作文漫画同学结尾怎么写【一】
我有一位形影不离的“闺蜜”，名叫张淑婧。她比我小一天，个头却比我高一截，浓浓的眉毛下长着一双不大但很有神的眼睛，笑起来总露出一对小酒窝。
她的语文成绩很好，作文更是令人赞叹不已。不说别的，就说上次阅读课，她拿着书，全神贯注地盯着书上的文字，这个姿势足足保持了半小时。
嘘！听，上课了！看看她，还是毫无动静。要不是她的同桌叫她，她恐怕还沉浸在书的海洋中，难以自拔。像这样爱读书的人，作文能不好吗？
张淑婧画画也很棒！有一次，老师让我们画小猫，我看了她的画，她的小猫画得简直栩栩如生，理所因当她也就成了我们班的美术课代表。
当然，她有的时候也是一位名副其实的糊涂神。她的头脑非常聪明，但为什么数学成绩不好呢？输就输在这一点。一想想，一个连乘法分配律都不熟的人，你能指望她考多少分呢？糊涂神呀！你要是能学好数学该有多么完美呀！
这就是我的“闺蜜”，一个爱学习，有很多优点也有缺点的同学，我为有这样的同学而感到自豪！
作文漫画同学结尾怎么写【二】
如果你来到我们教室，那个手里拿把尺当飞机玩的人一定是李鸿达。他虽然成绩不好，但音乐课经常受到老师的表扬。
李鸿达的特点莫过于声音多变。上音乐课唱歌时，他的声音很洪亮，都快盖过我们其他人的声音了。孙老师夸他音准好、声音响亮，很适合独唱。但因为李鸿达的声音“不合群”，所以在每次合唱、齐唱、唱歌谱时，他的声音总是“孤独地”飘荡在每个同学的耳中。
李鸿达虽然唱歌声音洪亮，但也有声音小的时候。当他作业没交时，老师严厉地让他站起来，李鸿达只能缓缓地站起来。老师批评他时，他就一直盯着地板，仿佛要把地板瞪出个洞来。此时问他问题，他就是嘴巴说给鼻子听了。
李鸿达还特别喜欢用语气词。作业订正好了，老师再问他作业有没有订正好时，李鸿达就说：“好嘞——。”这个“嘞”拖得特别长，跟唱京剧一样。你跟他说什么事，他不说“知道了”，而是说“知道嘞——。”他考试考得好时，就会欢呼：“耶——”
他就是我们班声音最奇特的李鸿达。
作文漫画同学结尾怎么写【三】
我有一位同学，他是个“小大人”，他什么都好，就是品德太差。
他有一次把他的同桌给惹哭了，自已还说是“你先弄得，”“你先弄得！”我和几个同学实在忍不住了，就去告老师。老师和他谈了一番，他嘴上说“我会改，我知道了。”其实呢，打人，骂人，一样不少。少了一样，手痒痒，这脾气得倔到天上云。每次上体育课，我们都远离他，不和他玩，他嘴皮子就不耐烦地斗智勇地动了起来：“你们凭什么不和我玩？”我说：“切。”他就凶巴巴他说：“你说什么？”然后，开始追打我。
他跑得很快，只要有谁招惹他，他只要动动他的飞毛脚儿，就可以抓住一个一个招惹他的同学像猎豹捕食一样快。不过按他的倔脾气，谁又敢招惹他呢？
他还有一个名子叫“嘴剑大王”，他的`嘴巴很，谁碰一下他，他就开始骂人了，还一份人套餐，逃都逃不掉。
可是他再倔，也有人会和他玩，他就开始当“霸道总裁”了。什么东西他都要抢，真是拿他没办法。
他可真倔啊！
作文漫画同学结尾怎么写【四】
我的同学蒋军虎有三酷。
第一酷：他有着一双水汪汪的大眼睛，里面透出智慧的光芒，就像两汪清水流荡着，让人不知不觉中受到感染，可爱极了！
第二酷：他不仅长得帅，还身怀绝技。武术这项传统技艺，自然少不了他。在学校的“每周一星”里，他大展身手：喊着铿锵有力的口号，迈着稳如泰山的步伐，那动作，如蛟龙出海、猛虎下山，让人拍手叫好不绝！
第三酷：也就是最后一酷，这一酷可真叫人心服口服：一天，我在学校托管，正聚精会神地写作业时，他却收拾起了书包，神态悠闲地玩起了华容道，我很不解，只听老师问他：“小虎，你的作业全部写完啦？”“嗯，写完了。”他轻松地回答。这个“完”字可把我吓了一跳，这么多作业，他一会儿功夫就全写完了！我仔细看了一下他的作业，发现他的作业不仅完成速度快，质量还很高。这真让人羡慕嫉妒恨啊！
说了这么多，你觉得我的“三酷”同学酷不酷？
作文漫画同学结尾怎么写【五】
“刘坚强”这个外号可以被分成三个部分——“刘”就是“留”；“坚”就是皮厚；“强”就不用说了——厉害的意思。
“刘坚强”总是被老师留下，这是他的姓——“刘”留给他的诅咒。第一条诅咒是咒他去足球队踢足球。可能有人会问：“去足球队不是很好吗？”不，这可不见得。由于他在球队里训练要占用一些时间，他会不定期缺课。少听一节课或者少做一些题，不但会让他有很多题要补，而且还让他搞不懂要怎么做这些题。不会怎么办？他就要留很久。除了这个还有很多诅咒：作业本会暂时消失，改完作业后老师突然不批了……
既然要补的作业这么多，他怎么还没崩溃？这就要说到“坚”了。
“刘坚强”的皮很厚，这是有两个方面的——心理和物理。第一个方面心理，你大概也能猜到了——脸皮厚。他总是逃作业：悄悄地背起书包溜走或借着训练回家。就算是练得太晚了，回家也总能补的吧？可第二天他交不上作业。于是老师们发现了，又叫他补，可他还剩一个作业时又溜走了。老师们跟家长说了，他免不了挨了一顿痛打，这时第二层含义——皮厚打不动又可以发挥作用了。这下你知道他为什么没有崩溃了吧。
“刘坚强”的“强”是很特殊的，可以说是被动技能——被追时跑得贼快；想补作业时，补起作业贼快；一回家认真起来就会提高作业正确率等等。他表面上呆呆的`，只要你触发了“被动条件”，他就立马神速、正确率超高了，可以说是“披着学渣皮的半个学霸”。他的宽容和乐天也是值得佩服的：你就算故意去惹他，他也不会发怒；他不论考了几分，都没有垂头丧气过。这可不是因为他“坚”，而是因为他知道心态差不好，心态平和才能发挥最佳状态。
