这也是课堂 初中作文【一】
美丽，可以形容一个女子的外在美。但是，心灵上的美才是真正的美!
那些最美丽的人，是消防队员，哪里有危险，哪里就有他们的身影，在5.12大地震中，那些穿着橘黄色衣服的消费队员，向我们展现了什么是最美丽，他们不顾艰难困苦，奔赴于最前线，给人希望，给受难者活下去的勇气。
教师，一个崇高的职业，一个令人敬佩的职业，她教育着万千儿童，带给人知识，告诉孩子们，知识改变命运，知识创造财富，点亮孩子那颗泯灭的心，她是最可爱的人，她也是一道最美丽的风景线。
白衣天使，是对护士的雅称。在危难时刻，医护人员也是奔赴最前线的，给患者疗伤治病，带给别人生的希望，是最值得赞扬的人，也是最美丽的人!
青年志愿者，一个大团体，奔赴于世界各个地方，哪里有需要，哪里就会出现，一次次的关爱扶贫活动，给西部贫困山区带去了未来，带去知识。
那些最美丽的人，给我们的生活带来了色彩，温暖每颗受伤害的心灵，抚平创伤，带给人希望，未来和勇气，他们是最美丽的，也是最可爱的!美丽，不单单是外表，更应该是一种发自内心的付出，发自内心的真诚。
相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
这也是课堂 初中作文【二】
明媚的上午，我和妹妹骑着自行车哼着小曲穿梭在小县城里，目的嘛，只是为了给要过生日的表妹买件实惠又精美的礼物罢了，不一会儿，我们的目标锁定在一家名为活力女孩的精品店里，一进去就被那一件件做工精美的动议礼物所吸引了，不知不觉间，大半个小时的时间便从指缝间溜走，待买好东西出来，时间却已临近中午了，我去推车子，下意识的碰碰口袋，心头一惊，我的'手机呢，哪去了，来不不及细想，拉着妹妹，冲回店里面，在里面找了一会，一无所获，要不是不准随意触碰商品，我真恨不得把整个店铺反过来，，正当我为寻找无果而绝望时，精品店的老板把我们叫了过去，问我们在找什么，此时我已经累得汗流浃背那还有那心思陈述啊，妹妹似乎也知道我懒的说，于是，她承包了整个陈述过程，听完后，老板从柜台里拿出一部手机问，这是你们的吗。我眼睛一亮，那哼是我的呀，我刚想把手机拿过来，那老板又夺了过去，我心头一紧，莫不是他要反悔，刚想要反驳，谁知他说，让我打个电话，要是你们骗我怎么办。说着便拿出他自己的手机，问我们电话号码，我据实以告，他确认后放心地把手机还给了我们，而且还加以忠告，我顿时心里暖暖的还是好人多啊。我站在主观者的角度，这场拾金不昧的人格竞赛，他赢了，赢得心服口服，干净利落。手机算是找到了，这心也定了些，我和妹妹按原路踏上了来时的路，不曾想，又在无意中踏入了另一个考场，那就是良知。
我们正为手机的失而复得惊喜着，突然看到一个年过六旬的老人躺在马路中间，这老人双眼紧闭，衣着朴素，手上还提着一些药，再看看周边的人，要么若无其事的继续前行，要么不屑地看了一眼就走开好像在避瘟疫似的，难道就没人管一下吗，妹妹把自行车撒在一边，刚想过去看看，被一个中年人挡住了，还说了一句，他要坑你怎么办我和妹妹都愣住了，置就是当今社会的风气吗，还有良知吗，谁都怕做好事得不到好报，谁都怕被坑的倾家荡产，可这是一条活生生的命啊，转眼间，心又凉了半截，我和妹妹低头不语，刚准备骑车离开一辆救护车来了，抬走了他，没有人知道是谁打了电话，更没有人知道我的心又再升温了。我和妹妹都明白一点，那就是我们又经历了一场考验，良知的考验，在这万千行人中却只有那个打了电话又悄然离去的人影了，我们都输了输跟了自己的良心，输的绝望，输得彻底。
这两件事情发申在同一天，让我也不禁感叹，其实生活本身就是一张试卷，坐在人生的赛场里，面对一道又一道的考验，谁赢的多，谁就更快乐面对金钱，良知，人性，爱心，你敢说你从未输过，你敢说你从未遇到过，这也是赛场，人生的赛场，或许我也输过，但我从未低头过准备好进入系一个赛场了吗，准备好去为了人格品被了吗，准备好去胜利了吗，准备好了，你就赢了第一步，我必须去面对人生的各个赛场，没过了第一部，也就赢了百步。
这也是课堂 初中作文【三】
“有一种受是沉默的，如果你感觉到了，那就不是爱了。”高尔基的这句话说得真对，在我的生活中，就发生过这样的事，这份爱永远深深地刻在我的心头。
