攻,则代宇林只守不攻。樊浩凯不但没有发起进攻,反而被代宇林拉回了一厘米,代宇林瞪着眼睛,咬紧牙,把脸憋得通红,比赛就这样进行着。突然,代宇林在千钧一发之际赢了,拉拉队这才如梦初醒,给樊浩凯呐喊加油。但是,已经晚了,不过我们还是一比二的局面输了。

这次比赛令我回味无穷。

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