小学生表达父女之间的情感作文【一】
从小我便有这么一个习惯，每到秋天我便喜欢独自坐在公园的长板凳上，静静的享受秋风以及秋风吹拂落叶带来的景象。即便是片刻的惬意也会让我有一种神清气爽的感觉。
到了后来我才发现，在那静美的秋天里除了落叶与秋风，还有感人的故事。记得那一次我坐在公园白桦林的一个长板凳上。不一会儿后我便看见了一对很温馨的父女。小女孩的小手被父亲宽大的大手紧紧的握着。那位父亲似乎害怕这只纤细而瘦弱的小手忽然挣脱开了。
这时，小女孩略带兴奋地指着一片与众不同地落叶说：“爸爸，你看那片落叶多漂亮呀！”父亲便弯下腰去捡落叶。那一刹那，女孩愣住了，父亲弯下腰的那个动作使她想到了父亲为她做的每一件事……
春天，正是放风筝的季节。父亲带着小女孩在一片绿茵茵的草地上放风筝。父亲手把手地交小女孩怎么放飞“小燕子”。终于，“小燕子”在父女的手中飞起来了！女孩兴奋地跳着。叫着：“看！爸爸，快看！我的‘小燕子’飞起来喽”父亲也微笑着看，忽然女孩手中的线“嘣”地一声断了，风筝也随之飘向天空。女孩的心一下子凉了半截，小声地抽泣起来。父亲蹲下身子安慰她：“‘小燕子’是蓝天的女儿，她要回到蓝天的怀抱了。”女孩听了，立刻开心地问：“那它们不是可以永远在一起了？”“是呀。”父亲抬头看着风筝远去地方向笑了，虽然那风筝是他花了几天功夫亲手做的。
父亲不仅教女孩怎样改变对事物地态度与看法，还教她怎样面对别人的讥讽与嘲笑—女孩的母亲很早就去世了。渐渐地女孩长大了，到了上学地时候，而让她太不起头的，就是她没有了母爱。她不只一次冲父亲发脾气：“为什么别人能拥有母爱我就不能？！”父亲默默地承受了这一切。女孩知道父亲的无奈与难过，她常看到父亲望着母亲的遗像，那是一种深深的依恋。一次，父女二人不约而同地站在遗像前，许久，父亲开口了：“勇敢点，孩子，就像你母亲一样，她是个坚强的人，从不向困难低头。”女孩记住了父亲的话，在人群中永远昂着头，在生活中克服所有困难。父亲的话使她成了一个不败的胜利者……
多少年后，女孩长大了，同样是一个深秋的季节，她挽着父亲因多年的操劳而变得粗糙的手。一步一步的走进白桦林，父亲似乎也回忆到多年前的那天，白桦林仍没变样。女孩悄悄拿出那片落叶，一阵秋风吹过，树叶从手中滑落，让这片保存着多年前的故事的落叶，回到母亲的怀抱。
小学生表达父女之间的情感作文【二】
从小到大，无数人在说“父爱如山”。而我的老爸，山？no！我的老爸，就算是山也肯定是拼多多上买的，高仿伪造产品，唉——，这座不靠谱的山，说不准一吹就倒！不信？你瞧：
我们最烦恼的是什么？考试！我握着手中几张分数不理想的卷子，拖着沉重的步子往家走。脸上的泪痕一道又一道，刚回家门，本以为会注意到我的老爸竟然在看打球！我本来紧张又难过的心情被惊讶替换了。
“我是亲生的吗”我带着浓重的鼻音问。
本以为这样就会注意到我了吧！没曾想老爸丝毫没发现我的不对劲，慢慢的开口：“傻孩子，你怎么会是亲生的呢？
嗯，真好，嗯？等等？好像哪里不对劲，反应慢半拍的我总算反应过来了。
我一下子跑到老爸面前，可怜兮兮的开口：“爸——。“
“哟，怎么了这是”老爸总算注意到我了，我的努力没有白费。
“没考好”。我继续装可怜，按照剧情发展，老爸应该会安慰我，鼓励我，嗯，太棒了！
“语文73，数学67！”老爸惊讶的开了口，紧接着缓缓吐了一句“你有点偏科啊——。
“重点不是这个”我实在是无语了，张开嘴又不知说什么，算了，我已经无力救回老爸。
唉——，要是单单不了解我的心意也就算了，还不靠谱！
”老爸，明天早上六点记得叫我起床。”我揉着打架的眼皮，缓缓说着。
“嗯，放心吧，包在我身上！”老爸坚定的拍拍胸膊。
这就好，我立马钻进被窝，与周公见面去了。
第二天，我睁开眼睛，望着红彤彤的太阳，猛然惊醒，一咕噜爬起来，一看手表，8点42分！天哪，我连忙穿好衣服，气冲冲的来到爸爸的卧室。
