印象深处的他作文【一】
本人实在气愤，思维混乱，要说这罪魁祸首是谁?还是他——我的同桌。听听他刚才一本正经的更我说了什么！“你不可以和我说话，因为我是男生，你是女生；但我可以和你说话，因为你是女生，我是男生，明白！ ”真是气我了，我要再和你说一句话，我就不是你同桌。
有关这位同志的话呢，我真是一言难尽，总之，此人优点不多，缺点不少，但真的是挺“可乐”的，既然是同桌，那么我就要发扬风格：忍耐、忍耐、再忍耐。
印象深处的他作文【二】
我的同桌叫申龙育，曾经当过我们的班长。我也不知道该如何评价他，有时他在班上表现很差，老师都拿他没办法。有时又能很好约束自己，深入学习。
他当班长时时，在班里很有威信，同学们都听他的。他在同学们心中的地位有时甚至高于老师。比如我们上音乐课时表现很差，老师在讲台上说一句，我们男生在下面接十句，有时老师都控制不了乱糟糟的局面，关键时刻申龙育只要大声呵斥一句：“全部闭嘴！”顿时，班内鸦雀无声，毫不夸张的说就是掉一根针在地上也能听得见。
申龙育脑子很聪明，有时上数学课，老师在上面讲新的内容，他在下面听都不听。我问他干什么，他说他在做题。我一看还是没学过的题。我说：“这些题你会吗？”他轻描淡写的说：“这有什么难的？”不过他毕竟没有听老师的讲解，有一些稍难的题他做时还是很吃力的。
我和申龙育还是非常好的搭档。特别是在数学课上，老师会把一些较难的题让同学们做，实在做不出来的老师才会给我们。每当遇到的题自己不能独立完成，我和他就会一起做，我们先把做题的思路弄明白，然后各自做。我总是比他先做完但总是做法没他的做法好。我真佩服他有一个灵活创新求异的头脑。
他有时也会管不住自己，特别是不当班长以后，自制能力开始下滑，有时竟然和老师顶撞，逃学。和老师赌气。这在我看来，即使再借给我十个胆我也不敢，可是他就是这么“大胆”。我认为班长这个头衔对他来说就是一种压力，一旦没了这种压力，他就会无所顾忌了。
总是，申龙育是一个既有很大有点又有很大缺点的人。希望他能继续发扬优点，改掉缺点。作文
印象深处的他作文【三】
我和任硕是同班同桌同学，我们之间的关系非同一般，是因为我们之间平时经常相互帮助共同学习，久而久之便成了酷似兄弟般的好同学、好朋友了。
任硕既是我同班同桌同学又同住在一个小区，要说我们是同桌同学，还不如说我们是一对行影不离的好兄弟、好朋友。任硕家里的条件比我们家里的条件要好一些，平时他总是时不时的资助我，什么本子、笔呀！他都是在我不知不觉的情况下就放进了我的书包里。有时还送给我一些旧衣服、旧鞋。开始我还不好意思，后来时间长了，我也就不再嫌弃一切照收。并且还特别开心，因为我有了一个好兄弟、好同学、好朋友，他能够我在生活上最困难的时候帮助我。我也知道他也特别开心，因为他知道他能用他的微博之力帮助一个人了。他同时也多了一个好兄弟、好朋友。
在生活上他经常帮助我，在学习上我也经常帮助他。他平时英语成绩不算特别好，于是每到星期天我都要到他们家里去帮助他学习英语。开始我从字母读音开始教他，从发音到读写一步一步慢慢地教他，每个发音我比老师都讲得过细。慢慢地他的英语成绩上升了不少。后来我又借用他们家的电脑教你学英语，他在掌握了电脑学英语的方法之后，他的英语水平又有很大的提高。就这样，在生活上你帮助我，在学习上我帮助他，我们在相互帮助之中便成了好兄弟、好同学、好朋友。
可以说，他是我一生之中无话不谈的好兄弟、好同学、好朋友，跟他在一起的时光是我一生之中最幸福的时刻。我们之间相互帮助共同成长，我们彼此一起学习，一起玩耍，共享美好时光。
印象深处的他作文【四】
“罗嗦”一词好象是为他量身定做的。人家都说“事不过三”，可他什么事就是要验证三遍才可靠。今天上政治课时，他的同步写到十一页，在老师检查时，他几乎用同样的话一本正经的重复了三遍：“老师我写到十一页了！”“老师你看你看，我真写到十一页了！”“老师，你看看嘛！我就是写到十一页了！”全班同学爆笑，我更是笑的得找不着东西南北了。究其原因，他并非在起哄，而是怕老师导致的。平日里，他无论写得多好背得多熟的东西，只要老师一让他写和背，他的大脑就象是使用了记忆清除器，不知从何写起，从何说起。于是乎一些不着边际的话就出来了，搞得教室气氛再次活跃。
