五年级作文让世界更美好【一】
今天，我看了《假文盲》这幅漫画后，我的感触很深。
那幅图上画着在车站里专门有一个母子候车区，但在上车的地方却分明站着四个汉子，他们对身旁的母子全然不顾。母亲的身上穿着单薄的衣服，而四个大汉身上却穿着厚厚的棉袄，他们还悠闲地把手放到口袋里，好像浑然不知那位母亲的存在一样。这四个大汉子仅为了找个好座位，竟然不要了自己的良心，真是不知羞耻！
这幅漫画的作者，他批判了社会上的那些没有公德心、没有家教的人们，这幅漫画让我们讲道德、讲文明、爱护幼小，我在漫画中读出了社会上的丑态：勾心斗角、损人利己、见利忘义的嘴脸，所以可以说作者画这幅漫画的目的是为了反省反省我们的日常行为。
现实生活中确实有许许多多像漫画中的大汉一样的人，就拿上次来说吧：在公园里，我见到一位打扮很时髦的阿姨。只见她一边看书一边啃苹果，把苹果吃完后就随手一丢，而垃圾箱就在不远处，刚好一位老爷爷走过来，脚下一不留神踉跄了一下，幸好有两位大叔帮忙扶了他一把。然而那个女人却自自在在地一心只读圣贤书呢。我为我眼前的这一切感到愤怒，当我气愤地走过去对说：“阿姨，你这样做……”“去去去，你是谁家的孩子？别在这烦我！走开走开！”没等我把话讲完，那位阿姨就不耐烦了。这时我惊呆了。
对于这一切我十分生气，生那些愚昧、缺德、自私的人的气。难道这些人非得这样才行吗？！难道非得这样才高兴吗？！难道就不能高尚起来吗？！我们应该去帮助需要帮助的人们，应该发扬自己的美德。帮助别人，赠人玫瑰，手有余香！
让《假文盲》这幅漫画警告我们吧！让社会更加和谐、美好吧！让我们的世界充满爱，让《假文盲》之类的行为与我们告别吧！
五年级作文让世界更美好【二】
我们每个人都是社会这个大家庭中的一名成员，而道德是社会风尚的体现。但自看了漫画《假文盲》后，却让我了解到社会与道德的另一面。
寒冬腊月的一天，刺骨的寒风呼呼地刮着。天黑黑的，感觉一场暴风雪即将来临，谁不想赶紧回家，享受家庭的温暖呢?
在公交车站点，有一块“母子上车处”的车牌立在那里，非常显眼，一位抱着生病的小孩站在一旁，站在“母女上车处”的却是四位中年男子，他们是文盲吗，可看他们的样子不像是文盲呀。
站在前面的男子，身材胖胖的，挺着大肚皮，身上的大衣、裤子和皮鞋是那么的华丽，像个企业家，诺无其事地站在那里，看起来还理直气壮的样子，真叫人生气。紧接着是一个又高又瘦的，身穿大棉袄，两手插进裤兜，眯着眼睛，一副“不是我不识字，只因我没看见”的样子，真愧他能想出这种“掩耳盗铃”的办法。第三个矮矮的个子，穿着一身时髦的羽绒服，刚从对面有暖气的公司出来，像个地位不低的“白领”，室内室外温度相差那么多，最想回家的就数他了。第四个穿一件大皮衣，戴着一个口罩，望着对面车站上的人，心想：那些笨蛋不来这是他们的损失，我带着口罩都受不了这寒风，我可没那耐心等下去。
在生活中，还有许多这种坏风气，但人们对这种坏风气已经屡见不鲜了。在“禁止吸烟”处，有的人都装做一副不识字的样子，照样吸烟。还有的人，完全无视“禁止践踏花草”的牌子，随意践踏草坪。难道他们都是文盲吗，不是，他们都是一些没社会公德的“假文盲”
“假文盲”是社会上的一种不良现象，希望同学们不要去学习他们，要让这个社会变成一个美好、和谐的世界。
五年级作文让世界更美好【三】
今天我看了一幅漫画，名叫《假文盲》。一个公车站内有一个“母子上车处”的牌子。可是“母子上车处”牌子旁边却挤满了衣冠楚楚的男人们，他们对牌子熟视无睹。而一位瘦小的母亲抱着孩子，被挤到一边，无奈的望着他们。