“哎呀——别烦我，我被被子封印住了，离开被子以外的地方全都有危险。”老爸居然还在沉睡。
“8点42了！“我大声喊了一句。
“嗯，8点42了，等等！什么！8点42了！”老爸后知后觉地爬起来，又躺了下去，“算了，迟都迟到了，怕什么？”
我连忙唤醒老妈，这场风波才得已平息，当然，我还是没少了老班的一顿臭骂。
老爸不仅仅不了解我又不靠谱，还懒！吃完饭后，我和老爸躺在床上，看似十分和谐，相信我，这是暴风雨前的宁静。
“今天谁去洗碗？”我不服气的说
“你！”我和老爸同时指着对方。
“昨天我已经洗了！”我不服气的说
“哎——爸爸已经老了，剩下的事该交给你们年轻人去做了。”老爸装出一副历经沧桑的样子，还摸着那并不存在的长胡须。
哎！只能听令喽！
高仿伪造的老爸，我也不能退货啊？
小学生表达父女之间的情感作文【三】
人的情感是具有感染性的。在一定条件下，人的情感可以感染、相互影响，从而产生相同的情绪体验。真挚的语言和恰如其分的表情动作，会激起学生的感情波澜，从而使深刻的道理渗透到学生的心田。。《十里长街送总理》一课是一篇具有浓重的感情色彩的记事文章。记叙了首都人民在十里长街送别敬爱的周总理的感人场面。当学到周总理的灵车缓缓的开来，人们悼念总理时，教师放一段录像：夜幕中，响起了哀乐，漫漫的长安街两旁挤满了前来送行的男女老少，人们望着灵车哭泣着，灵车缓缓前进，牵动着千万人的心，许多人在人行道上追着灵车奔跑。学生看完人民群众悼念总理的悲痛场面后，低沉的语言和人们悲痛的表情动作使学生对总理的无限崇敬和爱戴之情由然而生。此时此刻，让学生带着这种感情朗读课文就自然而然地入情入境了。学生在有感情地朗读中受到感染，情感的`陶冶就落到了实处。
小学生表达父女之间的情感作文【四】
我在脑海里快速回放着从家到学校的一路情形。我猛然间想起了在路过一个垃圾点的时候身上好像有个什么东西甩了出去，莫非那就是我的十元钱？赶紧往回跑！我以迅雷不及掩耳的速度冲出了校门，直奔那垃圾点。哎！只差了那么一点点，等我跑到的时候，那些可爱的`垃圾已经被清洁工阿姨扫进了垃圾袋里。好大的垃圾袋啊，里面还有许多小袋，在那里面找我那小小的可怜的十元钱简直就是大海捞针啊！懊恼、悔恨、丧气……简直不知道该怎样来形容当时的心情。后来我和阿姨说了这事，她说：“不用着急，我帮你找”于是，她左一袋，右一袋地翻了起来，翻了一袋又一袋还是没有找着，渐渐地我有些失望了，只好自己安慰自己：“算了，没了就没了吧，谁叫我粗心大意，就算花钱买个教训吧。”这时就听阿姨说：“这样是找不到的，得把垃圾都倒出来。”于是就听“哗啦”一声，所有的垃圾都被倒了出来，顿时，一股刺鼻的气味扑面而来，我不由得紧紧捂住了鼻子，而那位清洁工阿姨却毫不在意，一直认认真真地在垃圾堆里搜寻……。突然我的眼前一亮，十元钱！我高兴极了，也顾不上许多，一把就将这张亲亲十元钱给攥在了手里。
我找到了我的十元钱，可是垃圾却倒了一地，满地的垃圾啊！简直是“锣鼓喧天，鞭炮齐鸣、彩旗招展”啊！这么多垃圾，清洁工阿姨想要扫回垃圾袋里是很难的。我想为了帮我找那十元钱阿姨已经很辛苦了，我应该帮她把这些垃圾给扫回去，可是阿姨却说：“不用了，你不是已经晚了吗？快点去上课吧！”我只好又以飞的速度跑向了学校，脑海里却不断地浮现出那位清洁工阿姨的形象，我觉得那位阿姨很美、很美。
小学生表达父女之间的情感作文【五】
将音乐恰当地引入课堂也是拨动学生情感之弦的好方法。因为，音乐能集中学生的注意力，能调节学生情感，使人产生共鸣，能激发学生想象，启迪学生思维。《梅花魂》是一篇借物抒情的文章。在学生梅花的清高品格和深入了解外祖父爱祖国的思想感情后，教师播放歌曲：“我的中国心”。师生一起跟着音乐唱，让学生沉浸在优美的意境中，在歌声中激发学生的爱国之情，渗透了爱国主义教育，受到美的熏陶。
