二年级小作文有趣的故事【一】
马虎鼠无论做什么总是马马虎虎、丢三落四的。
比如，马虎鼠打开书柜的门找图书、打开橱柜的门找厨具、打开玩具柜的门找 玩具，找完之后，马虎鼠总是忘记关上书柜、橱柜、玩具柜的门。这不，所有的图画书、所有的厨具、所有的玩具都跑出来了。这下可热闹了，马虎鼠的房间里飘扬着五彩缤纷的图画书，散落着各种各样的厨具和玩具。
一本封面上有一只大蘑菇的图画书在晒太阳;一本彩色画刊被风翻到了第10页和第11页，彩色画刊在讲述一个魔法扫帚的故事;一头玩具小象拿一把勺子在地上挖坑玩;玩具汽车在地上来回行驶;玩具娃娃红着脸，兴高采烈地玩耍;各种各样的积木组成奇形怪状的房屋和摇摇晃晃的桥梁;三只小青蛙从图画书中蹦出来，去和玩具小象抢勺子玩……
马虎鼠命令它们回去，可是它们都不听马虎鼠的话。它们东跑西跑，害得马虎鼠一会儿抓起玩具娃娃，一会儿合起图画书。
马虎鼠跑累了，就坐在地上“哇哇哇”地哭起来。正在这时，一只小松鼠跳到了他的面前。
小松鼠帮马虎鼠把所有的图书、厨具和玩具召集到一起，想请它们回到柜子里，可是所有的图书、厨具和玩具都站在原地一动不动。
为什么会这样呢?马虎鼠和小松鼠不明白。
这时，彩色画刊里的魔法扫帚走了出来，它说：“要想让我们回到自己的柜子里，马虎鼠一定要改掉马马虎虎、丢三落四的坏毛病。”
马虎鼠听了魔法扫帚的话，红着脸说：“我一定改，请你们相信我吧。”
他的话音刚落，所有的图书、厨具和玩具都排着队，整齐地回到了自己的柜子里。
二年级小作文有趣的故事【二】
正在这时，在河里玩耍的大白鹅游了过来。小白兔大声喊道：“大白鹅姐姐，你能送物我过河回家吗?”大白鹅说：“可以啊，你就骑到我背上来吧。”
大白鹅驮着小白兔游到河中间，一阵波浪涌了过来，大白鹅晃动了一下。小白兔说：“大白鹅姐姐，我好害怕啊，掉到水里我会淹的。”大白鹅安慰小白兔说：“你抱着我的长脖子，不会掉进水里的。你闭上眼睛，一会儿就过去了。”
“到了!”听大白鹅姐姐一声喊，小白兔睁开眼，一下跳到河岸上。“大白鹅姐姐，谢谢你!”大白鹅说：“不用谢。”转过身游走了。
小白兔向大白鹅挥手告别，然后回到家里。刚一进门，大雨就哗哗地下了起来。小白兔望着迷迷蒙蒙的河对岸，感激地说：“幸亏大白鹅姐姐及时送我过河，不然我可就淋成‘落汤兔’了。”
二年级小作文有趣的故事【三】
周日老师带我们去动物园里看猴子。我们来到猴山前一看，嗬!里面有十几只呢!
猴子都是红脸、红屁股，全身土黄色的短毛。不同的是，有的个头大，身体强壮。有的瘦长，还有的小巧玲珑十分可爱。
游客们将手中的水果扔进去，十几只猴子纷纷赶来哄抢。往往都是那只个头最大，长得最强壮的猴子抢到最多。别的猴子好像都怕它，没几个敢跟它抢。有几只大块头耐不住水果的诱惑，跃跃欲试地想上前来抢，最后都被那只壮硕的猴子给吼跑了。老师告诉我们，这位胜利者就是 猴王 。 猴王 带着它的战利品，慢条斯理地爬上猴山，坐在上面霸气地独享抢来的美食。
其余的猴子很快就忘记了抢不到水果的苦恼，各自玩耍起来。有几只较小的猴子坐在猴山底下晒太阳、挠痒痒，其中一只把吃完的香蕉皮顶在头上当帽子，样子真好笑。有几只特别活泼的，在猴山旁的树上抓住树枝荡秋千。一只特别小的猴子，把吃剩的桃核扔来扔去地玩，自得其乐。
时间不早了，我们在老师的带领下，恋恋不舍地离开猴山。再见可爱的小猴子们，下次我还要和爸爸、妈妈一起来看你们。
二年级小作文有趣的故事【四】
看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。（2）细致观察，合理想象，叙述图意。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空
间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样。观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二年级小作文有趣的故事【五】
清早，朦朦胧胧就听到外面传来鸟叫的声音，我睁开眼睛一看，嗯，今天天气真好，阳光明媚，春风凉爽。我大声喊了爸说：“爸爸、我们骑车去奶奶家吃饭好吗?”爸点了点头，答应了。
我们脚踏着自行车，由东湖六区穿过了几条宽敞的马路，不一会儿，就到了新的西枝江桥下，由于老的西枝江桥重新改建，所有的人都要往这新桥通行，造成桥车多、人多，骑自行车更多。我和爸爸要万分小心，专心致致地骑着，一不留神，就会伤痕累累。好不容易我和爸爸到了东江小学，也就是我去张老师妈妈学写作的地方。爸爸喊了我一下：“骆骆、累了吗?”我兴高采烈地回答，不累，没问题的史们早点到奶奶家去吧!不要让奶奶等我们吃饭，误了时间奶奶会担心呢!说着，爸爸很快追上我，一路上，我和爸爸都专心骑着，不知不觉中，我们到了奶奶家门口。
二年级小作文有趣的故事【六】
公元2090年，科学家培育出了一种蛋鸡，这种鸡一天能下两个蛋。这项技术被认为是蛋鸡培育领域划时代的`成果。公元2100年，科学家已经培育出了日产十个蛋的蛋鸡了，人们把这种蛋鸡称之为超鸡。
时间很快过了一个世纪，公元2190年，科学家已经培育出了日产蛋一千的超鸡了。这个时候，鸡场出现了一种奇观：一只超鸡下蛋两个人伺候，一人负责捡蛋，一人负责喂食。按照八小时工作制，那就是六个人不停地围着一只鸡转。超鸡培育技术还在突飞猛进，科学家断言，培育出日产蛋五千的超鸡已经指日可待。
“超鸡在两分钟下七个蛋，这太可怕了。”
“也就是说超鸡吃进去的食物在几分钟之内就变成鸡蛋了。”
“我们到底吃的是鸡蛋，还是超鸡过滤的食物?”
吃蛋的人们议论纷纷，抱怨越来越大，对育种科学家也表现出了极大的恶意。他们说，如果科学家再培育这种超鸡，他们将集体绝食抗议，有人甚至扬言要放火烧了这个“罪恶”的超鸡育种中心。
科学界放出话来：怎样才能放过那些超鸡育种科学家?
人们提出两点要求：一是马上停止超鸡育种，二是抓紧培育出日产一个蛋的普通鸡。
这可难住了超鸡育种科学家，因为普通鸡早在八十年前已经灭绝，到哪里去找这种鸡的基因呢?
虽然没有得到科学界的明确答复，吃蛋的人们还是相信，超鸡最终将会灭绝，普通鸡用不了多久将会培育出来，他们一定能吃上最原始滋味的鸡蛋。在人们的心中，那个培育出普通鸡的育种专家将是这个时代最伟大的科学家。