从我读小学一年级开始，每周的星期五下午，我放学回家，爷爷就对我说：“典典，我们从今天开始，每周五都做一个单元的数学举一反三。”我一听这句话，就烦透了，心想我作业这么多，书本上的知识都会了，哪有时间来做一个单元的举一反三呀!唉!虽然是心里不想做，但不得不去做，因为我知道平日里严厉的爷爷决定要做的事，决不会轻易改变。所以我只好硬头头皮和爷爷一起去做举一反三。从哪时起我就十分讨厌做举一反三，因为每次做举一反三，都要做一个单元的题，这些题对于当的我来说，又多又复杂。有时爷爷讲了诜许多遍，我要是还没听懂，他就会大声地斥责我说我不专心，那声音像狮子的咆哮声一般，回荡在我的耳际，我的心里因此经常感到害怕。这时，我心里想到平时看到别人家的小朋友，他们的爷爷奶奶应该早就带他们出去玩耍了，而我却被爷爷关在家里做举一反三，我在这时觉得爷爷一点也不可爱。有时我为了躲避做举一反三，我还对爷爷撒谎说：“今天我的作业很多，能不能不做举一反三?”爷爷好像看穿了我的心思似的，回答说：“不行，把作业放在星期六、星期天做，赶快先来做举一反三。”有时举一反三规定的题没有做完的话，就要放在下个星期五补起来。唉，我多希望能和其他小朋友一样拥有一个可以陪自己玩耍的爷爷啊!
但是，当我升到四年级和五年级的时候，发生的事改变了我对爷爷这种严厉要求的看法。上了四、五年级的.时候，数学题也变得难多了。但我突然发现，有许多题都是我以往在练习举一反三的时候做过的，感觉到做起来十分简单，两三下就找到了解决方法，并县我对数学也有兴趣了。突然我恍然大悟，原来爷爷让我每周做举一反三，就是为了让我先明白四、五年级时较难的题啊!是为了培养我的思维能力。以前是我错怪了爷爷，现在才明白爷爷让我做举一反三的意义。
现在，我仍然和以前一样，每周星期五和爷爷一起做举一反三。虽然爷爷也偶尔批评我，但是我明白爷爷这也是对我的一种爱。些时，我觉得爷爷变得更加可亲。
这也是课堂 初中作文【四】
月色皎洁，夜呜呜黑，星光依旧，河中的月静静地躺在其中，要不是风吹乱了湖面，在湖中荡起涟漪，真是分辨不出。欣赏着这般景色竟深深陶醉，就像品着上好的佳酿，自己竟不胜酒力，婉转间便酣然入梦。
觉醒时已经午夜，月色较先前黯淡许多，夜寂静地存在，望远处，仿佛天地连在了一起，地上那点稀稀灯火怎能将他们分离？忽然从楼上传来弦乐之音，听着音色料想便是吉他，这种来自于指间的音符最能打动心弦，而独奏更显奏曲人的气质。琴声清脆又利落，如同富有的园丁修剪植被一般，既快又准，可见奏曲人的.和弦功底不一般。我惊讶于身边竟有这能人，不曾料想到。曲子婉转、优美，拍子井然有序，仿佛将人带入梦境一般。我不仅陶醉于这夜晚湖光月色，更沉迷于楼上音乐。
伴随着曲子的渐渐收尾，赞叹之情犹然而生。然而曲子却戛然而止了，只差最后华丽地升华曲风，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼图拼完了却少了重要的一块，让人好生别扭。我像是散了场却不愿离去的观众歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏；像是下了课却痴迷音乐不愿离去的学生。
只听到楼上又传来了声音，这次却不是曲子，却是一个个音符，按好和弦后一个个弹出的音符，没有上次的拿捏准确，弹奏连贯，还有斯斯手指碰弦的杂音，没有了先前的美感，这种枯燥的练习听者都些许烦躁，我些许有些怀疑是不是换了弹奏者，只越想越像，便肯定了。然而练习次数的增多，不断地碰弦，结尾逐渐连贯，碰弦次数减少，曲子渐渐明朗。细细听着便能跟前面连起来，又越发的像原来的弹奏者。再仔细想想，脉络便清楚起来，前曲的完美是基于坚持不懈地多次练习，勤奋努力，并不是浑然天成。这便想到自己，望着挂在墙上积着灰的吉他不经动容，想当初不顾家长反对凭着一时兴趣学起吉他，今日却成了家中摆设，不禁落有遗憾。若勤如此，我便不是听者而弹奏者了。
这也是课堂！那持之以恒的精神，值得我去学习！韩愈曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”月因日日到来，光照大地，才有这等良辰夜景，植被因日日生长，天天如一，才有了美景的生机与活力。
