四年级第六单元木头人作文(四年级上册300字作文123木头人)

四年级第六单元木头人作文(四年级上册300字作文123木头人)

首页笔记更新时间:2023-12-24 02:15:43
四年级第六单元木头人作文(四年级上册300字作文123木头人)

四年级第六单元木头人作文【一】

“嘀,嘀嘀——”几声汽车的鸣笛声响起,打破了乡村的一片宁静,我们的欢呼声透过车窗,洒在了乡间小路上。

汽车从宽阔的马路驶入狭窄的乡间小路上,两旁的杨树一棵棵地挺立在眼前。

汽车行驶了一会儿,就在村口一棵大树荫下停下了。此时乡村春意已浓,绿树也绽开了新芽,小鸟在树上唱着歌。

同学们有序地从车上下来,朝农家走去。乡下的房屋大小不一,参差不齐,样式不同:有的是四合院;有的是小二楼;还有的是小平房。其中,小二楼的构造更美观:红色的砖瓦,白色的墙壁,朱红色的大门上钉着几个金黄色的铆钉。原来乡村的生活也很富裕。

田地里松软的土壤铺了一层白色的塑料薄膜,我想在这土壤里会有很多种子,它们在春光的照耀下挺直了腰,一股劲地往上钻。在田野中间,粗壮的大水管往外流水,水流唱着哗哗哗的歌去浇灌田地。田埂上枯黄的小草也冒出了新绿,我不禁想起这样一句古诗“草色遥看近却无”。

田野的旁边有一片小树林,一棵棵树苗立在那儿,就像训练有素的士兵守卫着乡村。风婆婆来了,她张开她的风口袋,春风姑娘跑了出来,她跑过田野,一直来到了小树林,和小树们一起玩耍,给它们扇风。

我们欣喜地跑到农家饭店,刚进门,就看到了整齐的桌椅和香喷喷的饭菜。同学们有秩序地入座,狼吞虎咽地吃起来。

水足饭饱之后,同学们走出农家,涌上土堆。有的四处追赶;有的打土仗;还有的把土当作滑梯,将身心解放到了这个小土堆里。

“嘀,嘀嘀——”汽车又带着同学们驶出了村庄,村子里又恢复了往日的宁静,但它幽静的小路,样式不同的房屋,松软的土壤,哗哗的流水却让我留恋。

四年级第六单元木头人作文【二】

捏橡皮泥?哇!这么简单,有什么难的,学校竟然给了四天,我微微吃惊,心里觉得是不是有点浪费时间了。这是我还没有开始捏橡皮泥时的感觉,但我开始捏的时候才发现这样的想法是多么的愚蠢可笑!

当天晚上,我就开始捏橡皮泥了,我要捏的是北极熊。做北极熊要两种颜色——白色和黑色。首先要把白色、黑色橡皮泥从二十四种颜色中找出来,并打开,把橡皮泥拿出来。然后就要先做北极熊大大的、圆圆的脸(和我一样,拿出一半白色的橡皮泥,放在手心揉捏,不一会儿就搓出了大大圆圆的头,再拿出另一半白色橡皮里的很少一部分做北极熊肥肥厚厚的小耳朵,把那部分橡皮泥分成两份再分别揉捏成两个圆圆的、小小的小圆球,再轻轻地往下按,把这两个小耳朵粘在脑袋的左上方和右上方。这样,头部就只差眼睛、鼻子和嘴巴了。但是下一步可不是做眼睛,而是先做身体,应为眼睛是黑色的,我怕没有做好就把白色和黑色混到了一起,那就要重做了,这样不仅浪费橡皮泥,还浪费我的精力,到那时就得不偿失了。我再从白色橡皮泥中拿出来一半,放在手上揉捏,很快就成了一个稍微有点椭圆的圆球,在身子的正上方和脑袋的正下方轻轻的连接在一起就好了。之后,再把剩下的白色橡皮泥中扯出三分之一,把它揉捏成两个前面是个圆形,后面是很细的形状,然后把它连接上,双手互搭着,就可以看得出来它是一幅傲义凛然,天不怕、地不怕的的样子。再做它的脚,把剩下的白色橡皮泥分成两份,揉捏成两份圆圆的小球,然后把它粘在身体的下侧两旁就行了。做它的眼睛时,从黑色橡皮泥里拿出一点点,分成两份,分别粘在脑袋正中间的两侧,轻轻地按下去,就成了一双小小的眼睛。再做鼻子,从黑色橡皮泥里拿出五分之一,揉捏成小球,粘在脑袋的正中间,按下去,就成了黝黑黝黑的鼻子,就只差嘴巴了,再从黑色橡皮泥中扯出一点点,揉捏成细细的、短短的、像小绳子一样的黑色橡皮泥,再把它摆成一个“w”,粘上去,一个栩栩如生的北极熊“出炉”了。