我觉得图画上的那些男人们是道德上的文盲，在我看来，即使有了知识没有道德素质，照样一文不值。没有为他人着想的精神，只站在自己的角度，只从自身利益出发而不顾公众利益，这种人再有钱，再有知识也会被社会唾弃!那些人真的是文盲，看不懂牌子上的子吗?不是这样的，她们只是装文盲而已。现实生活中其实也有很多这样的“假文盲”：例如公交车上，有很多老弱病残孕专座。可是上车的老弱病残孕连坐位的边都没挨到，因为上面坐的全是年轻力壮的人。他们对那些老弱病残熟视无睹。
假设那个弱小无助的母亲是我们认识的人，我们一定会上前帮助她。但是对陌生人为什么会这么冷漠?甚至若无其事呢?假设那个母亲是你，你需要大众帮助，可别人对你熟视无睹，你又会怎么想?所以，当我们在做某些事时，一定要多为别人考虑，多站在别人的角度想一想。
中国是个世界公认的礼仪之邦。作为一个中国人，应当发扬祖先为我们遗下的\'优良品质。假如你去登长城，仅仅是随手丢了一个易拉罐，如若被外国人看到，他们一定会感到诧异：礼仪之邦的人怎么会乱扔垃圾?
在中国经济高度发展的今天，我们不应忘却我们礼仪之邦的优良传统。因为我们都是学生，所以我们能做得很少。但是我们可以从自身做起：不随地吐痰，不乱掷垃圾，在生活中用敬语，在公共车上为老弱病残孕让位……我相信，在不久的将来，社会风气会随这更多人的觉醒，从而变得好起来。到那时社会就会变得人人为我，我为人人。
五年级作文让世界更美好【四】
文盲，原指那些目不识丁的没文化的人。而在当今社会上，却出现了一些“假文盲”，即那些无视标语，做着与标语相反的事的人。
一个公交站台，四个虎背熊腰的男人，站在一块明显的站牌下——“母子上车处”。而角落里，一位瘦小的母亲抱着婴儿。可以想象，这对母子当时是怎样充满期待地等待着公交车，又是怎样被一群五大三粗的男人挤出本属于她们的上车处，只有在角落里瑟瑟发抖的。
站台下的第一个男人，穿着时髦，满不在乎地将双手放进包里，似乎毫无负罪感。但他从心里恐惧自己心里的牌子，只敢盯着地板看。
第二个男人，与第一个一样也是一副满不在乎的样子。却闭着眼睛，还皱起眉头，不知是因为那对母子令他厌恶还是那块站牌让他害怕。
第三个男人更是厚颜无耻。戴着一副眼镜，一派读书人的模样。眼镜后面，却是一对冷漠的眼睛，看上去目中无人。
第四个男人，有一些嘲讽的盯着“母子上车处”那块站牌，还挑起眉头，丝毫不感到羞愧难当。
那母亲怀中的小孩，含着自己的手指头，睁大眼睛疑惑地盯着那四个男人；那母亲，紧紧抱着孩子，不知所措。
在我们生活中，有许多“假文盲”：踩着竖立有“严禁践踏”标语的草坪的那些人；爬着“严禁攀爬”的建筑物的那些人；摸着“严禁触摸”的文物的那些人……全都是“美丽的蘑菇”。这些“社会的害虫”的作用“非凡”——逐渐侵蚀掉社会内部，使其成为空壳一具！
同学们，我们要成为社会进步的推动者，争当文明人，而不是成为那些“社会的害虫” ——“假文盲”！
五年级作文让世界更美好【五】
请乘坐本车的母子到母子上车处等候，请乘坐本车的母子到母子上车处等候…。.车站的广播一响，母子上车处就变得热闹起来，人们都蜂拥而入。咦？怎么站在母子上车处的都是些高大的叔叔？再往旁边一看，真是奇怪，那对真正的母子怎么挤到外边了呢？那位母子报着孩子，神情既无奈又可怜。那位叔叔有身穿军装的，有身穿西装的，一看就知道是受过高等教育的人。可是此时此刻，他们却假装不认识木牌上“母子上车处”这几个大字，不但占了“母子上车处”的位置，还摆出一副“事不关己，高高挂起”的样子。虽然他们穿得光鲜，但他们的行为却提醒我，他们非常自私。风，一点儿也不留情，呼呼地刮了起来，这对母子被冻得瑟瑟发抖，可是谁能体会到这对母子的心情呢？
