那些快乐的时光作文小学【一】
上课铃响了，老师领着我们上了车，车里同学们又唱歌又背诗。从车窗往外看时，总能看到那黄澄澄的稻谷，像满地的金子。稻田旁边有耕牛休悠自在地吃着嫩绿的青草，勤劳的菜农在忙碌着。
终于到了奇乐农庄，“迎接”我们的是一个大风车，风车下面翠绿的.青草点缀着鲜艳的小花。几棵大树映衬着那飘亮的楼房，小桥、流水、菜园透着一种乡村的气息。美丽极了！
沿着水泥铺成的路，我们走入了欢腾的世界。里面有动感地带、鱼池、泼水区等等。我们找好了一个地方做大本营之后，就开始自由活动。大部份同学都冲向鱼池，“砰”的一声跳了下去，这时，鱼池里可热闹了！有在打水仗的、有在捉鱼的、还有在游泳的。我再也忍不住了，于是也跳下鱼池，突然看见几条可爱的小鱼游过来。我急忙伸出双手去抓，可是，鱼儿早已被我迫不及待的动作吓跑了，双手只捧着一点点混浊的泥水。但我没有放弃，还连续不停地向鱼儿抓去，真可惜！还是没有收获，弄得我满身衣服湿淋淋的。时间流逝，转眼间就到了中午，我回到了大本营休息。
午饭过后，又开始了那热闹的场面。鱼池和游泳池又欢腾起来。我们互相交换零食来吃，交换玩具来玩，一片欢乐的海洋。
不知不觉已经到下午了，好玩的时光总是过得那样快，我真希望时间能停止下来，让快乐延续。但我还是要走了，只能依依不舍地离开这里。
那些快乐的时光作文小学【二】
我是一名小学生，年龄不大，这个年纪能满足到的很少。其中令我最满足、最温暖的，就是与“他们”在一起。我所说的“他们”，不是别人，就是我的同学。
我们几乎都待在学校里，待在学校里的时间比待在家里的时间还长。与其待在家里，我觉得还不如待在学校里。正因为这样，我们之间的感情也在一天一天地“升温”。
一路上的风光，我们一起看；一路上的困难，我们一起扛。
记得有一次，下雪了。雪花如鹅毛般漫天飞舞。我们啊，一个个的，眼睛都地盯着窗外，就盼着赶紧下课出去玩雪呢！就在这个时候，下课铃仿佛读懂了我们的心思，愉快地响起来。我们个个都顾不得戴手套，冒着感冒的“危险”，如出笼的鸟，欢脱地冲出教室。只随手捡一团雪，扔向“目标”，你追我赶。金色的阳光洒下来，为这白茫茫的天地又镀上一层薄薄的金。光落在我们身上，雪球似乎也变温柔了。不知为何，那情那景在记忆力，留下的竟是温暖的感觉。
与冬接踵而至的是期末，同学们都在紧张地复习。压力很大，可我分外珍惜着这种紧张的.气氛。因为其间夹杂着一股不易发现的“暖流”——虽说个个都在筹备着令人紧张的期末考试，但暖心之举还时有发生着。就比如说：某位同学在学习时遇到了一些困难，不过几分钟，再去看一眼，就会发现，他的身边已经出现了一名“小老师”。毕竟期末了嘛，要写要收的东西都比较多。比如……负责收的同学还没完成，你一定会看到的是：某一位同学率先“出手相救”：“你继续写吧，我帮你收！”然后……就“无缝交接”了岗位……
结束了一上午的学习之后，我们就朝着食堂蜂拥而至。顿时，食堂就成了我们的“集中营”。我们个个都像是三天没吃饭的人一样，才不管是什么菜，好不好吃，自己爱不爱吃，都狼吞虎咽地吃了起来。不过多久，盘子里的米饭就被我们“清空”！这个时候……老师可就倒霉了！忙得不可开交！以我们班的食量，呵！岂是一碗饭就能满足得了的！老师东添一点，西添一点，一盆添没了又去换另一盆，就这样循环着……吃完饭后，从食堂往教室走的那段路上便成了我们的“天下”了！管他是不是同班的，一起走！然后，与自己的三五好友走在一起，聊自己的日常、生活、学习……此时，走在校园里，唯一能听到的就是同学们在一起讲笑话时爆发出的一阵阵“哈哈”声，这时欢声笑语布满了整个校园……晌午的光把我们的身影拉长，照得温暖，同学们在一起的氛围更暖……
回首过去，时间就像飞箭，从最初的起点一年级到现在的六年级。与其说我们之间是同学，不如说我们之间是家人，是一个温馨和睦的大家庭。庆幸有你们，也庆幸与你们在一起度过的每一分每一秒。回想着过去的点点滴滴，我只想说：“那些时光有你们在，真好，真温暖！”就任时光荏苒，我们终究不散！
那些快乐的时光作文小学【三】
我十三岁了，今天是我最后一天来小学的校园。今天早上，我比往常提前很早来到学校。我贪婪的`望着校园的每个角落，享受地听着原本认为烦躁的上课铃。我漫步在校园内，这个我自认为无比熟悉的校园内，我竟发现了如此多的鲜为人知的地带。我在老师允许的情况下带来了相机，我用它记录下这些种种，记录下这些角落，记录下同学们一张张花朵般的笑脸。
阅毕，合上。伴着暖暖的阳光，一丝丝暖意涌上心头，随之离去的，是那心头郁结多天的烦闷。
我拿起相册，轻轻拂去它身上的灰尘，走进我的房间。将再次它平稳地放在床头柜里，连同我的回忆。
那些快乐的时光作文小学【四】
我十三岁了，今天是我最后一天来小学的校园。今天早上，我比往常提前很早来到学校。我贪婪的望着校园的每个角落，享受地听着原本认为烦躁的上课铃。我漫步在校园内，这个我自认为无比熟悉的校园内，我竟发现了如此多的鲜为人知的地带。我在老师允许的情况下带来了相机，我用它记录下这些种种，记录下这些角落，记录下同学们一张张花朵般的笑脸。
阅毕，合上。伴着暖暖的阳光，一丝丝暖意涌上心头，随之离去的，是那心头郁结多天的烦闷。
我拿起相册，轻轻拂去它身上的灰尘，走进我的房间。将再次它平稳地放在床头柜里，连同我的回忆。