这个北极熊既可以做吊坠,也可以放在家里展示,真棒!本来我想拿它参赛的,但中途被我弄坏了,真可惜!不过,这种动手找快乐的体验,我终生难忘。

四年级第六单元木头人作文【三】

我的妈妈是一个善变的妈妈,所以,我给妈妈取了个名字“橡皮泥妈妈”。

记得一次,我的一个小表妹到我家来做客,妈妈热情地拿着我最爱吃的糖果给表妹吃,还把我最喜欢的玩具也拿出来给妹妹玩,可我眼看着妈妈把我的宝贝都贡献出来了,我心里很不是滋味,于是向妈妈哀求:“妈妈,这是我的,你给我留点点!”可可妈妈却严肃地说:“你是姐姐,要让着妹妹!”我嘟着最走开了,心想,妈妈只关心表妹了。表妹和我一起玩时,还对我说:“表姐,你妈妈真好!给我买了这么多好吃的东西!”我听了,心想,还好呢?还不是就对你好!我的妈妈真是奇怪,对自己的孩子没有对人家的孩子好!

那一次,我放学回家贪玩了,耽误了回家的时间。五点多了,我才背着书包回到家,还没跨进家门口,就听到妈妈在打电话:“老师,你说我女儿会到哪儿去了呢?我整条街都找遍了,可还是找不到啊,怎么办啊?……”之后,我就听到妈妈的抽泣声。我三步并作两步走进客厅,只见妈妈正推着电瓶车准备出去。妈妈看到我,激动得马上放下车子,冲过来紧紧抱着我,边哭边说:“你去哪儿了?你知道吗,妈妈找了你一个多小时了,整条街都找遍了,我好担心!”此时的妈妈已哭成了一个泪人,满脸的慈爱。我的妈妈这时真是一个慈祥的好妈妈。

可等了一会儿,妈妈平静了心情,脸上的慈爱消失了,一下子严肃起来,开始狠狠地批评我:“下次如果你再这样因贪玩忘了回家,我会打你一顿!再也不给买东西,不带你出去玩了!”看着严厉的妈妈,我害怕地点点头。我的妈妈真是一个严厉的妈妈呀!

看,这就是我的妈妈,“橡皮泥妈妈”,有时只关心人家的孩子,不在乎自己的女儿;有时特别疼爱我,可有时又严厉得让我害怕!

(点评:妈妈是一个“橡皮泥”妈妈,题目较新颖,通过对妈妈三个方面的介绍,突出了妈妈关心人家的孩子、慈爱、严厉,这不同的特点,说明了妈妈是一个善变的妈妈,)

四年级第六单元木头人作文【四】

记得有一年暑假,爸爸妈妈带我去乡下看望年迈的外婆。

去乡村的路面坑坑洼洼,路上花了好长时间,所以到了村口天色已晚。我坐在车上就很失望,一片漆黑的乡村一定没有什么景色。但是令我惊奇的是,乡村的夜晚竟然那么美!

下了车,我们站在田野里,仰望着天空,那一轮明镜似的圆月,被远方黛绿的高山托上天空,仿佛在和身边的小星星说着悄悄话。田间,有一大片瓜地,一眼望见的是一片片遮风挡雨的瓜叶,下边藏着一个个胖嘟嘟的大西瓜,那阵阵瓜香扑进鼻孔,惹得你不由得想摘个瓜尝尝。瓜地旁边还有一片菜地,密密麻麻的蔬菜紧挨着,像是班里的同学在开座谈会呢!

岸边,晚风轻柔地抚摸着茂盛的野草,一会儿又羞答答地钻进树林里,脸庞吹来丝丝凉意,让人心旷神怡。

走进村口,疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。

走进村子,四周茫茫一片,路边的大树撑起一把把大伞,守护着整个村子进入了甜甜的梦乡。

啊,我喜欢乡村的夜晚,它宛如一个世外桃源!

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