在这个社会上，类似于这种“假文盲”的还有很很多多、有的马路上有斑马线和红绿灯，是供行人安全通过而设置的。没有这些施设的马路边明明写了“请走天桥或地下通道”，但是有些人为了图方便，或者嫌天桥，地下通道太远，就直接从马路间穿了过去。他们没有想过，他们自己虽然方便了，但会给汽车司机带来麻烦，影响正常的交通秩序。再比如，一些年轻人坐在“尊老爱幼病孕专座”上，见到老人上车，便故意把头偏向一边，假装看不见。诸如这类的“假文盲”在社会上无处不在，为我们的社会带来了负面影响。
其实，我们每个人都应该积极响应文明号召，去关心关爱社会上那些需要帮助的人。只有这样，人与人之间才能充满温暖，社会才会越来越和谐。
五年级作文让世界更美好【六】
在今天，我看了一幅漫画，名叫《假文盲》，画家寓意深刻，我看了之后也深有感触。
这是在冬天的一个早晨，这时候，正是上班高峰期，也是人们晨练的时间。果不其然，搭公车的人也很多，公交车站早已人满为患，排的队伍密密麻麻，熙熙攘攘，准确地来说应该已经不叫队伍了。这时又突然寒风呼啸，冷极了，每个人恨不得快点上车。但是，在一个立得“母子上车处”耀眼大字牌的地方，有一个冷得瑟瑟发抖的妇人抱着自己的孩子和四个五大三粗、身强力壮的男人在那里。那几个男人不仅做出十分理所当然的样子，还把本来应该站在这里的母子给挤了出去，妇人满脸疑惑，却不敢和这些厚颜无耻之人争斗。难道这些人都是文盲吗？不，你们看，第一个男人穿着一件大衣，裤子和鞋子看起都是名牌，应该是个富有并有学识的人，可是他却眯着眼睛，目中无人。第二个人带着大棉帽，手放进了衣兜里，依然穿一件大衣，眯着眼睛，表情冷漠，毫不在意牌上的字。第三个人戴着一副眼镜，表情傲慢，穿着时尚流行的羽绒服，踩着一双发亮的皮鞋，看上是个知识分子。第四个人虽然戴着囗罩，但眼睛里的愧疚和不安仍然表露了出来。这四个人穿着得体，衣着整洁，感觉绅士，但内心却是自私丑陋的。为什么呢，他们明明看见了“母子上车处”这五个耀眼的大字却视若无睹，看上去是很文化绅士，但他们却没有素质和公德心，他们都是厚颜无耻、不知悔改的假文盲！
在生活中，这样的“假文盲”还有很多，如明明看见了草坪中的指示牌“请勿踩踏”，却还是从容不迫地走了过去；明明看见了“请勿随地吐痰”的标语，却还是不改；明明知道那是“老弱病残”的座位，却还是那么理所当然地坐上去。我们大家千万不能学习这些假文盲，要争做一个有素质的人。
五年级作文让世界更美好【七】
在我们生活的地球上，有着各种各样天气状况，地表运动，地震就是其中一种。要知道，地震给我们美好的家园造成了多大的伤害啊
那伤痛挥之不去…
1976年7月28日的\'凌晨，正当人们都在睡梦中时，河北省唐山市发生了里氏7.8级的地震，造成人亡！那场地震中毗邻唐山的宁河县、汉沽区受灾最为严重，总体房屋破损达到60%，全市亡人数达余人，仅中心城区和塘沽区就有4000多人因灾亡。
2008年5月12日，我们永远也不会忘记。那是一个令多少人悲痛欲绝的日子啊！汶川大地震，它带走了多少生命，拆散了多少家庭？多少个孩子要因此成为孤儿，多少人要因此孤单一生
在地震中，有多少英雄为了其他人而牺牲自己啊！
废墟中，龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生，把他们紧紧地拥在自己身下，就像母亲护卫着自己的孩子。她的身体已经断为三段，人们却怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发朝向倩老师鞠躬致敬。
袁文婷，一个普普通通女孩的名字，如果不是这场灾难，没有多少人知道她是谁，一位来自于汶川震灾地区什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。
汶川震灾发生时，袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，用她柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，三层的教学楼轰然倒塌……媒体用这样的语言美丽地记录了袁文婷最后的时光——“青春定格在26岁”。
面对如此巨大的天灾，袁文婷老师能够如此镇定，救护孩子，不亚于那些战场上堵枪眼、炸碉堡的英雄，袁文婷老师完全可以作为人道主义精神的崇高楷模。
灾难，是我们改变不了的，但我们可以使它伤害的人减少。
地震来临时，千万不能惊慌。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
同学们，让我们携起手来，防震减灾吧。我相信，不久后，我们的家园一定会更加美好！
五年级作文让世界更美好【八】
说真话，我看了许多 风趣的动漫漫画。每一次看动漫我全是开怀大笑，但是有一次看动漫却使我郁郁寡欢。那是我在书本上看见名动漫画家华君武的《假文盲》。
那是一个寒冷的冬天，一位年轻的母亲带着一个孩子来到车站，但是当她到达“母婴寄宿处”时，她看到四个男孩站在“母婴寄宿处”。她细心一看，迅速认出来了这几个人。第一个原来是在他家对门开店铺的一个老板；第二个是省长的亲朋好友；第三个是王技术工程师；第四个是中心医院的副院长。这位年青的女性想：“她们不认识字吗？不对呀，她们全是文化人呀！”应对着柔弱的母子俩，大汉们小表情十分冷淡，而这名女性应对这几个大汉又万般无奈，只能“老老实实”地立在一边。那凛冽的严寒，像小刀一样刺在她的脸部，她用双眼斜瞅着几个大汉……
看过这几个动漫漫画后，我觉得这几个小伙把一个人体柔弱且还怀着小孩的妈妈挤压“母子上车处”，简直没社会道德，自然，因为我期待这名妈妈能胆大地为这几个大老爷们说：“先生们，大家站不对，它是“母子上车处”。”或许，她们会红了脸让开。假如被告方不用说，她们会忽视你的存有；年轻的妈妈呀！你也能够 去叫车站管理人员或车站领导干部来干涉她们；我更期待这几个大汉能积极地给母子退位，那该可好了！动漫是华君武1984年画的，二十一世纪的今天，没有假文盲吗？——有。还记得有一次，我要去生态公园去玩，看到一个成年人领着一个小孩在草地上追求，忽视“禁止踩踏草坪”那好多个粗字的存有。还有一次，在大庄班车站很近的墙面上写着“严禁在这里扔垃圾”，但是，還是有些人在哪乱扔、乱倒垃圾……
看过这幅动漫漫画后，我的心里不知道是啥味道，唉，我真是期待假文盲在社会发展上消退。我相信，要是每个人多一点包容，多一点礼让，多一点关爱，那麼，大家的社会发展可能越来越更为文明行为，更为幸福！
